Pourquoi S Intéresse T On Aux Oeuvres D Art

SOMMAIRE 1 Biographie de l'artiste Mondrian et explication du mouvement De Stijl 2 Présentation de l'exposition 3 Commentaires de deux oeuvres choisies 1 Biographie résumée de Piet Mondrian et du mouvement De Stijl Piet Mondrian est né le 7 mars 1872 en Hollande. Son père le destine à l'enseignement et il obtient un diplôme pour l'enseignement du dessin. En 1892, il a 20 ans et part étudier la peinture à l'Académie des Beaux-arts d'Amsterdam. Il commence par créer des paysages réalistes

pour son intérêt de l’art, et de la peinture, c’est ce qui le singularise. Plus encore, il est tardivement venu sur cette méditation de la peinture. En 1757, il va s’y intéresser vraiment, de plus cela va devenir

pas à ce qu’il devrait s’intéresser. Benoit XII n’est intéresse que par la richesse. C) l’empire romain : II. … et de la papauté : A) de la Sainte Eglise : L’église doit être formé par tous les fidèles du Christ. B) L’entourage papal et sa corruption : Simonie : achat et vente de bien spirituel. Les indulgences qq chose considéré comme la base du dogme -> trésor des mérites. CORRECTION : Premier texte, auteur mal connu, son œuvre Les Mélancolies qui mélange la prose et les vers. Ici

ainsi infiniment plus efficace pour dénoncer une injustice ou défendre une cause plutôt qu’une argumentation directe. Même si l’argumentation peut défendre n’importe quel thème ; avec des arguments, il est possible de comprendre rationnellement pourquoi on adhère ou non, ce qui n’est pas le cas avec les sentiments. L’argumentation indirecte permet en effet de défendre n’importe quelle cause, fondée avec raison ou non, cela et plutôt destiné à un public d’une culture élémentaire qui représente la

ART MODERNE ET CONTEMPORAIN Claire Van Damme Rijksuniversiteit Gent Considérations préliminaires La conservation et la restauration de l’art moderne et contemporain suscitent des questions d’une complexité indéniable. L’identité même de telles expressions artistiques est à l’origine de plusieurs difficultés. Seule une approche interdisciplinaire est à même de suggérer une solution plausible aux problèmes. Celle-ci exige une collaboration intensive entre les historiens de l’art et d’autres

l’art le serait aussi. Si l'on voit bien les liens entre l'art et le jeu (gratuité, divertissement, plaisir) peut-on réduire le premier au second. L'art ne comporte-t-il pas une autre dimension qui ne le réduit ni au travail d'un côté (toujours intéressé en ce qu'il est lié à nos besoins) ni au jeu? ♦♦♦ Spontanément, on dit que l’art est un jeu. Et en effet, quoi de plus amusant que de mélanger deux couleurs pour en créer une troisième ou de souffler dans une trompette

Dualisme : opposition qui considère comme stérile (inutile)Ex de dualisme de Dewey (arrêter d’opposer…)· Traditionalisme et romantisme· L’école et le milieu de vie de l’enfant (il faut penser que tout ça peut être une unité)· L’individu et le social (pourquoi ne pas faire une unité entre les deux)· Jeux et travail· Psychologie et social (on peut faire les deux ensemble) L’expérience met fin au dualisme(Si on était John Dewey) · Deux questions fondamentales :· Quelle est la nature

cassation qui se borne à rappeler le pouvoir souverain des juges du fond en la matière. Une telle réponse permet d’écarter ce moyen du commentaire. ■ Problème de droit : C’est la question à laquelle la Cour de cassation répond dans l’arrêt. C’est pourquoi, pour formuler le problème de droit, il est impératif de prendre connaissance de la solution et de la comprendre. Ici, on peut le formuler ainsi : une exposition de cadavres viole-t-elle l’exigence d’un traitement respectueux, digne et décent des

L’adaptation filmique : « transversalité » théorique et empirique à partir du Colonel Chabert au cinéma. Introduction Le cinéma a depuis toujours abondamment puisé dans la matière littéraire. Que les œuvres romanesques soient populaires, inédites, novatrices ou bien traditionnelles, l’adaptation cinématographique a repris et parfois poursuivi une pratique dont le théâtre était déjà coutumier. Le défi d’introduire dans la thèse le principe d’une sémiologie à géométrie variable pourrait reposer

n’existe plus de limites pour constituer une sté entre époux (art. 1832-1 Code civil). B.– Licéité de l’objet Toute convention doit avoir un objet licite. L’objet du contrat de sté est son objet social, c’est-à-dire l’activité de la sté prévue par les associés. Une clause des statuts doit en préciser le contenu. L’objet social doit être licite : il ne doit être contraire ni aux lois, ni à l’ordre public, ni aux bonnes mœurs. Art. 1833 Toute société doit avoir un objet licite et être constituée