Positivisme Scientifique

utilitaire). 3. Responsabilité sociale 4. Réflexion critique 5. Interaction avec l’environnement 6. 7. Point de départ les intérêts de l’apprenant adulte. Courant Behavioriste: 1. Matérialisme déterminisme et le positivisme philosophique. 2. Amener l’apprenant adulte à acquérir des habilites pour assurer le service. 3. Théories du Stimulus-Réponse ou connexionnisme 4. Méthode inductive et structurée 5. 6. Interactionnisme 7. Changement

L’âge positif : correspond au XIXème siècle et donc à la science ; principe fondamental d’Auguste Comte => il faut renoncer à la connaissance de l’absolu. L’absolu (ce qui dépend pour exister que de soi, réalité première) # relatif (expériences). Positivisme déclare que la connaissance absolue est impossible, qu’on peut simplement juxtaposer des caractères observables entre les phénomènes par opposition au scientisme. 6 sciences fondamentales : mathématique, astronomie, physique, chimie, biologie

CHAPITRE II L’HISTOIRE SE VEUT UNE SCIENCE (SECONDE MOITIE DU XIX SIECLE) L’école méthodique s’inspire des pratiques du positivisme. Cette « école » domine l’historiographie à partir des années 1870 et son expansion est favorisée par les progrès de la science. Cependant de 1860 à 1875 un petit groupe d’historien H.Taine, Renan et Fustel de Coulanges ont été très critiqué. → l’historiographie les réhabilite aujourd’hui I. Les remises en cause de l’histoire romantique Auguste Comte (1798-1827)

fondamentalement. Elle est très différente selon que l'on a affaire aux sciences de la matière ou bien aux sciences humaines. Comment peut-on analyser les relations des hommes entre eux à l'interieur des groupes auxquels ils appartiennent, d'une manière scientifique. C'est à dire avec l'objectivité, la rigeure les plus grandes possible, afin d'en retirer des constantes, des régularités, des determinisme et peut être des lois permettant de mieux comprendre comment fonctionne la socièté. Le but des Sciences

couples d’oppositions dans les manières d’appréhender et d’expliquer la réalité sociale : * L’opposition « Holisme / Individualisme » (la querelle du déterminisme) * L’opposition « Explication / Compréhension » (la querelle du positivisme) Les grandes problématiques : 1) L’ordre social : quelle est sa nature ? * La perspective classique : la société comme un système fonctionnel * La perspective constructiviste : la société comme un système d’action et d’interaction

«objective». Nos valeurs vont forcement influencer notre jugement et nous ne pourrons jamais tout savoir. Milieu 19ème siècles : Auguste Comte invente le terme de la sociologie en 1839, c'est le premier à vivre de cela. Il a émis la thèse du positivisme qui expose l'idée que toutes les sociétés humaines doivent suivre une évolution en trois ages, trois périodes : c'est la loi des trois étapes. L'age théorique : l'esprit humain a l'habitude d'expliquer les phénomènes avec des dieux : les hommes

littéraires par Charles-Augustin Sainte-Beuve et Hippolyte Taine. Auguste Comte avait, en effet, affirmé, dans son Cours de philosophie positive (1830-1842), que l'art, parvenu au stade « positif », obéissait aux mêmes lois que la science. Suivant le positivisme, Taine va alors s'attacher à découvrir les lois qui régissent la littérature. C'est ainsi qu'il soutient que la race, le milieu naturel, social et politique et le moment au cours duquel est créée une œuvre littéraire définissent ses traits spécifiques

extraordinaires, étonnants, imaginaires et fantastiques dans ses œuvres. Son but est de raconter les vérités. Pour cela, il travaille minutieusement méticuleusement et méthodiquement comme un scientifique. Ses romans sont comme les travaux scientifiques. Ses œuvres sont comme l’expression littéraire du positivisme scientifique support de la pensée moderne. ATARKAN, Cannur

Émile Zola (1840-1902) est un romancier français du XIXè siècle. Au travers de sa fresque les Rougon-Macquart, il décrit, avec la précision d’un scientifique naturaliste, cinq générations d’une même famille sous le Second Empire. Il est l’inventeur du naturalisme en littérature. Émile Zola passe sa jeunesse à Aix-en-Provence puis s’établit à Paris où il travaille pour la librairie Hachette. Parallèlement, il produit des textes très variés et collabore à différents journaux. En 1866, il décide

c'est celui /celle qui se révolte. Quel est le contexte de l'époque d’Émile Zola ? 1) le contexte scientifique : Au 19ème Siècle il y a une «explosion» de la science. Le nombre de découvertes va augmenter considérablement. Mêmes les écrivains vont partager la science ( positivisme : « Système d'Auguste Comte, qui considère que toutes les activités philosophiques et scientifiques ne doivent s'effectuer que dans le seul cadre de l'analyse des faits réels vérifiés par l'expérience et que