Planisphère

négatifs de la mondialisation ? 5. Qui sont les acteurs de la mondialisation ? 6. la mondialisation conteste t elle la souveraineté des Etats ? 7. Quels rôles jouent les frontières dans la mondialisation ? 8. Savoir placer sur un planisphère : la Triade, les mégalopoles, quelques centres de la mondialisation et villes - relais… 9. quels sont les atouts et les limites de l’Internet ? Révisions p 174, 176 et 177 • PLAN DU COURS : I/ Un monde en réseaux A/ Qu’est

pour adulte), ✐ un auteur reconnu (réfléchir sur ces deux notions). º Observer la couverture : ✐ repérer le portrait asiatique, faire un rapprochement avec le titre comportant un nom également asiatique, ✐ situer si besoin l’Asie sur un planisphère et expliquer que le roman se déroule très loin de notre lieu de vie. Situer alors la France. º S’intéresser ensuite à la quatrième de couverture : ✐ lire le résumé, ✐ présenter les principaux personnages, ✐ faire décrire le contexte, l’époque

essentielle de la réussite de la carte avec une utilisation judicieuse des outils. Méthode : -Sélectionner les informations à représenter (certains impossibles à reproduire) -Construire un plan -Construire la légende et réaliser le croquis. Planisphère mondial sur nourrir les populations mondiales Les inégalités mondiales 2855394381000Pays ayant plus de 2400 Kcal par habitants carte Nathan p58 ou carte p72 ------------ moins de -------------------------- Émeutes de la faim carte p 72 ou

| |Travail collectif : remplir un tableau à double entrée pour comparer|Travail en binôme : situer le Groenland et le Sahara sur un globe | |les deux régions du monde (lieu, animaux, nourriture, vêtements, |terrestre, sur un planisphère, puis repérer les lieux de vie de | |habitations, végétation). |Zeddou et de Inuk sur une carte du monde vierge. | |Synthèse collective

essentielle de la réussite de la carte avec une utilisation judicieuse des outils. Méthode : -Sélectionner les informations à représenter (certains impossibles à reproduire) -Construire un plan -Construire la légende et réaliser le croquis. Planisphère mondial sur nourrir les populations mondiales Les inégalités mondiales Pays ayant plus de 2400 Kcal par habitants carte Nathan p58 ou carte p72 ------------ moins de -------------------------- Émeutes de la faim carte p 72 ou Hatier P

déstabiliser nombre d’élèves, d’où le questionnement : après leur avoir fait pointer les différences entre les deux documents, la première question pose la question de la « justesse » des cartes. Réponses aux questions • Les 2 cartes sont deux planisphères. Ils sont centrés sur des espaces proches puisque tous deux mettent le Pacifique au milieu de la carte. En revanche, si le Nord est en haut du doc. 1, il est en bas sur le doc. 2. Une autre différence tient à la toponymie, mais aussi à la calligraphie

double-page, « Du local au mondial », réalise un bilan croisé des développement durable. « Études de cas » (le local), inscrite dans une perspective planétaire (le x La tâche s’avère d’autant plus délicate que ce concept ne doit pas devemondial). Le planisphère résume l’essentiel de la problématique de manière nir une nouvelle idéologie, adoptée sans travail critique ; au contraire, cartographique (il est à mettre en relation avec l’« Atlas » situé à la fin du il doit être le fruit d’une réflexion dépassionnée

5- c) 6- a) 7- b) 8- b) 9- a) 10- b) © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 5e — 29 c c c Séquence 3 Géographie – Richesse et Pauvreté dans le monde Séance 4 Exercice 1 a) Cette carte est un planisphère. b) L’échelle de la carte est l’échelle mondiale. c) Le sujet de cette carte est : Le Produit Intérieur Brut par habitant en 2007. d) Le Produit Intérieur Brut est la valeur totale de toutes les productions de marchandises et de services

à1514. Dans cette carte, le globe terrestre est divisé en huit triangles sphériques équilatéraux, chaque section est tangente à l'équateur et à deux méridiens. C'est la première carte de cette espèce à cette époque. C'est l'un des premiers planisphères qui place le continent antarctique. Hydraulique Il étudia l’eau sous toutes ses formes. L'idée de Léonard de contrôler l'eau et de la rendre utile s'exprime dans nombreux projets et de nombreuses inventions hydrauliques qui l'ont occupé durant

Propose un titre (sous forme de phrase nominale ou verbale) aux chapitres ainsi regroupés a) chapitres 1 à 4 b) chapitres 5 à 10 c) chapitres 11 à 15 d) chapitres 16 à 23 e) chapitres 24 à 32 f) chapitre 33 g) chapitres 34 à 37 2/ Les lieux: Sur le planisphère joint, trace le voyage de Phileas Fogg. 3/ Les personnages: sous forme d'un tableau, note les informations données sur a) Phileas Fogg b) Passepartout c) Fix d) Mrs Aouda 4/ Un roman d'aventures: montre qu'il s'agit bien d'un roman d'aventures.