Prendre Soin Winnicott

sujet par rapport aux autres et à la réalité. Il peut être un objet quelconque de la réalité car il sert à satisfaire la 30 WINNICOTT, D.W. « Objets transitionnels et phénomènes transitionnels : une étude de la première possession non-moi » (1951) in: De la pédiatrie à la psychanalyse (1958). Trad. Fr. J. Kalmanovitch. Paris: Payot, 1969, pp. 169-186. 31 WINNICOTT, D. W. Jeu et réalité, l’espace potentiel (1971). Trad. Fr. C. Monod, J. B. Pontalis. Paris: Gallimard, 1975, pp. 7-39. 19

ces groupes sont de : favoriser la verbalisation, l’expression, l’imaginaire, de travailler la relation à l’autre, d’accéder aux règles par la confrontation aux autres et au cadre à travers le jeu. Pour illustrer ces objectifs je citerai D. W. Winnicott « Le jeu recrée la réalité quotidienne, l’enfant construit un scénario qui lui permet de donner une tonalité positive aux situations qu’il rencontre. Aussi, le jeu possède une fonction thérapeutique et lorsqu’il est créatif, il permet de donner un

lien où l'identité dérange. Ce sont des écorchés du sens et de leur incarnation dans le réel. L'attaque corporelle est majoritairement causé par la crainte d'un effondrement - qui a déjà eu lieu - provoquant une angoisse impensable, décrite par Winnicott. Cet effondrement représenté par le manque d'un environnement soutenant en soi et au dehors provoquant une chute (l'angoisse) s'arrête alors par l'incision corporelle. Quand la souffrance submerge, les limites entre soi et soi s'effacent, demandant

personnes ou des partis » concerne différents domaines des relations humaines : le domaine social et familial (la médiation familiale), celui de la justice, plus récent, celui des rapports entre un individu et une institution (le médiateur), celui enfin du soin (les activités thérapeutiques de médiation).(CATHELINE & MARCELLI, s.d.)Les soignants utilisent ce concept lorsqu'ils s'occupent de personnes atteintes de troubles mentaux, en particulier de patients psychotiques. Dans la psychose, les sujets perdent

|p. 15| |[pic] Fonction ( et thérapeute ……………………….………………………….. |p. 15| |[pic] Winnicott…………………….……………………………………………… |p. 16| |[pic] Le setting………………………..………………………………………….

mois), Yannick (4 ans et 4 mois) et Matthieu (5 ans et 5 mois) s’asseyent sur le gros pouf dans le coin livre. Les professionnelles présentes sont Laurence, monitrice-éducatrice et moi-même, stagiaire Educatrice de jeunes enfants. Matthieu vient me prendre la main et dit : « viens ». Je lui demande : «  tu veux que je te raconte une histoire ? », il dit : « oui, viens ». Je m’assieds devant eux et demande à Matthieu : « Choisis un livre, Matthieu ». Il me tend un livre sensoriel. Je commence l’histoire

pas une contrainte, et, face à une personne n'ayant pas formulé clairement ses objectifs professionnels, je peux l'accompagner dans la formulation ou l'élaboration à partir de ses désirs. C'est donc un moment intéressant car il peut me permettre de prendre le temps d'établir une relation avec mon interlocuteur. « M. Maltesse a tout de suite attiré mon attention. Il est entré sans savoir s'il était au bon endroit, ni si nous allions pouvoir l'aider pour l'écriture et l'impression de C.V. et lettre

en centre psychiatrique dans le service qui s’occupe des patients qui sont en soin sous contrainte. Ce service s’occupe de patients qui ne veulent pas être hospitalisés mais dont l’entourage s’inquiète. On a estimé que les 3 conditions de la loi ont été remplies : - Présence de maladie mentale; - Dangerosité pour la personne ou l’entourage; - Absence d’alternative, où la personne refuse d’avoir un suivi, de prendre médication, refuse toutes les propositions thérapeutiques qui lui sont faites

qu’un phénomène psychique déterminé soit possible et rien d’autre. » (Psychopathologie générale p34). Quoique médecin proche de la psychologie existentielle (tenant compte de l’être, de l’individu), la rigueur de son approche ne lui fait donc prendre aucun parti, si ce n’est celui de n’affirmer que ce qu’on sait… et pas au-delà. Il est en même temps ouvert aux différentes possibilités, qui permettent les hypothèses de recherche, mais rigoureux quant aux affirmations. Affirmer que la source du

Introduction Motivation personelle Le sujet qui m’intéresse le plus est la maltraitance infantile car c’est un sujet qui me sensibilise beaucoup. Les enfants sont des êtres vulnérables et fragiles. Au lieu de les maltraiter faut justement en prendre soin et leur apprendre tout ce qu’ils doivent savoir pour être indépendant et devenir un homme accompli. Alors, n’est-ce pas le rôle des parents d’être l’éducateur de vie de leur enfant ? J’ai réalisé lors d’un reportage à la télévision qui parlait