Pourquoi Christophe Colomb Est Parti

La controverse de Valladolid Projet d’étude d'une situation Cette proposition d’étude utilise la controverse comme un élément révélateur du bouleversement des mentalités que connaît la période de la Renaissance. C’est pourquoi elle n’apparaît qu’à la fin tant il est nécessaire de clarifier auparavant chez les élèves la vision de cette période. Pour cela, cette séance est proposée après celle(s) qui « rafraîchira(en)t» leurs connaissances en la matière. Les débats de la controverse ne peuvent

une colonne (il est néanmoins le premier à admettre que la planète « flotte » dans l’infinie, car là aussi il y a eu des idées étranges comme celle d’une racine infinie soutenant la Terre ou encore chez les indiens un éléphant…). Ce n’est qu’à partir du V° et IV° siècle av. JC que l’idée que la Terre est sphérique se répand et est admise de presque tous les penseurs : Thalès, Pythagore, Aristote en sont les précurseurs. Pour arriver à cette conclusion ils ont observé plusieurs choses : quand les

consacré leur vie entière à la rechercher de réponses sur l’avenir de l’humanité. Par exemple, la conquête de la lune fût un grand pas en avant pour la race humaine. Dans les prochaines pages, nous démontrerons que le roman De la Terre à la Lune fait partie du courant littéraire de la science-fiction. Premièrement, nous ferons un portrait de l’écrivain de renommée Jules Verne, qui a été un précurseur de la science-fiction. Par la suite, nous nous pencherons sur la définition du genre littéraire de

patience) A. Première partie : présentation du livre (C2 : exercice de prise de notes) 1. Apprentissage - Hiérarchiser l’information Comment ? Au moyen de marques d’organisation de l’information (numéros, tirets, flèches, etc.). L’important est que cette hiérarchie soit visible au niveau de votre mise en page. - Recourir à des codes : abréviations, mots-clé, symboles. - Reformuler 2. Exercice B. Deuxième partie : documents théoriques

La villa de Potosi Héritière de l’ancienne « Polis » grecque, la ville a toujours été le lieu privilégié de la civilisation. Lorsque Christophe Colomb arrive aux Antilles, il ressent immédiatement le besoin de créer deux villes : Navidad en 1492 et Isabela en 1493. Si ces créations furent de cuisants échecs, la volonté de fonder ces villes montre bien le lien puissant qui existe pour les colons Espagnols entre colonisation et urbanisation. L’historien Thomas Calvo compte d’ailleurs près d’un

STREAM: A) La mythologie du Gulf Stream: Le Gulf Stream fut découvert plusieurs siècles avant la découverte par Christophe Colomb de l'Amérique. En effet, les Indiens Séminoles sont probablement les premiers à connaître ce courant.Cependant le navigateur et explorateur espagnol Juan Ponce De Léon qui partit vers les Indes Occidentales avec la deuxième expédition de Christophe Colomb en 1493 est le premier à décrire le Gulf Stream(source wikipedia) .En effet, dès 1513 lors de la découverte de la

griller ses fèves mais c’est ainsi que le cacao fît son apparition. Cette nouvelle denrée mis très peu de temps à séduire les aztèques et autres ethnies voisines qui attribuaient une valeur au caco supérieure à l’or… Puis vint les explorateurs Christophe Colomb et les conquistadors espagnols, le cacao débarqua alors en Europe. A l’époque le caco était considéré plus comme un médicament que comme une denrée gastronomique. Mais devant la saveur du cacao, les gourmands de la bourgeoisie s’empressèrent

JM Yolin Sousse le 1er septembre 2007 Innover ? Pourquoi et comment ? Quelques propos pour provoquer la réflexion Innover c’est la capacité, propre à l’homme, de réaliser ce que les générations précédentes ne savaient pas faire (au-delà de la simple adaptation darwinienne à l’écosystème, ce dont les animaux sont capables) Mais innover c'est quoi au juste? Il ne faut pas confondre « innovation » avec « découverte » (une nouvelle étoile, le principe du transistor, ...) ou « invention » (qui peut

tribu n'est pas forcément condamnée. Ma position est qu'on doit arrêter de chercher des tribus. La FUNAI explique que deux membres de cette tribu sont sortis de la forêt pour rencontrer un groupe proche d'eux et que nous connaissons: les Kayapos. Pourquoi? C'est avant tout la faim, tout bêtement, qui les pousse hors de la forêt. Et ils continuent aussi à faire des échanges avec les groupes qu'ils connaissent. Ils peuvent aussi avoir entendu dire que quelque chose pouvait les menacer, c'est-à-dire

Conseil scientifique Rémy Knafou Coordination pédagogique Jean-Christophe Delmas et Carine Reynaud José Abrami Professeur au lycée Victor Hugo, Toulouse Stéphan Arias Professeur au lycée Victor Hugo, Toulouse Pascal Boyries Académie de Grenoble Eric Chaudron Professeur à l’IUFM de Nice Fabien Chaumard Professeur au collège Jacques Mauré, Castelginest Isabelle Damongeot Professeur au collège Raoul Dufy, Nice Jean-Christophe Delmas Professeur au lycée Saint-James, Neuilly-Sur-Seine