Pourquoi Raconte T On

diégèse le narrateur est un Pasteur protestant qui raconte son histoire avec une jeune fille aveugle qu'il a initiée à la vie. On ne retrouve pas de narrataire, il ne semble pas s'adresser à quelqu'un en particulier. À la page 32, au lieu de dire: "Je vous fait un roman ", il dit: " Certainement je m'étais fait tout un roman de l'éducation de Gertrude", cela démontre que le narrataire n'est autre que lui même, il raconte dans le but de raconter, raconter pour se défouler, pour tirer au clair ses sentiments

Corrigé proposé 1. Quel personnage le narrateur-enfant s’est-il inventé  et pourquoi, d’après vous? 2 pts Le narrateur, quand il était enfant s’est inventé un frère, un double qui au départ, comble sa solitude, lui apporte du réconfort, vaguement honteux d’on ne sait quoi; il ressent un certain malaise et mal-être dans sa famille avec ses parents et le silence lui pèse. 2. Quel objet découvre-t-il au grenier ? Pourquoi ses parents sont-ils mal à l’aise quand il le leur impose ? 2 points Il découvre

Claudel) Ch1 Brodeck se dit innocent-> fautif de savoir écrire ''le truc'' s'est passé dans l'auberge Schloss,lorsque Brodeck est allé chercher du beurre. Il a été ''embarqué'' car sachant écrire. Ch2 Il peut avoir du beurre, seulement s'il raconte ce qui s'est passé. comme c'est écrit dans le rapport, il doit s'expliquer au mieux, afin que ceux qui vont lire ledit rapport comprennent. Il fuit alors l'auberge avec le beurre et cours, il s'échappe. Ch3 Fédorine a élevé Brodeck comme son

découvrent des débris verts près du cadavre qui laissent penser que ces débris proviennent de la crosse d'un fusil. Ces débris verts pourraient venir d'un fusil appartenant à des pêcheurs ou des braconniers, selon les policiers. Puis une rumeur raconte que Tommy Recco pourrait ne pas être étranger à cet assassinat. Les policiers décident d'interroger Tommy Recco et s'aperçoivent qu'il est le filleul de la victime. Tommy Recco nie toute implication dans le meurtre de son parrain. La famille

cette fiche avec vous lorsque vous ferez vos productions écrites. 2 DETERMINER LA TACHE A ACCOMPLIR: Face à un sujet, vous devez d'abord déterminer la nature de la tâche à accomplir. Devez-vous décrire, raconter, justifier, comparer, donner votre opinion? 3-MOBILISER LE LEXIQUE ET LES STRUCTURES: Une fois la tâche identifiée, vous devez, au brouillon, mobiliser le lexique et les structures dont vous aurez besoin pour traiter le sujet 3 FAIRE UN PLAN:

Le Petit Nicolas est un jeune enfant ... qui a déjà plus de 50 ans!! Et cela se fait parce qu’il a été créé en 1959 par deux auteurs bien connus en France: Jean-Jacques Sempé et René Goscinny. Fais quelques recherches rapides et explique un peu pourquoi ils sont si connus. On commence la lecture de ces histoires et vous allez voir que la manière d’écrire et de présenter les faits vous rappelle peut-être d’autres personnages ou d’autres livres. Ne vous inquiétez pas si vous ne comprenez pas tous

5) …………..………………………………………………………………………………… ………………………………..…………………………………………………………… 4. Qu’est-ce le père demande à Moïse de faire à partir de ce moment-là ? (p. 5-6) …………..…………..……………………………………………………………………… ………………………………..……………………..……………………………………… 5. Pourquoi est-ce que Moïse commence à voler de l’argent à son père ? (p. 6) …………..………………………………………………………………………………… ………………………………..…………………………………………………………… 6. Quel est le problème de Moïse quand il veut aller voir les putes ? (p. 6) …………..…………………………………………………………………………………

l'intention de l'auteur qui détermine le type de texte. Le type de texte dépend en effet de ce que l'auteur veut que son lecteur fasse, réalise, imagine, etc. On distingue principalement 5 types de textes. L'intention du locuteur peut être de - raconter une histoire (texte narratif) - établir une description (texte descriptif) - argumenter, critiquer (texte argumentatif) - donner des informations (texte explicatif ou référentiel) - imposer une opinion ou donner des conseils (texte injonctif)

générations. Les lois sont affichées en public. D’après Strabon, Géographie, Ier siècle av. J.-C. Doc.5 : Le gouvernement de Massalia Doc.4 : Reconstitution de Massalia (Belin 2009) 1- Lis le doc.2, qui raconte un voyage, puis surligne sur la carte le départ et l’arrivée. 2- Pourquoi un groupe de ses habitants quitte-t-il Phocée vers 600 avant J.-C. ? Le territoire était devenu trop petit pour vivre. 3- Ecoute le récit que fait le professeur de ce voyage et retrace-le au crayon papier sur

Contemplations ? C'est ce que l'on pourrait appeler, si le mot n'avait quelque prétention, les Mémoires d'une âme. » écrit Victor Hugo dans la préface des Contemplations. Or, d'après le dictionnaire Littré, les « mémoires » sont « des récits où sont racontés les événements de la vie d'un particulier ». Est-ce le cas du recueil de Victor Hugo, et des autres « mémoires d'une âme » écrits par des poètes et poétesses depuis le XIXe siècle ? Pour répondre à cette question, vous vous appuierez sur votre