Poème Avec Morale Implicite

----------------------- Genre : Poème en vers libres De La Fontaine XVIIème siècle Les Fables Classicisme Thème : Deux personnages végétaux : l’un évoquant la force (le chêne), et l’autre la fragilité (roseau); mais, contre toute attente, la confrontation va tourner à l’avantage du plus faible. Thèse : Quelles leçons cette fable amusante veut-elle donner au lecteur ? I) Une fable plaisante 1) Une composition efficace Récit bref. Deux parties : un dialogue

par la présence de beaucoup de verbes et du présent de narration. Une apparence de combat épique : Epique = qui consiste à amplifier la réalité par la valorisation psychologique et physique du héros, vient du mot épopée. Ce terme désigne un long poème qui célèbre les exploits d’un héros. Le caractère épique d’un texte repose souvent sur l’amplification qui peut aller jusqu’au merveilleux, et sur la dimension symbolique qui présente des symboles de certains éléments du récit. Homer invente le premier

LA POESIE CHARLES BAUDELAIRE INTRODUCTION Charles Baudelaire : Après la mort de son père à l’âge de six ans, sa mère se remarie avec le général Aupick, un militaire représentant aux yeux de Baudelaire l’horreur de la discipline, de la morale bourgeoise et de la religion établies. A 18 ans, il se fait expulsé du lycée Louis Le Grand à Paris, il commence alors à avoir une vie marginale et de bohème dans le quartier latin de Paris. En 1841, son beau père décide de le faire voyager en Inde

n’est pas assez éclairé pour comprendre les failles de l’optimisme. Ainsi, la thèse de Voltaire, dans ce texte, est totalement implicite. La Fontaine 1621-1695 Poète Classique Le loup et le chien  Cet apologue est fondé sur un dialogue qui laisse au lecteur tirer lui-même la morale. Le plaisir que le lecteur éprouve à sa lecture tient à la réelle modernité de ce poème hétérométrique de 41 vers. L'argumentation du chien échoue puisqu'il néglige les contraintes liées à sa servilité et il insiste

Préface La poésie est faite d'image. Chacun peut comprendre un poème à sa façon. La poésie a de multiples possibilités de sens. Chacun ne ressent pas la même sensibilité face à un poème. Un poème peut toucher une personne et laisser indifférente une autre. La poésie est pour moi un art de communication, un moyen de communiquer avec brutalité, réalité ou douceur de traité tous ce qui nous entoure. Le romantisme, qui apparaît en Europe au XIXème siècle, est un mouvement qui incarne la liberté :

Misérables, ou encore Napoléon le Petit. Le texte A du corpus n'est autre que « Melancolia », un poème extrait du recueil nommé Les Contemplations, qu'il composa en partie en hommage à sa défunte fille Léopoldine, en abordant des thèmes comme le souvenir, l'amour, la joie et parallèlement la mort, la tristesse et le deuil. Ce poème fait intervenir l'auteur directement. Celui-ci réagit dans le poème au sujet des conditions de vie d'enfants travaillant dans des usines  ;suite à sa visite de l'industrie

Veuve » est le dernier poème du premier recueil des Fables, publié par Jean de La Fontaine en 1668. « La Discorde », qui le précède, était allégorique et sérieux ; « La Jeune Veuve » apporte, pour clore le premier recueil, une tonalité plus légère, presque gaillarde. Si les critiques ont parfois parlé d’une « misogynie » de La Fontaine, qui se ferait sentir dans cette fable, ce jugement sera à remettre en perspective lors de l’étude du texte. En outre, bien que la morale du texte soit étonnamment

voyage semble être celui d’une rêverie sensible vers un ailleurs indéterminée. Vers un lieu idéalisé à l’image de l’être aimée. A) Les êtres en présence à travers le jeu des possessifs : (la création d’un espace affectif) L’apostrophe qui ouvre le poème sur la juxtaposition « mon enfant, ma sœur » Vers.1. Ouvre enfaite un espace affectif et tendre qui s’élargie. Enfant et sœur prenne des connotations affectif et la répétition de l’adjectif possessif qui crée un rythme « Mon/Ma » ; Alternance masculin

Commentaire de Texte Sujet : « Le Joujou du pauvre » poème de Charles Baudelaire, in Spleen et Idéal. Baudelaire publie en 1853 dans le Monde Littéraire, un essai qui se veut critique sur l’un de ses poèmes : «Le Joujou du Pauvre » parut dans le recueil Spleen et Idéal. Dans cet essai il nous dit : « Le joujou est la première initiation de l’enfant à l’art. » En effet, dans ce poème, il est bien question de joujoux : deux jouets familiers appartenant à deux enfants que tout opposent

n peut d'abord noter que Primo Lévi, dans ce poème, nous interpelle véritablement avec la présence du vocatif « vous qui » et d'injonctions comme l'impératif présent « considérez » « n'oubliez pas » ou du subjonctif « s'écroule ». En somme, on trouve dans ce texte une écriture mimétique : le but de Primo Lévi est de marquer le lecteur ; on l'est grâce au texte et à ce qu'il raconte d'horreurs mais aussi avec l'écriture qui s'adapte au but de l'auteur : beaucoup de parallélismes, d'anaphores qui gravent