Portrait De Mme Grandet

force mythique qu'une idée. Si le personnage de roman veut donner l'illusion de la personne réelle, surtout depuis Balzac, il est caractérisé, constitué avec des procédés. En effet, le personnage peut être d'abord : • un cadre où il se projette (Mme Vauquer et la pension dans Le Père Goriot) • un rôle dans l'action (traditionnelle opposition : sauveur /méchant...) • une constante dans un comportement (Salamano et son chien, in L'Etranger) • une identité, souvent dotée d'une onomastique à valeur

première visite chez Mme de Beauséant, la rêverie sur le monde et sur Anastasie, les soupirs de Goriot qui dénature la forme de ses objets en vermeil, les allées et venues de Vautrin. La deuxième journée voit le lever de Mme Vauquer troublé, le retour de Vautrin, de Goriot, de Mme Couture accompagnée de Victorine et celui de Rastignac. Après le déjeuner Poiret et Mlle Michonneau se promènent au Jardin des Plantes. Ensuite, le dîner. La troisième journée voit la visite de Rastignac chez Mme de Restaud, puis

lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » CLÉS DE LECTURE 8 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12http://www.lepetitlitteraire.fr 2Les Rêveries du promeneur

documents en quelques clics. 9 7 8 2 8 0 6 2 1 4 9 3 5 ISBN 978-2-8062-1493-5 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée le 24 mars 2023 à joseph-ngouwaSOMMAIRE 1. RÉSUMÉ 4 2. ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » 3. CLÉS DE LECTURE 7 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique 4. PISTES DE RÉFLEXION 10 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 11 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée

des modulations, des variations ponctuelles. On sera particulièrement attentif aux symétries, aux différences se manifestant dans les passages parallèles. Thèmes et variations Par exemple, des portraits, des scènes, des motifs analogues permettent des rapprochements significatifs. Ainsi dans Mme Bovary une série de correspondances thématiques s'établit ; on observe en effet deux cérémonies (mariage / enterrement), deux bals, deux emménagements, deux rencontres... Dans Boule de suif, deux

non-recevoir ou bien d’un demi-acquiescement ? Emploi du discours direct pour faire entendre la parole des personnages : on note la tournure idiomatique de la réponse « c’est selon ». Art du conteur qui suscite la curiosité du lecteur et esquisse de portrait sociologique. §4 Ellipse narrative pleine de sous-entendus. Comment s’est négocié l’accord pour la location de la chambre ? Il y a tout lieu de penser que le narrateur a proposé un pot-de-vin à l’avare hôtelière. Description sommaire de l’espace

& K FASCICULE DE FRANÇAIS PREMIERES L et S Édition 2019 Fascicule de français première Page2 EQUIPE DE RÉDACTION Prénoms et NOM Etablissement/ Structure 1 Mme Fatimata Ibra Sy Professeur de Lettres classiques Inspectrice Enseignement Moyen Secondaire IA/Dakar 2 Mme Tiané Dieng BASAL Professeur de Lettres Conseillère Pédagogique Itinérante CRFPE/Dakar 3 M. Bounama MBENGUE Professeur de Lettres Conseiller Pédagogique Itinérant CRFPE/Dakar 4 M.

en transversalité, à partir de supports artistiques et littéraires riches et variés. • Un DVD-rom propose des extraits de films et de pièces de théâtre, en lien avec le programme traité dans le manuel (La Parure mis en scène par Chabrol, Eugénie Grandet par Verhaeghe, Les Misérables par Hossein, Le Cid par Le Douarec, On ne badine pas avec l’amour par Eine, Cyrano de Bergerac par Rappeneau), des documents iconographiques (peintures de Renoir, Füssli, Caillebotte, Delacroix…), des textes lus (poésie

nouvelle L’adaptation cinématographique, bien qu’inspirée largement de la nouvelle de Maupassant, contribue à proposer aux spectateurs une œuvre originale. Dans le film, c’est Charlot qui est le narrateur : il raconte comment l’adoption de Jean par Mme d’Hubières a brisé sa vie de manière tragique. Le film met l’accent sur la souffrance des personnages : celle de Marie Tuvache comme celle de Charlot. Séance 4. Le Vieux : observer le tableau que Maupassant fait du monde paysan  Le travail

plein méli-mélo-drame quand se produit la traditionnelle «reconnaissance». Il suscita d’ailleurs des reproches : pour La Harpe, la pièce finit «par un roman postiche». Le sujet principal est évidemment l’histoire de l'avare volé. Comparé au père Grandet de Balzac, Harpagon est un Arlequin, un Pantalon, un Polichinelle, un grotesque, un fantoche qui s'agite et qui parle afin de faire rire le public. La peinture de l'avarice se ramène à une suite de numéros de répertoire, de scènes à faire ; celle