Poeme Realiste

Selon leurs courants littéraires, les poètes utilisent des sujets très différents, voire contradictoires. Par exemple le poète lyrique décrit la beauté et exagère les sentiments tandis que l’auteur réaliste dira simplement et franchement la vérité, sans gêne et sans craindre d’heurter. Nous nous demanderons quelles opposions existent entre les thèmes fondamentaux et les thèmes ordinaires de la poésie. Nous verrons qu’il y a en effet une grande distinction entre ces différents thèmes mais que chacun

du texte - Poème dédié à Victor Hugo, opposant virulent au régime de Napoléon III, qui s’est exilé sur l’île de Guernesey (1855-1870) - Admiration immense de Baudelaire pour Hugo - Dans la lettre que Baudelaire envoie à Hugo, celui-ci explique son projet : « dire […] comment la vue d’un animal souffrant pousse l’esprit vers tous les êtres que nous aimons, qui sont absents et qui souffrent, vers tous ceux qui sont privés de quelque chose d’irretrouvable ». - Baudelaire décrit dans ce poème les changements

mêlent étroitement et l'on retrouve ce jeu des différents plans dans la mise en place des nombreux personnages (...) Sommaire: Introduction I) Une fresque romanesque naturaliste A. Récit et description B. Les personnages C. Le souci réaliste du détail II) La dénonciation de la misère par une représentation pathétique A. Le tableau de la misère B. Le registre pathétique C. La dénonciation de la misère Conclusion LA CARTE D'IDENTITÉ DU TEXTE L’objectif sera de dégager les

étant une énumération poétique, tout cela est réel, existe bien. Il nous fait très bien comprendre la réalité du monde et son charme, mais sans démesure. Ces poètes, tel Marie-Hortense Lacroix avec son poème « Dialogue entre mon Papa et sa voiture » nous dépeint le monde par des descriptions réalistes « Hein bon euh hein bon Alléchuipresséchuipessé…. bidule truc bougie machin Alorskesketakivapa… » ou Francis Ponge dans « Le mollusque » avec des explications presque scientifiques : « Ce n’est à vrai

univers antithétiques. Et, nous allons voir quelles sont les images du poète qui nous sont proposer. Plus précisement, comment Baudelaire perçoit sa condition de poète. Ce poème est un souvenir vécu. En effet, Baudelaire a effectué un long voyage marin à l'âge de vingt ans en direction de la Réunion. Les premières strophes du poème nous décrivent des événements qui nous semblent très réels. Et ce réalisme montre que le poète a une bonne connaissance du monde marin. Cette connaissance est mis en évidence

transcrivent ce qu'ils ressentent, ce qu'ils voient et ce qu'ils vivent. Dans ce poème Villon utilise le lyrisme en écrivant ce qu'il ressent lorsqu'il se trouvait en prison. L'utilisation de termes tels que : «La pluie », « Le soleil », « Nous sommes morts, âme ne nous harie », faisant référence à la nature et à la mort, deux des principaux thèmes de ce genre, mettant en évidence le lyrisme du poème. Registre du poème + exemple Le registre pathétique est utilisé afin d’émouvoir le lecteur

sans que Rimbaud soit au courant.
=> Composé de 43 poèmes ainsi que des fragments sans titres.
=> Les poèmes n’ont pas forcément de lien entre eux.



Etude d’Aube :

Aube est un poème en prose composé de 7 paragraphes. Le premier et le dernier sont en réalité deux octosyllabes qui ouvrent et ferment le poème.

Dans ce poème le narrateur marche dans un bois au lever du soleil, éveillant la nature après la nuit, chassant et pourchassant l’aube.

Ce texte peut être lu comme le récit d’un enfant réveillant

« Barbare » est un poème en prose, qui ne s'est pas tout à fait détaché du vers et de la strophe dont il épouse encore certains principes pour mieux les subvertir. Il s'inscrit dans une série de visions d'un désordre créateur: « Après le Déluge », « Parade »... Comme dans ces poèmes, le bouleversement s'opère à la fois dans le monde, évoqué à travers un ensemble d'images chaotiques, et dans le langage, qui se joue des règles traditionnelles. Rimbaud met en scène une poésie du chaos, où s'affrontent

P3-S3 : La mission du poète (p.65) Objectif : étudier les fonctions du poète et de la poésie dans l’histoire et la société A) Texte 1 : Victor Hugo, « Les Rayons et les ombres », 1840 (p.66) Objectif : étudier un poème exposant les fonctions du poète romantique Questions : 1, 2, 5, 6, 7a, 8 (p.68) Q1 : - 1ère strophe : questionnement adressé au poète 2ème strophe : 2 puissances font la société. Cette dernière = haines, rumeurs, … => « ne te mêle pas à ces hommes » Q2 : Poète = passerelle/pont

mouvement littéraire et artistique apparu à la suite du courant réaliste. Il veut représenter l’impression des choses, leur subjectivité : Il recherche ce qu’il y a au fond de l’âme, loin derrière les apparences sous le symbole. Baudelaire (1821-1867) est l’instigateur de ce mouvement. Dans ses poèmes, il a tenté de démontrer les liens entre le mal et la beauté, le bonheur et l’idéal inaccessible, entre le poète et son lecteur. Dans son poème «L’albatros », Charles Baudelaire veut nous présenter la vision