Portrait Morale Le Cid

 JODELLE,  CLEOPATRE  CAPTIVE  (1553)  ....................................................................................  13   CORNEILLE,  LE  CID,  1637  ................................................................................................................................  15   CORNEILLE,  LE  CID,  IV,  3  (V.  1257-­‐1288)  ...................................................................................................  16   CORNEILLE,

peut être argumentatif ou l’auteur propose ses réflexions sur un ou plusieurs sujets .Il est donc fortement subjectif et se nourrit de l’expérience de son auteur. 18) Qu’est-ce qu’un apologue ? C’est un récit bref qui comporte une leçon ou une morale. La narration, l’anecdote, ont ainsi un caractère symbolique (ex : fable, conte philosophique). 19) Qu’est-ce que le dialogue d’idées ? C’est la transposition fictive au style direct d’une conversation mettant en scène un débat ou un échange

danger moral des passions théâtrales. La querelle sur la moralité du théâtre soulève plusieurs questions : d’où vient que le spectacle de la douleur soit au théâtre source de plaisir, et comment se fait-il que nous puissions éprouver de la compassion pour des êtres imaginaires ? Le théâtre n’était-il pas une école de mensonge par opposition à un art oratoire au service de la vérité ? Comment en fonder l’évidence afin de concilier la rhétorique des passions avec les vérités de la morale et de la

historiques (nous savons que l'année meme oll notre auteur écrivit les Ámes du purgatoire, il fut nommé inspecteur général des monuments historiques). 1 Se\on P.G. Castex, Le Contefántastique en Frunce. Corti. París, 1951, p. 260. 2 B. Zwicky, « Le portrait révélateur: ver une théorie du fantastique », in F. Montaclair (dir.), Écriture du fantastique en litléruture et peinture. La lillérature et les art. vol. 4, Presses du Centre Uncsco de Bcsancon, 1998, p. 9. 342 MARTA GINÉ-JANER Le texte débute

accumulé une somme prodigieuse de connaissances. Pour lui comme pour les hommes de son temps, le savoir et la sagesse se confondent avec la connaissance de l’Antiquité . • L’amour de la nature : il emprunte l’idéal de l’épanouissement physique et moral de l’être humain. La vie physique occupe une place importante dans son œuvre. Il admire le mécanisme de la nature et du corps humain comme celui de l’univers, l’un et l’autre témoignent la bonté du Créateur. Il faut s’abandonner à la nature. Son œuvre

relèvent pas de l'imitation pure. Les grands auteurs ne réutilisent ces modèles que pour en faire des œuvres modernes. Ainsi, si La Fontaine[->45] reprend les fables d'Esope[->46] et de Phèdre[->47], c'est pour en donner une version moderne dont la morale sociale et politique ne peut être comprise que dans le contexte du XVIIe siècle. Caractéristiques[modifier] [->48][->49] [->50][->51]Boileau par Hyacinthe Rigaud[->52] Le classicisme du XVIIe siècle est loin de se limiter à une imitation des

personnage, ce qui révèle son caractère. Il peut aussi l’aider à délibérer (prendre une décision) Exemples : le monologue d'Hamlet ("To be or not to be...") ; le monologue de Macbeth, II, 1 ; le monologue de Rodrigue dans Le Cid (I, 6) ; le monologue de Sosie dans Amphitryon de Molière (I,1) ; le monologue de Figaro dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais (V,3). La réplique : Texte qu'un personnage prononce

Ibsen et Strindberg, Gogol ou Björnson, voire, un an tout juste avant Cyrano, le provocant Ubu roi d'Alfred Jarry.    L'année même où triomphe la pièce de Rostand, que pouvait aller entendre un amateur de théâtre? Selon ses goûts, sa culture ou sa morale, le bourgeois menait sa famille au Passé de Porto-Riche, au Repas du lion de François de Curel, aux Mauvais bergers d'Octave Mirbeau, au Peer Gynt d'Ibsen ou à La Loi de l'homme de Paul Hervieu. Dans tout cela, rien, assurément, qui puisse passer

Dramaturge, auteur officiel nommé par Richelieu, académicien (1647) , théoricien études : élève brillant des Jésuites, carrière d'avocat à Rouen rencontres : bénéficie du mécénat de Richelieu, ministre d'état de louis 13 Autres œuvres : « le Cid », « Cinna » et « Horace » (pièces); « Discours sur l'art dramatique » Contexte historique : en guerre contre l'Espagne le 12/05/1635; la noblesse accepte mal le pouvoir royal centralisateur. Les bouleversements de la Renaissance (désordres politiques

l'ensemble de la production littéraire et artistique qui coïncide avec le XVIIème siècle - et surtout avec le règne de Louis XIV -, dans laquelle nous reconnaissons des caractères d'ordre et d'équilibre alliés au goût des codifications esthétiques et morales. Ce mouvement est toujours guidé par une volonté de conciliation de la sincérité et de la politesse qui fait plutôt du classicisme une école de la maîtrise de soi bâtie sur une recherche de l'harmonie. Le classicisme Ce courant esthétique regroupe