Pourquoi Ces Quatres Textes Sont Ils Des Chants De Révoltés Et De Résistants

Emergence des Etats modernes, centralisation (vs fragmentation au Moyen-Âge) administrative (absolutisme vs féodalisme).  Culturelles/Epistémologiques - Rupture de la Respublica cristiana, redécouverte des textes antiques. Ce n’est plus qui offre l’unique interprétation des textes. Il y a l’émergence de systèmes de connaissance indépendants de l’Eglise. => Humanisme et renaissance (vs. magistère [autorité morale] de l’Eglise) - (re)Découverte des cultures qui précèdent l’époque chrétienne

la colère de son peuple. Sauvé par Iphigénie en Tauride, Oreste succéda à son père et épousa Hermione. Électre épousa Pylade, cousin et ami d'Oreste. Les réécritures b Proposer aux élèves de faire une lecture à haute voix de plusieurs extraits de textes (Extrait 1 : Eschyle, Les Choéphores1 ; : Extrait 2  : Sophocle, Électre2 ; Extrait 3  Euripide, Électre3 ) traitant aussi de l’épisode du meurtre de Clytemnestre par Oreste pour leur faire mesurer que cet invariant mythique (développé dans L’Odyssée

passions fondamentales, que l’on peut écrire une tragédie. Corneille fait un examen critique de ses œuvres : il compose ainsi un art poétique. La dernière méthode examinée : écrire un texte spécifique sur l’art littéraire. Il existe beaucoup de textes théoriques appelés arts poétiques et qui vont marquer. Résumons les grandes étapes de la théorie littéraire…  Dans l’Antiquité : les deux auteurs qui ont influencé Du Bellay, et les écrivains du 17ème et 19ème siècle, sont Aristote et Horace

du président Bongo, c'est un Bob Marley rouge de honte qui doit répondre à la question embarrassante d'un journaliste (et devant tout le gratin gabonnais) : "Comment oser vous chanter pour les pauvres du monde entier et demander 60.000 dollars de cachet personnel ?". Evidemment, Bob croit dur comme fer qu'il est venu chanter contre la rétribution - normale, vu les frais engagés - de 40.000 dollars. Lorsque Taylor est sommé de passer aux aveux, il craque et avoue tout en pleurant comme une fillette

l'empire romain, fin d'une époque. L’empire Ottoman devient la plus grande puissance d'Europe et du Moyen-Orient réunit. S’en suit la naissance de la Renaissance avec la fuite des derniers savants et artistes qui se réfugient en Italie (relecture des textes antiques, à l'origine de la renaissance). La conquête de Constantinople ne créa pas de grande crise, les Ottomans étaient très compréhensifs. Il y eu une rupture symbolique. Miniature du XVe siècle représentant la prise de Constantinople par les

cela, il est demandé de faire lire, sous la forme d’extraits ou d’œuvres intégrales, des récits d’adolescence. Cette entrée, une nouveauté du programme de la classe de troisième applicable dès la rentrée 2012, sera appréhendée à travers l’étude de quatre extraits mettant en scène des adolescents et la lecture d’une œuvre intégrale, L’Ami retrouvé. Cette œuvre permet d’aborder le thème de l’adolescence et de le confronter à une autre thématique du programme, celle d’un « regard porté sur l’histoire

premier que le second degré. SOMMAIRE Introduction P.2 Daniel Maximin Parcours d’Aimé Césaire et son œuvre P.4 Biographie bibliographique Aimé Césaire : la poésie, parole essentielle P.13 Entretien Extraits de textes et propos d’Aimé Césaire P.23 Aimé Césaire : un poète politique P.28 Interview, Le magazine littéraire n°34, novembre 1969 Aimé Césaire, le tissage du particulier et de l’universel P.35 Césaire : Sisyphe au théâtre

éclaire-t-elle le parcours et l’œuvre de Saint-Ex ? ». Apport méthodologique : Prendre des notes, c’est sélectionner les infos en fonction d’un projet. → Etape 1 sur la première partie du doc. Prise de notes informelles. Mise en commun (qui a retenu quoi ? pourquoi ? Qu’est-ce qui est pertinent ?) puis proposition collective (ou par le prof si classe faible) → Etape 2 : prise de note en autonomie en focalisant sur Saint Ex. Validation commune (simplement par oral ou à partir des notes prises par un élève au

de 1516 ; l’île tire son nom de ghet(t)o « fonderie pour bombardes » (dérivé de l’italien ghet(t)are « jeter »). Cette industrie ayant existé là au XIVe siècle, plutôt que de l’hébreu ghet « lettre de divorce » (aghette « ghetto, attesté dans des textes judéo-romains récents) pourrait être une adaptation du mot italien. Problématique : Comment la vie s’organise t-elle dans le ghetto malgré la mort ? Ces Travaux Personnels Encadrés tenteront de répondre à cette problématique en développant

général (le statut et la nature de la langue française au Maroc) et vers le particulier, la langue française dans le système éducatif marocain, en l’occurrence, le cycle secondaire qualifiant où il a été l’objet de l’introduction d’un certain nombre de textes littéraires (Nouvelles, Poèmes, Romans…). Dans cette partie, nous serons obligés de définir l’importance de la littérature notamment le texte intégral ainsi que la présentation du nouveau programme du français qui intègre ces œuvres véhiculant les