Portrait Personnage Antigone

Tout le monde veut connaître celui qu’il s’est efforcé d’admirer ; mais malheureusement, c’est une curiosité qui ne sera jamais satisfaite ; le plus célèbre de tous les hommes sera toujours le plus inconnu. Mme Dacier, La Vie d’Homère, 1731 Portrait d’Homère xviie siècle BNF, Estampes et Photographie, N2 Homère Ulysse et son pilos Art romain ier-iie siècle BNF, Monnaies, Médailles et Antiques, BB809 Chronologie Homère dans le contexte de la Grèce antique Civilisation et histoire L’aventure

Dure 2h Activit Lecture mthodique. Comptence squentielle Comprendre un conte philosophique. Support De il y avait en Westphaliechteaux possibles Extrait de Candide de voltaire. -Situation du passage Il sagit de lincipit qui sert prsenter les personnages principaux, le lieu et le temps. -Identification du texte Cest un texte narratif, dans lequel le narrateur omniscient dlimite le cadre gnral de lhistoire. -Hypothses de lecture Projet de lcriture voltairienne annoncer un conte philosophique

chapelle. Les ombres portées au solcontribuent à donner du volume aux personnages. Autre facteur de volume : le jeu du modelé. Le modelé des figures est obtenu par le contraste des parties sombres et des parties claires (ex : sur les visages) Modelés des drapés tridimensionnels : influence de la sculpture antique ? Drapés lourds, amples, sans ornements, sans motifs décoratifs. Types physiques // statues de Donatello. Personnages aux carrures athlétiques, aux visages dignes, fiers, un peu sévères.

morbide, à l’égard de l’humanité. A la suite d’une relecture du roman on peut douter de la possibilité de sa métamorphose en pièce de théâtre. Et néanmoins après un spectacle de plus de quatre heures, on est obligé de constater : travaillant les personnages et les péripéties, culbutant parfois l’ordre du livre, K. Lupa réussit à nous faire chavirer dans son embarcation, en la menant sur des fonds réalistes, mais préservant une teneur douloureusement comique naissant de l’obscène détestation des hommes

précisions sur les éclairages, l’ameublement d’un lieu, les costumes font naître un cadre joyeux, grave, dramatique (voir le théâtre de Hugo et les nombreuses indications de décor) ; – traduire concrètement la psychologie – émotions, sentiments, … – des personnages (voix tonitruante de la colère par exemple) ; – prendre une valeur symbolique (le poignard = la mort). • Les didascalies sont plus ou moins abondantes selon les époques et les auteurs : réduites au minimum dans le théâtre classique du XVIIe siècle

couleur. Les artistes utilisaient des lignes perpendiculaires, verticales et horizontales pour former un quadrillage et donner des proportions correctes à leurs travaux. L'art reflétait l'importance sociale, religieuse et politique. La hauteur des personnages dépendait, par exemple, de leur rôle dans la société ; les plus importants étaient les plus grands. Les Égyptiens ignoraient par ailleurs la perspective. Le pharaon est ainsi toujours représenté comme le plus grand des hommes. De même les dieux

textes extraits du manuel : – Corneille, L’Illusion comique, p. 147 – Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard, p. 145 – Pirandello, Six Personnages en quête d’auteur, p. 150 – Genet, Les Bonnes, p. 152 • Objet d’étude : les héroïnes féminines Œuvre intégrale : Musset, Les Caprices de Marianne ou On ne badine pas avec l’amour, ou Giraudoux, Électre, ou Anouilh, Antigone, ou Beckett, Oh les beaux jours. Groupement de textes extraits du manuel : – Molière, Dom Juan, p. 124 Chapitre 2 • Le théâtre : texte

rapporte des fusains. Expose à Nottingham Castle avec Jessie Lipscomb ; portrait de Jessie (terre crue). Août, séjour à Villeneuve. S.A.F. : Buste de Louise, bronze (n° 8674). 25 décembre, conversion de Paul Claudel à Notre-Dame de Paris. La Pensée, Le Baiser, Fugit Amor de Rodin. 1887 Louis-Prosper Claudel est nommé à Compiègne. Trois huiles sur toile, Portrait de Maria Paillette, Portrait d'Eugénie Plé ; Portrait de Victoire Brunet. Un pastel, Louise Claudel. S.A.F. : Jeune Romain (n°

en tout domaine les bornes du connu, cette dimension superlative qu'elle acquiert dans le bien comme dans le mal. » Pierre Miscevic dans Médée. Ce professeur témoigne ainsi de la quête des extrêmes atteinte dans les œuvres portant sur Médée. Ce personnage est donc complexe et il faut l’envisager dans sa globalité afin d’essayer de le comprendre. I/ Evolution du mythe à travers les siècles. Le mythe de Médée raconte l’histoire sombre d’une femme magicienne, fille d’Aétés, roi de Colchide

narratives avec tout de même 2 récits concomitants : celui bien sûr qui concerne Massaba, le royaume déchiré du roi Tsongor ; le second centré autour du personnage du jeune Souma dans sa recherche, sa quête de vérité et spiritualité.il y a bien sûr également en parallèle les souffrances de Tsongor Enchainement et alternance des personnages, chacun ayant son moment de gloire, ses monologues et des choix à faire. Choix auxquels il ne pourra échapper Alternance également dans l’écriture entre descriptions