Pourquoi Il N Y A De Technique Qu Humaine

Terminales ES B – LAK – 2009/2010 CHAP 3 . PROGRES TECHNIQUE ET CROISSANCE Consignes officielles (« Ce que dit le programme »): Afin de saisir le phénomène de destruction créatrice, dans sa dimension économique de disparition - apparition de biens ou services et de secteurs d’activités, on discutera des liens entre investissement, progrès technique et obsolescence économique. Cette dynamique sera également envisagée sous l’angle du changement social. En prenant un exemple significatif (l’industrialisation

les progrès n'ont cessé. Le progrès est définie comme un bond en avant, qui nous permet d'acquérir plus de savoir et de connaissance. C'est a dire que l'humanité n'a pas arrêté d'avancer vers un état supérieur, et que l'homme a de tout temps cherché à améliorer et à perfectionner sa condition. En effet, l'invention de l'écriture, du langage, et du feu remonte à l'époque d'avant notre ère; puis sont venus les Grandes découvertes avec par exemple l'exploration de Cristophe Colomb en 1492. Par la suite

Sujet : Qu’y a-t-il de plus désirable que le bonheur ?Consignes : Vous avez les deux premières parties rédigées de ce sujet, vous devez : - rédiger la problématique, c’est-à-dire, la partie de l’introduction qui annonce le plan sous forme de questions (en fonction des deux parties déjà rédigées et de la thèse de votre troisième partie)- rédiger la transition qui vous conduit de la deuxième à la troisième partie.- Rédiger entièrement la troisième partie en tenant compte de ce qui a été démontré dans

Nature et culture : la production de son existence A) Entre la nature et la culture Si on observe l’homme dans son temps et dans l’histoire, on s’aperçoit qu’il y a finalement des caractéristiques qui demeurent malgré les différences d’époque et de culture : la religion (politique), le langage, l’art, le travail (en tant que technique) qui produit l’économie (et dont découlent les échanges), la science, l’histoire en tant que certaines formes de connaissance. Ces caractéristiques

Séquence 3 Conservation des aliments I – Exercice Lire les techniques de la page suivante avant de répondre Associez un ou plusieurs aliments à chacun des procédés de conservation de la liste ci-après. Sucrage Congélation Séchage Fumage Lyophilisation Saumurage Mise en conserve Réfrigération Pasteurisation Salaison Fermentation II - Activité documentaire : étude de quelques techniques de conservation Les techniques de conservation des aliments ont pour but de préserver leur comestibilité et

des temps, l’être humain est activement à la recherche de moyens pour atteindre le bonheur. En effet, tous et chacun sont concernés par cette quête. C’est pourquoi il est primordial d’accorder une importance quant au moyen d’arriver à cette plénitude. Ainsi, il est nécessaire de se poser cette question : «Est-ce que la science et les arts amènent les bonnes mœurs ? ». Je débuterai donc en divulguant le point de vue favorable de Bacon et l’opinion divergente de ses successeurs à ce sujet. Finalement

l’organisation. L’entreprise a une dimension économique. L’objectif du changement est de gagner de l’argent grâce à ces changements. Il y a une dimension sociale avec les individus de l’entreprise, une dimension affective « Est-ce que je vais m’en sortir ? » « Vais-je être compétant ? » Il y a une dimension financière et une dimension psychologique. I- L’émergence des théories d’organisation Organisation : Notion récente. Quelques livres : Encyclopédies : Joffre et Simon, A. Dayan, J.M. Plane :

(virtualisation, hyper médiation, réseaux et présence à distance) Le cours comprend 5 parties. LES ETAPES DE LA MEMOIRE SOCIALE L’information comme technique intellectuelle Intro Mémoire sociale = ensemble des savoirs faire qu’une société transmet aux générations futures. Mémorisation et transmission des grands savoir-faire. 1. De l’oral à l’écriture Le langage oral est la première production de signes. Apprendre à parler est un apprentissage car il y a des usages sociaux, des règles légitimes

communication 1-Pourquoi la communication est-elle importante aujourd’hui ? Pour échanger, se comprendre, pour comprendre et s’insérer dans le réseau mondial à l’heure des NTIC qui se développent de plus en plus. Pour faire face à la mondialisation des échanges qui est un accélérateur de contradiction et pour comprendre les différentes cultures. 2- Pourquoi est-il difficile d’étudier la communication ? C’est une difficulté d’ordre épistémologique, La communication est à la fois une science

Analyse/ Explication des thèses centrales 4. Evaluation Introduction Les auteurs : Catherine Larrère : spécialiste de la philosophie morale et politique. Elle a développé sa réflexion et sa recherche dans deux directions : l’histoire des théories politiques et économiques à l’époque moderne et les questions éthiques et politiques liées à la crise environnementale Raphaël Larrère, est un ingénieur agronome et sociologue. Cet ouvrage Du bon usage de la nature montre la nécessité de développer