Portraits De Femmes

L’affreuse duchesse de Quentin Metsys [pic] L’œuvre que nous allons étudier est une œuvre de Quentin Metsys portant le nom de « L’affreuse duchesse » ou « Vieille femme grotesque » ou encore appelée « Portrait d’une vieille femme ». Cette huile sur toile de 64 x 45,5 cm est exposée à la « National Gallery » de Londres. Son auteur Quentin Metsys est né en 1466 à Louvain et est mort en 1530 à Anvers le 14 septembre. C’est un peintre flamand du mouvement artistique des primitifs. Il est le fondateur

Analyse : « L’Ecole des femmes » Acte I scène 1 v.21-80 1. Introduction * Ce passage se trouve dans la pièce de théâtre « L’Ecole des femmes » écrite par Molière au 17ème siècle (publiée en 1663). * Molière est un dramaturge et comédien français du 17ème siècle, qui s'est illustré sous le règne de Louis XIV. * Genre : comédie en 5 actes et en alexandrins qui respecte les règles du théâtre classique (règle des 3 unités : action unique, temps en 24h dans un même lieu / règle de vraisemblance :

Séquence 4 : L’incipitObjectifs  : -entrer dans l’univers du roman en étudiant l’incipit -faire la lecture linéaire d’un extraitbSupport  : Chapitre 1 de la Partie I : «  Quand la caissière(…) rencontre amoureuse» 1 )Rappel -L’incipit vient du latin :  «  incipere » qui veut dire « commencer », donc incipit veut dire commencement.-L’incipit peut commencer par la présentation du cadre spatio-temporel (où ? Quand?) et celle du personnage

COMPTE RENDU DE LECTURE CURSIVE la tresse Pour garder une trace de votre lecture : 1.[Les personnages] Brossez le portrait des personnages principaux en mettant en valeur leur caractère, leur rôle dans une intrigue et les relations qui les unissent. Le premier personnages Smita une maman d’une fille qui a une vie très compliqué due à sa descendance et à la pauvreté , elle déterminé pour vivre son rêve , elle va finir par devoir vendre les cheveux de sa fille à un perruquier

de l’auteur ; et aussi dans une série de poèmes mythologiques ou épiques, dont le héros est masculin, et, par rapport aux femmes, dans la même situation que le je des poèmes lyriques. Mais une femme peut être elle-même l’héroïne d’un poème épique ou dramatique. Dans ce cas, c’est toute une personnalité qui entre en jeu alors que, quand Leconte de Lisle montre les femmes sous le regard et à travers les sentiments d’un homme, elles sont décrites essentiellement dans leur physique, parfois dans

............................................................................................ 2 I – Qui sont les suicidaires et pourquoi en sont-ils là? -Déterminants sociologiques.................................................. 3 - Portraits sociologiques …..................................................... 3 II – Quelques pistes d'explications 1) Les différences entre les sexes ............................... 2) Les différence entre les âges 3) Les conditions

Correction du commentaire sur la rencontre entre le chevalier Des Grieux et Manon Lescaut, première partie, sous parties 2 et 3. Devoir de Rouhia Ahmada). De plus, l’auteur dresse le portrait de Manon, un portrait fatal qui se dégage à travers les regards et les paroles échangés entre les deux protagonistes de la scène. L’adjectif « charmante » utilisé pour décrire Manon est un euphémisme, il sous entend que l’amour est déjà présent dans le cœur du héros. La présence de cet adjectif

de quelle façon le narrateur à travers un cadre réaliste nous dresse-t-il le portrait d'un personnage haut en couleur, Georges Duroy? Plan: I) portrait d'un héros a) Georges b) le femmes II) Paris, un tableau réaliste a) paris une ville riche b) paris réaliste dans l'incipit le narrateur nous dévoile une majeur partie du caractère physique et morale du héros Georges Duroy que l'on

dans la capitale. Problématique : En quoi cet incipit préfigure-t-il la réussite d’un arriviste ? Premièrement nous nous pencherons sur le portrait de ce héros ambigu puis nous montrerons que cet incipit met aussi en place les thèmes du héros qui vont participer à la réussite de celui-ci, ce qui crée un horizon d’attente pour le lecteur. I. Le portrait d’un héros ambigu a) Un héros séduisant Maupassant utilise des notations physiques pour suggérer des traits de caractère. George Duroy possède

selon sa propre volonté, qu’à titre posthume. Dans l’extrait présenté, il fait le portrait du magistrat Simon, qu’il côtoie à Annecy alors qu’il a 18 ans, qu’il ne travaille pas et qu’il cherche à se faire une place au sein de la société. Au premier abord, il est difficile de qualifier ce portrait de péjoratif ou mélioratif. Par conséquent, nous nous interrogeons sur la façon qu’utilise Rousseau de dresser un portrait contrasté du magistrat Simon. Tout d’abord, nous verrons en quoi ce texte est une