Politique de l'enfant unique

L’enseignement : La société moderne a assignée un objectif unique à l’enseignement : la vocation professionnelle, ce pose alors un problème après avoir obtenu le diplôme, un postes et des ressources matérielles, comment faut il utiliser tout cela pour vivre réellement à l’aise. Cette deuxième question n’a jamais préoccupé l’école moderne, c.-à-d. que cette dernière a misé sur l’accessoire en oubliant qu’il permet d’accéder à l’essentiel qui est la vie de l’individu indépendant intellectuellement

Politique sociale : HANDICAP Contexte La notion de handicap est récente, elle n’a été définie par l’OMS qu’en 1980 et est largement guidée par une approche médicale. Alors qu’en 1971, la loi DICNESH instaure l’AAH et L’AES pour répondre financièrement au Handicap, les lois de 1975 fonde l’action sociale et médio sociale contemporaine dans le domaine du handicap. Portée par le militantisme des associations, elles reconnaissent les statuts, les droits et les spécificités des personnes handicapées

Dossier sur la chine Introduction Ce dossier met en premier plan les aspects démographiques , sociaux-économiques et politiques du pays , vous y trouverez des informations général, tel l'évolution de la population , sa repartions , son urbanisation et sa part d'activité ,l'évolution de l'économie dans les 3 secteurs, son système politique et son développement. Ainsi que des information plus délicates comme sa pollution et certaines lois qui vont a l'encontre des droits de l'homme. Pour terminer

des raisons financières ou des raisons de santé mentale, pour certaine femme victime d’un viol la vue du fruit de l’agression qu’elles ont subit peut provoquer un certain malaise émotif qui peut nuire à la santé mentale. Cette manière de percevoir l’enfant qu’elles portent va à l’encontre de la règle d’or de la morale de Kant : « Agis de telle sorte que tu traites l'humanité aussi bien dans ta personne que dans la personne de tout autre, toujours en même temps comme une fin, et jamais simplement comme

Travail précoce au Brésil : réalité sociale et enjeu politique Introduction "Travail précoce au Brésil : réalité sociale et enjeu politique" est un article de 18 pages écrit par Sonia Rocha et paru dans la revue économique Tiers Monde (vol. 44, n°176) en 2003. Sonia Rocha est une économiste brésilienne associé à l’Institut des Etudes du Travail et Sociétés et à l’Instituto de Pesquisa Economica Aplicada (IPEA), deux instituts basés à Rio de Janeiro, Brésil. Elle publia bon nombre d’articles dans

Les politiques de la famille, politique catégorielle, sont au cœur du système de protection social. Les familles sont définit par la présence des enfants, indépendamment des formes de conjugalité et de parentalité qui ont largement évolué depuis 40 ans. La politique de la famille s’intéresse aux enfants de la naissance jusqu’à leur autonomie de jeunes adultes. Politique familial française envié par de nombreux pays européens pour autant elle doit affronter une nouvelle question : celle de l’aggravation

« L’enfant » de Jules Vallès est un roman autobiographique. Il fait parti d’ une trilogie qui sera éditée sous le titre « Mémoires d’un révolté ». Les trois romans composant cette série sont « l’enfant », « le bachelier » et « L’insurgé ». Les textes de Jules Vallès paraissent dans un premier temps sous forme de feuilletons en 1878 dans la revue « Le Siècle ». Le personnage principal Jacques Vingtras (premier titre du roman) est un écolier puis un étudiant et enfin un révolté à travers les événements

La première grande réforme de l’adoption en France est instaurée par la loi du 11 juillet 1966 avec l’institution de l’adoption plénière. L’adoption plénière entraîne la rupture totale des liens de filiation de l’enfant avec sa famille d’origine et l’assimilation de l’enfant adopté à l’enfant légitime. Elle se distingue alors de l’adoption simple qui ne rompt pas les liens avec la famille d’origine. Cette loi précise également l’aptitude du tribunal de déclarer l’abandon d’un enfant dont les parents

degré, le plan prévoit la création d’un cycle universitaire par la fusion des classes préparatoires aux grandes écoles avec les premières années d’université, les grandes écoles devenant des Instituts spécialisés rattachés aux Universités. L’Ecole unique est ainsi constituée dans ces nouvelles structures. Pour ce qui est de la pédagogie, annoncée dans ses grandes lignes, elle est inspirée de la pédagogie nouvelle, mouvement apparu à la fin du XIXème siècle dans le souci de promouvoir une éducation

Le siècle de ferry. Introduction : A partir de 1880, l’institution scolaire est placé au cœur des débats politiques et l’enseignement est définit comme un facteur de réussite social et de formation à la citoyenneté et donc sous entendu au valeur des lumières et de la république. Les lois Ferry vont donner à l’école ne autre dimension en lui procurant une image positive dans l’opinion et en garantissant la laïcité. L’église qui était alors responsable de l’enseignement_l'État intervient peu dans