Poesie Et Argumentation

les nuages, aussi nécessaire que le pain, la poésie n’est plus forcément une maîtresse d’illusions. Elle peut être aussi, elle doit être surtout la réalité profonde prise aux mots, une vérité qui se fait chant. » + une question : Trouvez-vous que ces propos définissent correctement toute ambition poétique ? Règle n° 1 : chercher à reformuler le sujet de façon à dégager la problématique. Pour ce faire, je recherche les notions clés. La poésie = une forme ou un genre littéraire ? Nuages

type de vers (quadrisyllabe, heptasyllabe, octosyllabe, décasyllabe, alexandrin) et toutes les possibilités de disposition des rimes (plates, embrassées, croisées). Ce style varié et dynamique est caractéristique de la Fontaine qui travaille pour une poésie naturelle et accompagne une histoire vivante faite de dialogues qui ne cessent de surprendre le lecteur. 3) Le sujet (ou comment instruire) Cette histoire illustre une morale et met en scène des animaux pour mieux évoquer les hommes. Elle met

une oeuvred'art? 1. Ici plutôt que de seulement énoncer des théories, Ronsard donne à voir: création d'un spectacle / mise en scène ○ Bilan: Une oeuvre artistique: Avant: "allons voir"  Maintenant: "voyez"  Démarche en deux temps: □ Argumentation indirecte > directe  + Conclusions tirées de l'expérience □ Une expérience scientifique:  "matin", "vesprée", "peu d’espace", "dure", "du matinjusques au soir"  Expression du temps: □ "perdu", "cheoir", "ne dure/ Que", "ternir" 

Français : devoir ------------------------------------------------- Argumentation sur la littérature et l’art baroques ------------------------------------------------- Le style baroque, souvent qualifié de surchargé et excentrique car ne suivant les caractéristiques ni de l’Humanisme ni du Classicisme, se retrouve tant dans l’architecture que la littérature – et plus particulièrement la poésie. Ces deux domaines, bien que distincts, possèdent de nombreuses similarités. Le mélange des arts

et persuader ? - Les aspects comiques d'une pièce de théâtre (texte et représentation) ne servent-ils qu'à faire rire ? - Paul Eluard, le poète "aimant l'amour", n'est pas tant amoureux d'une femme que de l'amour lui-même. La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l'amour, ou privilégiez-vous d'autres fonctions ? - Selon vous, quelles peuvent être les motivations d'un écrivain qui entreprend un récit biographique ? - Dans quelle mesure le costume de théâtre joue-t-il

à travers leurs écrits divers et variés. Par exemple, les textes présents dans ce corpus sont tous de styles différents : la fable Le Loup et le chien écrit en 1668 par Jean de la Fontaine, le roman Emile ou de l’Education de Rousseau de 1762, la poésie Ultima Verba du recueil Les Châtiments de Hugo parut en 1853 et enfin le roman social Germinal de Zola sortit en 1885. Ces quatre textes vont de façons différentes nous faire comprendre ce qui permet à l’homme d’être libre ainsi que les droits dont

N’oubliez pas que l’argumentation est un type de discours (voir fiche n°4) et peut se rencontrer dans tous les genres de texte: théâtre, poésie, roman.... Par ailleurs, il peut se combiner à d’autres types de discours afin de mieux convaincre: ainsi, une narration de même qu’une description ou une explication peuvent être argumentatives. I La situation d’énonciation Le but du texte argumentatif est, pour l’énonciateur, de convaincre son destinataire. Il s’agit d’imposer une opinion. Il est donc

personnelles. Se reporter aux textes du corpus. Comprendre le sujet Les mots importants sont : « fiction », « réfléchir sur l’homme et sur le monde » : « fiction » renvoie aux apologues et à tout genre qui ­comporte une histoire fictive (roman, théâtre, poésie allégorique), ou encore à la bande dessinée et au cinéma ; « inciter à réfléchir » implique la notion d’idée, donc d’argumentation ; « l’homme et le monde » renvoie aux grands thèmes humains (voir « Chercher des idées »). La thèse que vous devez

rôle didactique, elle peut être utilisée en moyens rhétoriques, syntaxiques et lexicaux cela nous faire revenir aux verbes convaincre et persuader. Convaincre : Pour convaincre, il faut s’appuyer sur des arguments logiques présentés dans une argumentation sans lacune. Elle doit s’étayer sur la justesse des arguments et des exemples, ainsi que sur l’emploi de raisonnements logiques appropriés dont la structure est bien mise en évidence. La visée didactique est importante et donc on emploiera

CORPUS Les textes du corpus étudiés sont: la poésie « Fable ou histoire » tirée du livre III du recueil Les Châtiments de Victor Hugo, écrivain romantique du XIX ème siècle. « Du Pacte Social », chapitre 10 du Contrat Social écrit pas Rousseau,écrivain philosophe du siècle des Lumières ainsi que le chapitre XVIII du conte philosophique Candide: « Ce qu'ils virent dans le pays d'Eldorado » de voltaire (XVIII siècle). Enfin Les Membres et l'Estomac, fable écrite par Jean de la Fontaine pendant la