Pourquoi Le Spectateur Vient Au Théatre

Problématique: Le théâtre existe depuis l'Antiquité.On a pu assister à des Cérémonies religieuses ou débat politique à l'origine, il est par la suite devenu un moyen de se distraire, de s'émouvoir ou de se « regarder soi-même » comme le déclare le critique Michel Cournot.<Le genre atteint le sommet de l'art dramatique, et joint l'utile à l'agréable lorsque la représentation nous instruit tout en nous distrayant.> Ainsi, en quoi le théâtre constitue-t-il pour le spectateur une source de plaisir

divertir et oublier ses soucis? Un homme heureux est un homme qui rit, le théâtre est le lieu par excellence où l'imagination et la folie règnent en maîtres. Cela n'implique pas pour autant de ne pas réfléchir et de ne pas découvrir un sens plus profond des répliques, de la pièce. En effet, tout ceci reste à nuancer: les aspects comiques ne servent-ils qu'à faire rire, à amuser le public? Il est vrai que le registre comique au théâtre est propice à la détente, à l'amusement. Cependant lui attribue t'on

Rédiger une problématique de dissertation Sujet : Le théâtre doit-il dénoncer la noirceur des hommes et du monde ou divertir le spectateur ?   Voici un sujet où un plan paraît si évident qu’il peut paraître superflu de construire progressivement sa problématique.   Pourtant la problématique est une étape essentielle de toute dissertation, et ce serait une erreur de ne pas travailler sérieusement sur celle-ci.     [pic] [pic] Elaborer une problématique Toute problématique vise un objectif :

Correction du devoir de théâtre à propos de l’Illusion Comique Plan nécessaire du travail d’après la lecture du sujet 1. J’expose mon projet en m’appuyant sur la lecture de l’œuvre et sur les pistes proposées. Je souhaite monter aujourd’hui L’IC parce que… 2. Je connais et je rappelle deux ou trois mises en scène dont je m’inspire ou dont je m’écarte pour les raisons suivantes… 3. J’ai réuni des œuvres plastiques qui m’ont inspiré à un moment ou un autre de mon travail et je dis ce que chacune

DISSERTATION SUR LE THEATRE Le théâtre vient de theamai (en grec regarder) c'est donc un art du spectacle. Le texte de théâtre est double, il peut être a lire ou a jouer. Cependant certain auteurs ont écrit des pièces destinées a être lues: spectacle dans un fauteuil ou même lorrenzzato de Musset. On continue souvent de se contenter de faire lire les pièces de théâtres quand on veut les faire étudier aux élèves. A l'inverse les pièces de la comédia del arte n'étaient faites que pour être jouées

Le théâtre grec Introduction Le terme «théâtre» vient du grec theatron et signifie «le lieu où l'on regarde». Le théâtre Grec est né aux VIe et Ve siècles avant J.-C. Il s'agissait, à l' origine, de cérémonies religieuses, liées au culte de Dionysos (Dieu du vin et du théâtre). Ce sont ces processions qui sont à l'origine du théâtre. C'est à partir de 545 av. J.-C. que des pièces sont jouées à Athènes lors des "Grandes Dionysies", festivités en l’honneur de  Dionysos. Les grandes Dionysies

Paradoxe sur le comédien P. Larthomas, Le langage dramatique PUF M.C. Hubert, Le théâtre Armand Collin M. Lioure, Lire le théâtre moderne Dunod P. Brook, oublier le temps Seuil Sujet On a pu dire que le théâtre était parmi les genres littéraires, le plus conventionnel. Après avoir précisé quelles sont les conventions essentielles que le théâtre impose, vous chercherez les raisons pour lesquelles, selon vous, le spectateur se soumet volontiers à ces conventions et accepte sur scène les fantaisies

Autour de Hamlet Carole Vidal-Rosset, octobre 2008 Ce document d’accompagnement du spectacle créé au Théâtre Dijon Bourgogne en novembre 2008 n’a pas l’ambition d’aborder toutes les questions inhérentes au « continent » Hamlet. Il se propose de donner quelques pistes pour contextualiser le texte, appréhender (mais non résoudre) sa complexité, comprendre les enjeux de sa traduction et de sa réécriture à la fois textuelle et scénique par Matthias Langhoff. SOMMAIRE I. Contextualiser le texte

Connaître le contexte historique. - Comprendre l'évolution de la société. - Avoir quelques connaissances sur l'histoire littéraire : les idées du siècle des Lumières. - Savoir situer les auteurs majeurs dans le siècle. - Comprendre l'importance du théâtre dans la société du 18ème siècle. Plan de la séance : I - L'histoire du siècle. II - Le 18ème siècle : le siècle des Lumières. III - Situer les auteurs sur la frise chronologique. IV - Les représentations théâtrales au 18ème siècle.I -

PROBLEMATIQUE le théâtre et le roman sont deux genres typiques de la littérature française, mais lequel de ces deux genres agit le plus puissamment sur son public ? INTRODUCTION : Le théâtre et le roman sont deux genres typiques de la littérature française. Mais cependant chacun de ces deux genres ont un public différent l'un de l'autre. Ce public n'a pas la même attente. PLAN I le roman II le théâtre III avis personnel I Le roman genre littéraire caractérisé pour l'essentiel