Potentiel d'un champ vectoriel

en parallèle est de n/4. Calculer la résistance équivalente Req à cette association de résistances. Réponse : Req = 3/2 R 2. Récepteurs Les récepteurs, polarisés ou non, sont caractérisés par la chute de potentiel subie par les charges qui les traversent : Exemple d’un moteur correspondant à une force contre-électromotrice (f.c.e.m) de résistance interne r’. UAB = VA – VB = +e’ +r’ I Tension utile pour faire tourner le moteur Tension « dissipée » par la résistance

montage interférométrique Les deux télescopes T1 et T2 sont identiques, et le diamètre de leurs ouvertures circulaires est négligeable devant la longueur T2T1= b de la ligne de base (de milieu T) qui joint les deux instruments. La position moyenne Ω d’un système stellaire binaire, c’est-à-dire une étoile double symétrique avec deux contributions égales de l’éclairement I0, est repérée par l’angle α que fait la direction TΩ avec la normale en T à la ligne de base. On pose D = TΩ. Les positions x1 et

Intégral I” Wolfgang Bertram 8 décembre 2006 ii Introduction Introduction Le sujet de ce cours est l’étude et l’analyse des fonctions de plusieurs variables, f : Rn → Rm , ou, plus généralement f : V → W , où V et W sont des espaces vectoriels sur R. Pour donner une idée du plan du cours, on peut le diviser en trois parties principales : I. La continuité : Notions de base de la topologie générale. II. Différentiation. III. Eléments d’intégration. Les fonctions que nous allons étudier sont

circulaire uniforme 9 Transformations de Galilée 10 Vitesse relative 10 Chapitre 5. Dynamique de la particule - Partie I 10 Définition du concept de force 10 Les trois lois de Newton 11 Le poids (différence entre masse et poids) 11 Intensité du champ gravitationnel (g) 11 La tension 12 Chapitre 6. Dynamique de la particule - Partie II 13 Lois empiriques du frottement (statique et cinétique) 13 Cas du mouvement circulaire 14 Forces fictives 15 Chapitre 7. Travail et énergie 15 Définition

TP P10 1S Champ électrique Champ magnétique Chapitre 15 page 252 I. Champ magnétique : 1) Aimant droit : La magnétite Fe3O4 est une espèce chimique qui possède des propriétés magnétiques, elle est utilisée pour fabriquer des aimants et des boussoles. Une aiguille aimantée permet de visualiser le champ magnétique. Expérience 1 : On dispose d’un aimant droit et d’une aiguille aimantée sur un pivot. Poser l’aimant droit à plat sur la table, déplacer lentement l’aiguille aimantée autour de

mouvement d’un système isolé 5. Mouvement des satellites et des planètes 6. Pour clore la séquence Séquence 4 – SP02 1 © Cned – Académie en ligne 1 Prérequis Objectifs de la séquence Choisir un référentiel d’étude. Apprendre à décrire un mouvement et à donner les caractéristiques de son vecteur accélération. Définir la quantité de mouvement d’un point matériel. Connaître et exploiter les trois lois de Newton, les mettre en œuvre pour étudier des mouvements dans les champs de pesanteur

Commande scalaire en courant 4.2.3 Commande vectorielle 4.3 Les machines brushless à répartition non sinusoïdale de flux : étude d’une commande d’axe 4.3.1 Structure du moteur 4.3.2 Choix d’une stratégie de commande. 4.3.3 Structure du convertisseur d’alimentation. 4.3.4 Utilisation d’un shunt en capteur de courant. 5 Exercice autocorrectif. Etude d’une motorisation d’axe. 5.1 Etude de la Motorisation d’un moulin. 5.2 Etude du système de ventilation principal d’un photocopieur. 6 Correction exercices autocorrectifs

quantité de mouvement d’un système isolé 5. Mouvement des satellites et des planètes 6. Pour clore la séquence Séquence 4 – SP02 1 © Cned – Académie en ligne 1 Prérequis Objectifs de la séquence ̈ Choisir un référentiel d’étude. ̈ Apprendre à décrire un mouvement et à donner les caractéristiques de son vecteur accélération. ̈ ̈ Connaître et exploiter les trois lois de Newton, les mettre en œuvre pour étudier des mouvements dans les champs de pesanteur et électrostatique

encore α=) 10 iii) Cas où α= 90° (ou encore α= 10 1) Projection d’un vecteur force dans un repère 11 B. EQUILIBRE DES SOLIDES 11 1) Conditions d’équilibre : 11 2) Équilibre d’un solide soumis à deux forces 12 3) Équilibre d’un solide soumis à trois forces 12 C. TRAVAIL D’UNE FORCE 12 1) Définition du travail d’une force, symbole et unité 12 2) Cas particulier du plan incliné 13 3) Travail d’une force de rotation 14 4) Travail du poids d’un corps : 14 5) Notion de puissance d’une force 14 5.1) La puissance

............................................................................. 10 Dérivation temporelle .............................................................................................................................. 11 Déformations d'un milieu continu ................................................................................................................. 13 Tenseur Gradient .................................................................................................