Pouvoir Des Mots Philosophie

p. 17 à 22 p. 17 p. 17 p. 18 p. 19 p. 21 p. 22 Quelques conseils simples et résumés C Observations et conseils concernant l’explication de texte • Qu’est-ce qu’expliquer un texte ? 1) Expliquer, c’est dire l’essentiel, dire « en peu de mots » 2) Expliquer, c’est expliciter, analyser 3) Expliquer, c’est différencier, opposer, discuter p. 25 p. 25 p. 26 p. 27 e D Conseils concernant la préparation de la dissertation sur le sujet : les sens ne sont-ils pas suffisants pour nous fournir

le terme de "philosophie" est un terme ambigu, si bien qu'on l'emploie souvent sans trop savoir ce qu'il signifie exactement. On va donc essayer de clarifier les divers sens de ce terme, qui se ramènera à en faire l'historique. On peut dire qu'il y a trois emplois du terme de " philosophie ", et que ces trois emplois permettent de diviser les philosophes en trois groupes. Premier emploi et premier groupe : philosophie comme réflexion critique : Socrate | Deuxième : philosophie comme art de vivre :

dignité n’était pas égal pour chacun. En 1948, on introduit La Déclaration universelle des droits de l’homme : un recueil qui protègera l’homme et sa dignité peu importe les circonstances et la classe sociale dans laquelle il se trouve. En d’autres mots, même si un homme portait malheur à l’un de vos proches, il serait, sans aucun doute, en mesure de se faire traiter avec dignité. Donc, il serait protégé par la loi et les écrits de La Déclaration universelle des droits de l’homme qui devra être respectée

«  A méchant Corbeau, méchante couvée » → Notons que chacun de ces deux dilemmes est rigoureusement logique → D'où vient alors qu'il se contredisent ? → De ce que leurs fondement même est contradictoire : prétendre enseigner à qq un l'art de pouvoir convaincre tout le monde à condition qu'il paye après coup est aussi absurde que de promettre à qq un tous les droits à condition qu'il m'obéisse toujours → Mais tout maitre n'est il pas, peu ou prou, dans la situation de Corax ? ____________

aux événements politiques. Cette définition restreinte est remise en question par ceux qui considèrent que le pouvoir et son organisation dans les relations humaines sont l'objet de la science politique et que le pouvoir est un phénomène qui met en rapport d'autres associations que celle qui prévaut entre l'homme et l'État. Vers le milieu du XXe siècle, une interprétation singulière du pouvoir - selon laquelle il permet de maîtriser les mécanismes de prises de décisions publiques - devient populaire

Méthodologie de la dissertation de philosophie I/ Généralités A/ Définir la dissertation de philosophie 1) Ce que la dissertation de philosophie n’est pas : • … un exercice d’érudition. Il s’agit bien plutôt de se concentrer sur la formulation des problèmes et de mener une réflexion libre et personnelle. • … un défilé de connaissances. Produire une démonstration philosophique ne consiste en aucun cas à passer en revue l’ensemble de ses connaissances doctrinales.

Série L FICHE PROFESSEUR Discipline(s) impliquée(s) : Anglais, Littérature LIEUX ET FORMES DU POUVOIR Compétence travaillée : s’exprimer à l’oral AVEC CORRECTION, RIGUEUR ET CLARTE Activité SOUTIEN Objectifs de la séance 1 : RAPPEL des savoirs et savoir faire A MAITRISER : acquerir ou recapituler un vocabulaire suffisamment precis sur la notion de pouvoir commune aux programmes de lettres et d’anglais Descriptif de l’activité : Brainstorming (remue-méninges)

Vous pouvez utiliser l'aide suivante pour votre sujet. A quoi tient le pouvoir des mots? Votre sujet a probablement pour origine un texte de Gorgias (455 b-c) dans lequel Platon fait parler Gorgias, met en évidence son habileté, sa persuasion, et en même temps fait apparaître les dangers de la rhétorique, la spécialité des sophistes qui vendaient l'art de bien parler censé permettre aux jeunes gens d'accéder au pouvoir. L'argumentation de Gorgias s'appuie sur des exemples: or un exemple ne

des individus, selon leurs goûts, leur intelligence, selon leur philosophie. Chacun d’entre nous se débrouille à sa façon, et vie à sa façon pour obtenir le bonheur. Cependant, si nous vivons pour atteindre le bonheur, une fois atteint, que se passe-t-il ? La vie aurait-elle un sens sans la poursuite du bonheur ? Nos actions étant des moyens à y parvenir, n’aurait plus de sens si nous l’avions dans nos mains. Notre philosophie, notre intelligence ne serait plus nécessaire si nous avons trouvé

comprenez chacun des mots du texte. En fait, vous devrez passer à une autre étape de la lecture, plus active et plus dynamique, qui consistera à structurer le texte sur la base des concepts clés et des articulations logiques qui les relient. De la sorte, vous obtiendrez, dans votre schéma, une sorte de squelette, qui vous faudra "remuscler" dans votre réflexion personnelle, mais qui charpentera votre réflexion. Au cours de cette lecture : vous devrez répérer et souligner les mots-clés les connecteurs