Poesie Polémique

Principaux procédés : -L'importance de la premiere personne. - Le vocabulaire des sentiments , des émotions. - Les phrases exclamatives et interrogatives -Les interjections -Les anaphores - les hyperboles -Les métaphores. 4. Le polémique ⦁ Le registre polémique suscite l'indignation et la révolte. Il se rencontre dans des textes ou des débats qui attaquent violemment des personnes ou des idées. Il vise a réfuter un point de vue opposé et a discréditer l'adversaire. Principaux procédés : -Les

analyser leur effets(lexique valorisant ca thése) -la modalisation Ce terme désigne les moyen par lesquelles l’enonciateur indique son jugement(verbe adverbe emploie du conditionnel) -le registre C’est la tonalité.on peu trouver le registre polémique ou le registre ironique III)la structure logique :Quel son les éléments d’un discours argumentatif ? -Le discours argumentatif traite toujours d’un théme précis(sujet) on doit se poser la question : De quoi parle le texte ?? -Les différentes opinions

métonymie « une justice qui tue » choque les destinataires. Le terme « tuer » est inadapté et met donc en relief la contradiction : c’est la justice qui est coupable ? Il parle aussi de « justice d’élimination, d’angoisse et de mort », le registre polémique est alors frappant. D’ailleurs, la répétition « homme totalement responsable » ; « homme totalement coupable » sert à reprocher aux partisans de la peine de mort, d’être trop radicaux et de manquer de nuances. Ainsi, l’auteur s’en prend à la conscience

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 13 Le registre réaliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 15 Le registre polémique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 18 Le registre comique Le registre comique recouvre l’ensemble des situations et des procédés qui provoquent le rire. Il repose sur une

avant l’esclavagiste pour mieux réfuter tous ses arguments. I. Débat d’idées Il y a une série de réfutations du texte adverse avec des connecteurslogiques d’opposition « mais », qui est perceptible par la forme du texte. C’est un registre polémique : une argumentation fondée sur une attaque de la thèse adverse. Nous allons voir la structure dutexte, réplique par réplique. La thèse de l’interlocuteur A est celle selon laquelle les esclaves sont nés pour l’esclavage, il donne des arguments

employer le lexique de l’éloge, des adjectifs ou des termes mélioratifs…  S’agit-il d’accuser, de dénoncer quelqu’un ou quelque chose ? (réquisitoire) : il faudra employer le lexique du blâme, des adjectifs ou des termes péjoratifs, le registre polémique…  S’agit-il d’un discours commémoratif ? (célébrer un événement passé) : il faudra comparer le présent et le passé.  S’agit-il d’exprimer un souhait, d’encourager quelque chose ou quelqu’un ? Il faudra employer des tournures hypothétiques, utilisation

auteurs. Les textes du corpus (deux extraits de pièces de théâtre, de La colonie (1729) de Marivaux et de  Le Mariage de Figaro (1784) de Beaumarchais; un pamphlet de Voltaire : « Femmes soyez soumises à vos maris » extrait de Mélanges et œuvres polémiques de 1759-1768 ; et un extrait d’essai tiré de Emile ou De l’éducation de Rousseau de 1762) sont tous datés du XVIIIème siècle, siècle des Lumières. Ils abordent un sujet d’actualité à l’époque : la condition de la femme dans la société et ses rapports

(dans l’argumentation) moyen essentiel pour confronter des idées. Dans un dialogue s’opposent idées, mais aussi des valeurs. Essai : œuvre de réflexion portant sur de divers sujets, exposés de manière personnelle, voir subjective. Il peut être polémique ou partisan (pas de parti pris). Persuader : par les sentiments. Adhésion complète de l’autre, au niveau intellectuel, mais aussi sentimental Convaincre : par la raison. Fait appel aux facultés de raisonnements et d’analyse. Argumentation directe :

3. Ces 4 œuvres littéraires et artistiques sont construites pour corriger les mœurs et critiquer les hommes, précisément dans la noblesse. Par la référence a la fable a travers la comparaison avec l’image de l’animal et le registre polémique, les défauts humains son dénoncés. Les artistes et auteurs ont un but en commun : montrer et corriger les mœurs chez l’aristocratie.

: • il permet de réfléchir au rapport entre expérience personnelle et universalité du propos dans le cadre de l’essai argumentatif • il offre des pistes intéressantes pour étudier la notion d’identité dans un contexte muliculturel I. Un essai polémique 1. Un essai Un essai est un texte argumentatif rédigé à la première personne. Ce texte est bien rédigé à la première personne. L'auteur part de son expérience personnelle. Dans les premières lignes il raconte une anecdote qui le concerne. Il