Portrait Esmeralda

un pauvre garçon perdu. Grande passion pour les femmes page 62. A la fin Laurent propose à Camille de faire son portrait ; puis les invités de la réception arrivent. VI) Laurent habite dans un petit 8m² qu’il paie 18F par mois. Il aime aider Camille à la fermeture de la boutique. On peut supposer qu’il est seul et donc aime la compagnie de cette famille. Un soir il commence le portrait de Camille. Champs lexical du peintre/dessin à la page 66. Zola nous décrit Thérèse toujours plus « oppressée »

elle qui m'apporte toutes les essences que je transforme en miel dans la ruche de mon esprit. Sans Gala le monde n'aurait pas de génie en ce moment : Dali n'existerait pas." Elle devient son unique modèle féminin. Je vais vous présenter un des portraits que Dali a fait de Gala : Galatée aux sphères. Ce tableau a été peint en 1952. Gala est peinte des épaules à le tête et son corps est composé de plusieurs sphères. Ces sphères représentent les particules atomiques. Dali a toujours été fasciné par

200000 ? Personne ne Ie sait car iis echappent justement aux classifications sociologiques tant leur statut est instable. I1ssont presents aussi dans les milieux de la presse ou de l'edition. j.-F. Dortier. « Les professionnels de I'intelligence : portrait de groupe ", Sciences humaines, n0157. fevrier 2005. DOCUMENT !l..i I I dont Ensemble Hommes actifs immigres Hommes actifs non immigres Ensemble des hommes actifs Femmes actives immigrees Femmes actives non immigrees Ensemble des femmes

et d’autres procédés mathématiques. Il rejoint la corporation des peintres de Florence deux ans après et c’est à l’âge de 26 ans qu’il quitte son maître, après avoir peint son premie tableau La Madone à l’œillet. Après quelques réalisations de portraits et de tableaux religieux, pour des commanditaires, comme Saint Jérome ou L’Adoration des Mages, il s’installe en 1481 auprès du duc de Milan, Ludovic Sforza, et s’attèle à réaliser une statue équestre pour celui-ci. L’élaboration de cette maquette

L’autoportrait présenté aux élèves permet de mettre en lumière la dimension expressive propre à l’artiste. On retrouve dans le fond du tableau comme dans la forme, des lignes sinueuses qui renforcent le caractère "angoissé" du portrait. Van Gogh, Portrait de l’artiste, 1889 ------------------------------------------------- Mise en scène dans la représentation de soi. Rembrandt : multiplie les autoportraits en utilisant le travestissement. Jeune, riche, vieux, pauvre, quelle

Genre auquel appartient l’objet d’étude: C'est une scène de genre, il s'agit d'une rencontre entre l'artiste et le mécène. Ce dernier est accompagné de son valet ainsi que de son chien breton. Mais elle peut aussi être considérée comme un triple portrait et à la fois un paysage. Œuvre en rapport: Aucune étude préparatoire est connu concernant ce tableau, cependant il paraîtrait qu'il aurait esquissé avant de peindre. Sources historiques et/ou littéraire: La Rencontre, illustre bien les rapports

Mais quels sont les éléments qui nous montrent qu’il fait bien parti du courant « renaissant » ?  Les peinture de la renaissance marquent une vraie rupture face au moyen âge, autant au niveau des choix peinture qu’aux améliorations.. En effet les portraits, autrefois assez rares, se multiplient, les paysages se peignent de plus en plus, ainsi que les natures mortes. De plus grâce aux travaux scientifiques (notamment ceux récupérés de l’antiquité) la perspective est (re)découverte et devient presque

le poème permet-il de transcender l’horreur de la mort ? Musset Montrez qu’il s’agit d’un poème lyrique, et même d’un poème élégiaque Etudiez les procédés d’écriture qui traduisent la colère du poète Etudiez le portrait que le poète fait de la femme Etudiez le portrait que le poète fait de lui-même Cherchez des renseignements a) sur les poèmes Les Nuits (période de création, sources d’inspiration…) et plus particulièrement sur la Nuit d’Octobre b) sur les relations entre Musset et George

des auteurs, ce qui est très présent dans l'oeuvre de Zola. Ici, il s'agit de la misère. On peut affiner le paysage de cette époque à travers la lecture du poème de Rimbaud et le discours de V.Hugo. • Thèmes : la misère, la pauvreté, la faim, le portrait du Père Bru. • Registre dominant : pathétique. • Séquence de l’année à laquelle renvoie ce texte : « Le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde ». Mais surtout "Convaincre, persuader, délibérer". On vous invite donc à réfléchir

Vie (après l'incipit). Dans celui-ci, le narrateur décrit le portrait de l'héroïne, Jeanne, en focalisation omnisciente à la dernière étape du portrait. On verra comment, à travers l'élaboration du portrait de Jeanne, s'établit le lien entre le père et sa fille et le réalisme pessimiste de Maupassant. Axes : I – Le père et sa fille a) Un père pygmalion b) Confiance dans la nature c) Tendresse et complicité II – Le portrait de Jeanne a) Le regard du narrateur b) Une beauté fade