Posture Infirmière

AUDIBERT JuliePromotion 2022 - 2025Groupe école G5 Formateur référent : ACRAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE INFIRMIERE DE M. V. I. Recueil de données structuré II. Analyse de la situation III. Jugement clinique IV. Argumentation risque prioritaire du jourRECUEIL DE DONNEES DE M. V :Situation de la personne :M. V, âgé de 81 ans, est hospitalisé depuis le 13/02/2023 en service de Médecine pour perte

LE RECUEIL DE DONNEES Démarche clinique infirmière : Méthode organisée et systématique permettant de dispenser des SI Vise à comprendre les besoins de la personne Mettre en œuvre, avec elle, des soins : Répondant à SA situation Répondant à ses attentes, son mode de vie La démarche clinique s’appuie sur le raisonnement clinique. Raisonnement clinique : ensemble des processus cognitifs et stratégies que l’infirmier utilise pour : Comprendre la signification des données de santé des patients, Identifier

(kétoprofène = Profénid®) en fonction de l’âge du patient et des contreindications ; - ± néfopam (Acupan®) ; * Kinésithérapeute. Service de rééducation et réadaptation fonctionnelles du Dr Yelnik. Hôpital Lariboisière – Fernand Widal –, Paris. ** Infirmière anesthésiste. Département d’anesthésie et réanimation. *** Médecin anesthésiste réanimateur. Département d’anesthésie et réanimation. **** Médecin. CRRF, Villiers-sur-Marne (94). Attaché des hôpitaux. ***** Chirurgien orthopédiste. Service de chirurgie

Savoir faire un Recueil de donnéesLe recueil de donnéesLe recueil de données , temps initial de la démarche clinique infirmière va permettre de : - Connaître le patient - Le situer dans son contexte de vieafin de cerner la situation justifiant l’entrée dans un système de soinsCette phase du recueil de données faite par l’infirmière de façon systématique permet la compréhension de la situation afin de réaliser des soins personnalisésClarification du vocabulaireRecueil de données peut être synonyme

Analyse de situation s3 sur 1 4 1- Choix de la situation Hétérosondage sur une femme Je suis actuellement en deuxième année d’études infirmières et j’effectue mon stage à l’hôpital nord Laennec dans le service d’unité maladies de neurologie-dégénérative sur une durée de dix semaines. Le service de neurologie-dégénérative se situe au quatrième étage de l’hôpital nord Laennec qui, lui, se situe au nord-ouest de Nantes, à l’entrée de Saint Herblain. Le service se situe dans l’aile Est de l’étage

et je suis au cours de ma 9ème semaine de stage au sein de la clinique dans le service de Médecine interne qui comporte 19 lits avec des chambres simples ainsi que doubles. L’équipe se comporte d’une infirmière et une aide-soignante par service avec souvent une aide-soignante ou une infirmière qui vient en renfort en horaire de journée c’est à dire 9:00 – 17:00. 1) Contextualisation de la situation relationnelle J’ai pris mon poste le 09/12 du matin commençant à 6:30 et jusqu’à 14:30. Nous

ont formé et accompagné tout au long de cette expérience professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie, à savoir : notre encadrante au moment du stage Mme LAHOUEL NORA pour son assistance et ses remarques concernant notre pratique infirmière. Enfin, nous remercions également l’infirmière chef du service de pédiatrie et l'ensemble du personnel de santé au niveau du service, pour les conseils qu'ils ont pu nous prodiguer au cours de cette période. Finalement nos sincères remerciement

Analyse de pratique J’effectuais ma deuxième partie de stage de semestre 5 à l’Abej, qui est une association au service des sans abris et des plus démunis. Dans cet accueil de jour il y avait à l’étage une infirmière ainsi qu’un médecin qui assuraient des consultations tous les matins. L’objectif de mon soin était en lien avec la compétence 5 « Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs ». Chaque matin j’assistais aux consultations, ce jours nous accueillons monsieur

pré-enquête………………………………….. 2 II/ Problématique…………………………………………………………... III/ Cadre de référence ……………………………………………………. I / Les soignants…………………………………………………………….. 1°) soignants, soins et santé………………………………………………… 2°) historique de la profession infirmière………………………………….. 3°) cadre juridique………………………………………………………….. II / Le soigné………………………………………………………………... III/ La relation soignant/soigné…………………………………………… IV / Un monde à part : la réanimation…………………………………… 1°) le service de réanimation………………………………………………

Mme P.J de maintenir son autonomie : Mon objectif opérationnel : la motiver au plaisir de s’alimenter seule L’encourager à se déplacer : J’ai pu m’informer de l’état de santé de Mme P.J par son infirmière et le kinésithérapeute : J’ai sollicité son accord et celle de sa famille qui me fut accordé : Le projet débuta quelque semaines après ; L’infirmière l’installait dans un petit canapé qui se trouve dans le couloir ; A mon arrivé j’installe