Portrait de groupe

de l’auteur de proclamer un monde plus libre, plus proche de la nature. II/ Analyse du poème « Inventaire » 1. Sur quel type de structure grammaticale ce poème repose-t-il ? Faites le lien avec son titre. Ce poème repose sur une juxtaposition de groupes nominaux. Cette structure grammaticale nous donne l’impression d’une liste ce qui renvoie au titre du poème, comme si l’auteur passait en revue des éléments du monde. 2. Relevez des rimes dans le poème et expliquez l’effet produit. Nous pouvons relever

rappeler le titre et l’auteur de l’oeuvre lecture - lire un texte de plus d’une dizaine de lignes à voix haute - lire silencieusement un texte littéraire et le comprendre - repérer les informations explicites et implicites rédaction - rédiger un portrait - rédiger une biographie le loup l’enfant langage oral Présenter un travail à la classe en s’exprimant en phrases correctes et dans un vocabulaire approprié écriture Copier sans erreur la trace

historique : Il s’agit d’une affiche de propagande sorti le 22 février 1944 le lendemain de l’exécution du groupe manouchian. Cette affiche a été placardée à 15 000 exemplaires dans les lieux publics pendant la période de l’Occupation allemande, au moment du procès puis de la condamnation à mort des membres du groupe Manouchian. Missak Manouchian, poète d’origine arménienne, est le chef d’un groupe de résistants qui avait organisé des actions de guérilla contre l’occupant allemand. Les 22 hommes seront

PORTRAITS Marianne Berenhaut Angel Vergara Santiago Dossier à destination des enseignants Exposition au MAC’s du 18 février au 6 mai 2007 -1- Table des matières L’exposition PORTRAITS – avant-propos de Laurent Busine p. 3 Le guide du visiteur commente les œuvres présentées p. 4 La visite active à destination des élèves de l’enseignement maternel à destination des élèves de l’enseignement primaire à destination des élèves de l’enseignement secondaire p. 5 p. 5 et 6 p

6ème LECTURE ANALYTIQUE LE PORTRAIT DU DUC DE NEMOURS – LA PRINCESSE DE CLEVES – LA FAYETTE Introduction : Madame de Lafayette, 17ème siècle, appartenant à une famille noble. Elle a publiée plusieurs textes anonymement. Elle le fait car les textes auraient fait scandales, manuscrits, écrit par une femme, proposant des théories. Le texte se situe au début du roman, il arriva après une galerie de portraits (personnages importants de la cour), nous allons ici faire connaissance avec l’un des héros

adhère au syndicat communiste, la CGT. Au Parti communiste, il fait partie du groupe MOI (Main-d'Oeuvre immigrée). Pendant l'occupation allemande, il rejoint un petit réseau de résistants communistes, les FTP-MOI (Francs-Tireurs et Partisans-Main-d'Oeuvre Immigrée). Contexte historique : Le 21 février 1944, les murs de Paris sont couverts de grandes affiches rouges qui annoncent l'exécution de 23 "terroristes" du groupe dirigé par Michel Manouchian, membre des FTP (Francs Tireurs Partisans),

Février 1943, l’Arménien Missak Manouchian prend la tête de la brigade des FTP-MOI de la région parisienne. Il est arrêté le 16 Novembre 1943 avec les membres de son groupe (appelé le groupe Manouchian) par la police française et remis aux autorités allemandes. Du 15 au 18 Février 1944, après des mois de torture, les 23 membres du groupe Manouchian sont jugés et condamnés à mort par un tribunal militaire allemand. Les 22 hommes sont fusillés le 21 Février 1944 au Mont- Valérien (colline à l’ouest

Service culturel pour les publics - 1/30 Portraits peints et sculptés des musées d'Angers musée des Beaux-Arts Fiche thèmeService culturel pour les publics - 2/30 Ce dossier s’adresse aux enseignants de toutes les disciplines du 2d degré. Il leur permettra, autour de la question du portrait, de préparer une visite libre avec les élèves afin de découvrir quelques œuvres emblématiques des collections du musée des Beaux-Arts d’Angers. Le portrait pose la question de la représentation de l’individu

rédiger un portrait 1) Insérer un portrait dans un récit a- Une phrase de transition est nécessaire à l’aide d’un verbe de perception (tels que voir, admirer, découvrir …) ou d’une expression qui présente le personnage. …………………………………………………………………………………… b- Si vous rédigez une suite vous devez respecter le narrateur et son point de vue. 2) Choisir le type de portrait a- Vous pouvez choisir de faire un portrait réaliste ou déformé (caricature) b- Votre portrait peut

Cette affiche est composée de dix médaillons, portraits en noir et blanc cerclés de noir et disposés symétriquement. Les médaillons conduisent le regard vers cinq photos disposées en bas de l’affiche. Chaque médaillon est souligné par un nom en majuscules sans prénom, par la nationalité et la nature des méfaits qui sont reprochés à l’homme. Notons que les hommes sont juifs, communistes. Ce sont des résistants parmi les vingt-trois qui allaient être condamnés à mort et fusillés, au mont Valérien le