Plan La Cantatrice Chauve

ses propos, mais le message de cette pièce prend une dimension tragique puisque Ionesco nous montre l'absurdité du monde et l'impossibilité pour les êtres de communiquer entre eux. Remettant en question les formes du théâtre traditionnel, La Cantatrice chauve, du même auteur, est représentative de cette tendance qui se d éveloppe dans le théâtre de l'absurde. La désorganisation comique du langage révèle l'impossibilité du dialogue véritable et la solitude de l'homme. Le non-sens représenté sur scène

obtient son diplôme d’enseignement en 1934. Il quitte ensuite la Roumanie pour fuir le fascisme mais est rappelé peu de temps après. En 1943 il revient en France. Et c’est en 1950 qu’il commence véritablement sa carrière théâtrale avec « La cantatrice chauve » qui connait un véritable succès et est représentée tous les soirs dans un théâtre parisien. Il continue d'écrire des pièces, comme « La Leçon »  et « Jacques ou la soumission » qui font de lui un auteur de théâtre français à part entière et

avons cru utile de vous fournir quelques explications afin de mieux planifier votre année. Le nouveau système, plus condensé que par le passé, exigera encore plus de discipline de votre part. Il faut apprendre à bien régir son temps et à établir un plan de travail personnel pour le semestre ou l’année selon le cas. Le cours de Français III consiste désormais en 5 modules obligatoires (que vous espacerez sur 2 ans, si cela vous convient mieux), codés comme suit : FRC3701 FRC3702 FRC3703 FRC3704 FRC3705

que ce furent des améliorations décisives de la société ftançaise et que la littérature y a largement contribué. Mais ce combat se poursuivit au XIXème siècle sur le plan politique avec Hugo lorsque celui-ci condamna le coup d'état de Napoléon III qui instaurait le Second Empire et fustigea ce régime dans Les Châtiments, ou sur le plan religieux avec Zola lorsque celui-ci dénonça l'antisémitisme à l'origine de la condamnation injuste de Dreyfus. L'engagement et l'impact de certains écrivains pour

volé du fromage. Au XVIIème siècle, Molière critique la société de son temps en se moquant de la préciosité dans Les Précieuses ridicules, et des dévôts hypocrites dans le Tartuffe. Victor Hugo exprime ses pensées progressistes sur le plan littéraire mais aussi sur le plan politique dans son théâtre : son personnage Ruy Blas, qui un homme du peuple, montre plus de noblesse d'âme que Don Salluste, un grand d'Espagne. Certains dramaturges vont plus loin dans l'engagement politique, comme Bertolt Brecht

I) En quoi le théâtre est-il conventionnel ? 1) Historiquement, le théâtre a toujours connu des conventions - Dès la Grèce antique, le théâtre apparaît comme un genre fortement codé. Ex : les acteurs masqués portant des cothurnes + le plan des théâtres avec des espaces réservés pour le chœur, les acteurs, l’arrivée des dieux, etc. - Au fil des siècles et selon les pays, les conventions se modifient mais elles continuent d’exister. Ex : le théâtre classique français et la règle des trois

mettre « sous les yeux ». • Ex : le discours de Théramène dans Phèdre se substitue sans dommage au spectacle sanglant d’Hippolyte déchiqueté par un monstre marin ; le récit du Cid nous dispense d’assister à l’assaut qu’il donne au Maures etc. Autre plan possible : I) Un espace de liberté qui laisse libre cours à l’imagination la plus folle 1) Le lieu de la plus grande liberté • Définir ce que l’on comprend par « la plus grande liberté ». Liberté d’écriture (choix du thème, de la construction

s’installent en France peu après sa naissance. En 1925, c’est le retour en Roumanie jusqu’en 1938, année où Ionesco revient en France (à Paris) et travaille sur une thèse sur la poésie française, thèse qui n’a été « ni finie ni commencée ». La Cantatrice chauve, première pièce (ou plutôt « anti-pièce ») de Ionesco, est créée en 1950. Le succès n’est pas immédiat. En 1951, Ionesco écrit La Leçon, suivie des Chaises l’année suivante. À partir de 1960, Ionesco, avec Rhinocéros, connaît le succès. En 1970

compliquées. | * Codifier chaque genre littéraire et respecter les règles esthétiques fixées. * Peindre avec goût, naturel et vraisemblance les caractères et les sentiments. * Trouver un idéal fait d’équilibre, de symétrie et d’honnêteté (sur le plan social et moral). * Instruire et distraire à la fois le public. | * Porter un regard critique sur les préjugés, la religion, la société. * Combattre l’intolérance et l’oppression. * Diffuser le savoir au nom du progrès. * Défendre les valeurs

indéterminés. En effet, dès la première phrase de la didascalie initiale , le lieu est posé « Une place dans une petite ville de province ». Une série d’éléments visuels est ensuite proposée avec une extrême précision : « épicerie, clocher situé au second plan, café et terrasse. L’identification des éléments du décor est rendue possible pour le spectateur par l’utilisation d’une inscription « épicerie » ou encore par la présence d’objets « tables et chaises » à la terrasse du café. L’espace scénique proposé