Pourquoi Punit On

les aides sociales (j’entends par là par exemple les psys mis à disposition des tueurs) n’auront strictement servis a rien et on lui aura laissé sa chance de rachat mais il l’aura malheureusement bafoué. Cet argument rejoint le premier pour montrer pourquoi les gens ne sont pas d’accord de payer. * D’autres encore diront que la peine de mort sert en priorité à : - Protéger la société en éliminant le criminel et d’empêcher la récidive. - Montrer l’exemple à d’autres criminels potentiels. -

sexuelles sont biologiques, et non morales. Penser le contraire est faire preuve d'une discrimination arbitraire. D'autre part, il a été reconnu que ces races considérées comme « inférieures » dans le racisme et le sexisme aient des droits, mais pourquoi n'en serait-il pas de même avec les animaux? Dans les usines de production, les conditions que les animaux subissent sont si exécrables… Une étude faite par Alliance Contre le Massacre Animal, une institution visant le respect animal, nous fait le

génie ? Pour le savoir, nous commencerons par expliciter pourquoi l’homme est tenté de faire le mal, alors que certains philosophes affirment qu’il est naturellement bon. Aussi forte qu’est la tentation de faire le mal, et devant l’inévitabilité de commettre des actes contraires au bien & à la morale, est-il possible de dire que faire le mal est une disposition naturelle commune à tous les hô, donc relevant du génie ? Mais, alors, pourquoi peut-on parler de génie - qualité supérieure - pour créer

premier axe, nous verrons que le spectateur reçoit ici, en très peu de temps, une information très dense. Mais le souci de Racine est aussi d’éliminer dans la mesure du possible les aspects artificiels de cette information à rythme accéléré. C'est pourquoi dans une seconde partie de notre commentaire, nous analyserons les moyens utilisés par l’auteur pour apporter à la scène d’exposition vraisemblance et efficacité dramatique.   1° AXE : LA RECHERCHE D’UNE INFORMATION  COMPLETE ET RAPIDE.   Idée

les raisons du malheur des hommes. Il a construit ce raisonnement à partir d’observations, en effet, pour lui, l’homme s’affaire à de « diverses agitations » (ligne 1), des « périls » et des « peines » (ligne 2). Nous pourrions donc nous demander pourquoi avoir utilisé ces termes. Pascal qui a vécu au 17éme siècle, nous parle ici des hommes de ce temps qui ont pu être présents « à la cour » et « dans la guerre » (ligne 2). Les conditions dans lesquelles ils vivaient été alors propice aux « mauvaises

effet, concernant les sciences, nous sommes plus instruits que d’autres pays dans la mesure où l’on nous offre les moyens d’y parvenir (école gratuite). Ainsi, nous augmentons sans cesse nos connaissances, notre savoir. Ceci peut en partie expliquer pourquoi la plupart des Prix Nobels sont acquis par des pays d’Europe Occidentale. De plus, on a également de nombreux atouts techniques. Notre pays est sans cesse en développement et nous vivons dans des conditions très bonnes. En effet, nous avons un emploi

défaut de la fourmi vers 16 : « c’est là son moindre défaut ». On n’arrive pas à lui trouver autre défaut. La Fontaine insiste avec cela que la fourmi est forte tandis que la cigale est faible au vers 16-17. Au vers 18, la fourmi demande à la cigale pourquoi elle n’a pas pu faire des réserves pour se donner bonne conscience puisqu’elle sait la réponse. Tout naturellement elle lui avoue qu’elle a passé son été a chanté tandis que la fourmi a passé le sien à travailler. Se trouvant dans une position de

injustes. 1er problème de la justice = % du général au particulier. Comment appliquer la généralité de la loi à des situations qui sont toujours particulières ? Là, on rejoint le problème de la légitimité. Ex. : pb de l’autodéfense. La loi générale punit toute violence et pourtant, si elles ne sont pas légales, il existe peut-être des violences légitimes. La légitimité semble dépasser le seul cadre de la loi précisément parce que = le lieu d’application de la loi. C’est le point de jonction entre la

provoquer la déchéance de l’autorité parentale. L’autorité parentale s’arrête où commencent les droits de l’enfant. La justice punit les parents qui ne respectent pas les devoirs qu’ils ont envers l’enfant. Cette autorité au sein de la famille fait l’objet de négociations, de discussions au quotidien : Qu’ai-je le droit de faire ? Que m’autorisent mes parents ? Pourquoi décident-ils de prendre cette mesure, de me punir ? Les décisions ne sont jamais gratuites mais guidées par l’intérêt de l’enfant


Ce film est un excellent film : sans effet spéciaux, sans suspense ni acteurs connus il parvient pourtant à monopoliser notre attention sur un sujet assez aride et peu réjouissant. niveau mondial par des banquiers sans scrupules et nous explique pourquoi nous payons encore les traites d’un enrichissement qui ne nous a pas concerné Parce que, même si l’on avait compris en gros le système, on reste scotché devant l’écran : il y a donc autre chose qui se dégage du film, un message subliminal, une leçon