Pourquoi Lisons Nous

réconfort. 12. Tante Lison est un personnage obscur qui intervient pour des événements exceptionnels (maladie, mort ou naissance). Elle est à l’origine d’une scène pathétique où elle pleure devant le bonheur de Julien et de Jeanne, bonheur d’ailleurs éphémère (chapitre IV). Elle permet de compléter la peinture de la condition féminine au XIXe siècle : une femme célibataire est une femme sans identité, sans féminité, presque sans existence : « Quand on prononçait “tante Lison” […] c’est comme si on

corps, la tête la bouche et la nuque puis descend vers les pieds. Il remonte ensuite vers la poitrine et c’est comme si il découvrait pourquoi il reste immobile et comprend pourquoi il ne ressent et ne sens rien. Nous pouvons aussi voir qu’il y a beaucoup de champs lexicaux concernant le repos, surtout dans les 2 quatrains et le premier tercet, quand nous lisons cela, on a l’impression que tout est normal, et qu’il dort vraiment profondément. Tandis que dans le dernier tercet, l’auteur nous décrit

LA FAUTE A EVE Tout le monde rend Eve fautive. C’est pourquoi il y a eu tant d’abus et de mépris envers les femmes dans le monde. C’est pourquoi les femmes n’ont jamais atteint l’entière égalité en droits par rapport à leurs compagnons hommes, même si elles étaient plus qualifiées. Nous savons que l’histoire est écrite par le vainqueur. Les hommes qui maîtrisèrent physiquement les femmes ont écrit l’histoire de tout ce que nous apprenons à l’école, et en dehors de l’école. La Bible que nous

lieu sous la pluie. Arrivée aux Peuples. Jeanne goûte avec son père la joie de redécouvrir le château de son enfance. Elle retrouve en arrivant, des tapisseries évoquant une belle et tragique aventure d’amour, mais elle n’arrivait pas a dormir c’est pourquoi, elle passe sa première nuit, à la fenêtre de sa chambre, à rêver d’amour. Elle attend un prince charmant dont « elle savait seulement qu’elle l’adorerait de toute son âme et qu’il la chérirait de toutes ses forces ». Le lendemain, Jeanne et son

naturalisme. En effet, Zola prend Jacques Lantier, qui fait partit de la famille des Rougons-Macquart pour faire appel à l'hérédité de cette famille. A cette époque, on pensait que les maladies (folie, alcoolisme,...) se transmettait par l'hérédité, voilà pourquoi Zola accentue sur la famille de Jacques et sur l'hérédité. Le naturalisme ressort aussi par le titre de son œuvre, « La bête humaine », bête pour le coter naturel, méchant, violent, animal; et humaine pour le coter humain, amour, folie, tromperie

survivront et que notre parcours sur cette terre décidera si cette âme ira vers la lumière , ou le feu éternel . C ' est la notion de l'enfer et du paradis . Pourquoi avoir choisi ce thème ? Car la mort est présente partout autour de nous , elle est là présente a tout instant de notre existence , dans les livres que nous lisons , dans les films que nous regardons ... Nous la côtoyons tout le temps . Il est nécessaire d’en parler pour outrepasser la douleur qu 'elle peut nous infliger à la

6. PRENDRE LA PAROLE A. POURQUOI PRENDRE LA PAROLE ? Il faut d’ abord savoir que : dans notre civilisation occidentale 75 % de la communication est non verbale, 25 % verbale dont 19 % orale et 6 % écrite ; nous retenons 10 % de ce que nous lisons, 20 % de ce que nous entendons, 30 % de ce que nous voyons, 50% de ce que nous voyons et entendons, 80 % de ce que nous disons, 90 % de ce que nous disons et faisons. L’ oral est-il mieux adapté à la situation présente que l’ écrit ? Il ne laisse pas

"POURQUOI LIT-ON DES CLASSIQUES?" Introduction: Calvino a dit "Toute première lecture d'un classique est en réalité une relecture" .Il veut dire ici que tout le monde connait des classiques: Candide, Roméo et Juliette, Bel-Ami,L'Avare, Les Fables de la fontaine nous évoquent à tous quelque chôse.On a toujours lu des classiques, on en lit encore et on en lira toujours car ces oeuvres, qui ont inspirées de nombreux auteurs sont intemporelles. Mais il faut se demander qu'elles sont vraiment les

on a aucune envie de rester... Techniquement, l'intro est le moment où l'on accroche le lecteur, où on l'amène vers le sujet, en lui exposant notre problématique, avant d'annoncer le plan. Avant de nous attarder sur chacun des points, lisons l'introduction rédigée par une élève, dans le cadre de la dissertation sur la classe ouvrière (cliquez ici pour accéder à l'article correspondant). La “classe ouvrière” connaissait une hausse de sa part dans la population active lorsque, à partir

le français 我读书 Je lis 你读书 tu lis 他读书 il lit 我们读书 nous lisons 你们读书 vous lisez 他们读书 ils lisent On s’aperçoit qu’ il n’y a pas de changement entre“读”“书”au niveau du chinois alors que “lire”au niveau du