Portée Satirique Candide

Classe de 2nde Genres et formes de l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles Voltaire Candide ou l’Optimisme Nouvelle édition Librio n° 31 – ISBN 9782290147894 I. Pourquoi étudier Candide ? Un repère incontournable. En Seconde, le programme met l’accent sur l’acquisition de repères d’histoire littéraire. Avec Candide, les élèves découvrent la société du XVIIIe siècle, les combats des Lumières, les débats philosophiques de l’Europe moderne. Ils se familiarisent avec l’argumentation

critique par rapport à ce qui l’entoure sans qu’il soit possible de prouver que l’on fasse références à nos propres institutions. Les personnages fictifs, reliés à des evenements reels tel que le tremblement de terre à Lisbonne dans l’autodafé de CANDIDE, m’ont permis de denoncer le pouvoirs de barbarie de la religion tout en révelant la totale inefficacité et l'absurdité de l'autodafé cruel par La chute ironique en forme de constat « le même jour la terre trembla de nouveau » cette ironie tout

fleuries, ex : l 28, « le prince devant qui tous les trônes se renversent, attestent que l’épistolier (rédacteur de la lettre) est un étranger ». Ses propres références culturelles n’étant pas françaises, ce qu’il découvre est nouveau pour lui. Usbek porte donc un regard distancier sur le monarque. Montesquieu a recours ici à ce que Roger Caillois (critique du XXème s) appellera la révolution sociologique. Il s’agit de « la démarche de l’esprit qui consiste à se feindre étranger à la société où l’on

......... 155 Texte C1 : Micromégas et Gulliver ; Voltaire et Jonathan Swift Texte C2 : Notes sur Micromégas Texte C3 : Un conte philosophique du XXe siècle : Sternberg > Lecture facultative/ Entraînement à l’entretien oral : Voltaire, Candide (1759) ......... 158 Sommaire séquence 3-FR10 123 © Cned – Académie en ligne résentation du conte A Le conte Le conte est un sous-genre du genre narratif (ce qui ne signifie pas qu’il est un genre mineur mais une sous-catégorie

la Fontaine publiées entre 1668 et 1694 sont une sorte d’apologue dans lesquelles La Fontaine fait une critique sociale et universelle de l’homme à travers les animaux. Les Fables de La fontaine sont les poésies les plus connues du Classicisme. La portée de l’œuvre est donc importante malgré le fait que ce genre littéraire ait été rejeté au 17ème siècle. De nos jours, les Fables de La fontaine sont même étudiées à l’école, son aspect ludique ayant séduit les plus jeunes. Les Fables de la Fontaine

d’une personne. Dans un procès, en revanche, la révélation de contradictions derrière lesquelles un accusé se réfugie pour refuser sa responsabilité ou affirmer son bon droit, peut se révéler utile au discernement de la vérité. L’argument ad hominem porte alors sur un éclaircissement des mobiles et non sur la validité du fond de la chose alléguée. De même tout argument ad hominem n’est pas toujours une attaque personnelle, quand il se borne à se référer à la situation particulière d’une personne (droits

traiter certains évènements de manière détachée, en plaisantant, permet de mieux les affronter. On remarque en effet que les auteurs des Lumières ont privilégié le ton comique et ironique, alors même qu’ils abordaient des sujets sérieux. Ainsi dans Candide, Voltaire engage une réflexion sur des problèmes graves tels que l’esclavage, la torture, la guerre, le, fanatisme religieux, ou encore l’injustice politique, de façon plaisante. Marivaux, dans La Colonie, choisit la légèreté de la comédie pour montrer

Adrèles peut passer aussi pour de l’ironie, notamment dans la phrase de conclusion, en forme de chute : « les Adrèles pouvaient passer pour les êtres dont les mœurs étaient plus insidieusement semblable à celles des Terriens ». l. 18-19. Le registre satirique voire polémique peut aussi se retrouver chez La Bruyère : « Je ne parle point, ô hommes, de vos légèretés... qui vous mettent au-dessous de la taupe et de la tortue... » l. 6-7 ; chez Voltaire « il y a cent mille fous de notre espèce, couverts de

................................................. 97 Étude du groupement de textes : A B C D E Texte 1 : VOLTAIRE, De l’horrible danger de la lecture (1765) Texte 2 : MONTESQUIEU, De l’Esprit des lois, V, 15 (1748) Texte 3 : VOLTAIRE, Candide, ch. XIX, « Le nègre de Surinam » (1759) Texte 4 : D’HOLBACH, L’Encyclopédie, article « Prêtres » (1765) Bilan 104 > Bilan > Lexique de la séquence > Corrigés des exercices 2 à 6 ............................................................

d'un banquier, roturière* , belle , intelligent et se pique de se mêler à la politique de L'état. Tout ce la attire lui attire la foudre du peuple. En effet des pamphlets , des rumeurs et dessins obscènes , entachent le règne de cette favorite qui porte son soutien à l'encyclopédie. Et peu à peu se manifestent des oppositions intérieures. Les Parlements émettent des remontrances contre les réformes du roi. Cela entraine la dissolution des Parlements. De plus, la Guerre de Sept ans est une défaite