Posture Infirmière

Analyse de la pratique Situation ou activité vu ou réalisée : Entretien infirmier co-réalisé avec une infirmière auprès de Dav pour lui expliquer l’introduction d’un nouveau traitement, avec 1mg de risperdal® (neuroleptique) une fois par jour à 18h et 75 mg d’effexor® (antidépresseur) une fois par jour à 8h. Dav est un jeune homme de 20 ans adressé à la Clinique pour un diagnostic de schizophrénie paranoïde seulement évoqué mais avec d’importants troubles dysmorphophobiques et une fluctuation

Je m'approche de lui pour le saluer, son regard est froid, absent, il refuse de me serrer la main. Je n'insiste pas et en fait part à mes pairs qui ont, eux aussi, remarqué son mal être. Plus tard, alors que nous rangeons la pharmacie avec une infirmière, S. rentre dans l'infirmerie sans autorisation et tente de passer du côté interdit aux adolescents. Nous le repoussons gentiment, par des paroles calmes, en reprécisant les règles, rien n'y fait. Nous faisons barrière de notre corps, il essaie alors

Traduire celle des autres permet de comprendre leurs intentions, et d'adapter sa communication non verbale à son interlocuteur permet d'instaurer un climat de confiance. Les différents signes de la communication non verbale : Gestes et attitudes : Postures : de a tête, du buste, des jambes, des bras.... Gestes : frottement de mains, réajustement des vêtements, cheveux..... Expression faciales, mimiques, regards : Elles expriment les émotions : joie, tristesse, dégoût) Le toucher : Poignée de

pansement PHASE DESCRIPTIVE Durant mon stage en chirurgie orthopédique, j’ai proposé à un élève infirmier de première année de l’encadrer durant la réfection d’un pansement. Celui-ci en avait fait en pratique qu’en cours et avait observé les infirmières en stage. Je lui ai donc proposé de l’accompagner dans la chambre de Mr P, opéré d’une prothèse totale de hanche afin de l’observer et de l’évaluer dans sa pratique pour qu’il puisse s’améliorer et être autonome pour ce soin. Dans un premier temps

service compte 19 lits, 14 en gynécologie et 5 en suite de couches (mamans dont les bébés sont en néonatologie), le tout divisé en 2 secteurs. Le personnel du service est constitué des médecins, de la cadre sage femme ainsi que : - le jour : 2 infirmières (IDE) en 11 h et 1 IDE en 8 h 1 aide soignante (AS) en 11h 2 agents de service hospitaliers (ASH) 1 agent hôtelier - la nuit : 1 IDE et 1 AS Le service, de part ses

patient sont : une injection d’anticoagulant, la réfection du pansement de son escarre sacré de stade 4 et la surveillance des PCA de midazolam et de morphine.Sa femme et sa fille sont les principales aidantes de Mr, elles sont toutes les deux infirmières, (la mère est cadre de santé a la retraite). Elles sont toutes les deux très impliquer dans la prise en charge de leur proche, elles sont présente 24H sur 24 et dorment même dans le salon avec le patient.A notre arrivée, le patient semble très douloureux

Je rebondis en lui demandant si c’est l’impression qu’on lui donne et si elle a verbalisé son sentiment aux infirmières. Elle me répond qu’elle n’a rien dit et qu’elle sait bien que les infirmières n’ont pas le droit de lui dire. Face à mon mensonge, je ne suis plus à l’aise devant la patiente, je clos l’entretien en la rassurant sur le fait qu’elle a un rendez vous la semaine prochaine avec le chirurgien

éducatives de milieu Ouvert (UEMO) qui assurent la prise en charge des mineurs sous main de justice qui demeurent dans leur famille. Elles fonctionnent en équipe pluridisciplinaires (éducateurs, assistants sociaux, psychologues, professeurs techniques, infirmières) et en partenariat avec d’autres ministères (Education nationale, Santé…) ou collectivités. - Unités Educatives d’Hébergement Collectif (UEHC) au nombre d’une centaine, qui accueillent les mineurs qui bénéficient d’une mesure de placement. L’objectif

20/04/2012 | [Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document. Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document.] | Introduction Dans le cadre de notre formation infirmière en 3éme année, il nous a été demandé de réaliser une évaluation de l’analyse pratique professionnelle sur le thème de l’hygiène, c'est-à-dire écrire une analyse de situation en lien avec une situation d’hygiène vécue en stage de semestres 5 et/ou

avril 2010 Date d’entrée dans le service: 23 aout 2010 A – Aspect physique - Poids: 8kg 900g Taille: 75cm Blonde, yeux bleus, peau blanche Signes particuliers: malformation du frein lingual (Ankyloglossie) B – Développement moteur - Posture favorite: rampe sur le ventre Locomotion: roule sur le côté, dos-ventre, assis, appui sur ses mains, joue avec ses pieds, rampe et se déplace à 4 pattes. - Motricité manuelle: réflexe d’agrippement, préhension aux pinces (saisie d’objet entre