Presentation Oral Projet

confiance en soi, conscience professionnelle, curiosité, diplomatie, discrétion, disponibilité, dynamisme, esprit d’initiative, facilité de contact, honnêteté, méthode, rigueur, sens de l’organisation, sens des responsabilités, vivacité d’esprit, présentation impeccable semblent les qualités personnelles les plus nécessaires pour un Assistant de Gestion de PME-PMI. HORAIRES DE FORMATION |Disciplines |Première année |Deuxième année

et consignés sur un document remis par le candidat au professeur. Ce document est au préalable validé par le professeur en charge de la formation. Ces trois thèmes ou sujets peuvent relever d'un ou plusieurs des domaines suivants : - celui des projets ou réalisations mis en œuvre par le candidat au cours de sa formation au baccalauréat professionnel ; - celui de ses expériences professionnelles ou personnelles liées à son étude ou sa pratique de la langue étrangère concernée ; - celui de la culture

d’évaluation : La présentation du projet professionnel du candidat. Cette évaluation a lieu pendant l’année de terminale. Chaque candidat doit présenter son projet professionnel. Le projet professionnel c’est : Un écrit : Un dossier de 3 à 5 pages (hors annexe) constitué par chaque candidat. Ce dossier doit mettre en évidence la présentation du candidat et de son cursus, sa connaissance du secteur professionnel et de ses métiers ainsi que la présentation structurée et argumentée de son projet professionnel

Plan du PROJET DE PROSPECTION Forme du document de synthèse : - dactylographié, relié et paginé (4 à 6 pages maximum) hors annexes page de garde comprenant nom, prénom, formation, année d’examen, repère de l’épreuve (E3 - B3) sommaire paginé annonçant les parties à traiter. Organisation du PROJET - dossier et oral - Présentation du candidat : son parcours scolaire qui l’amène à présenter son projet, introduit rapidement son entreprise de stage. Situation professionnelle à l’origine du

1Organisation de l’Unité de Formation et de Recherche (U.F.R.) de Psychologie .......................................................................................... 4PRESENTATION DES RESPONSABLES ADMINISTRATIFS ET PEDAGOGIQUES:... 4 Présentation de l’équipe administrative .......................................................... 6 secretariat-psychologie-licence1@univ-lille.fr ............................... 6secretariat-psychologie-licence2@univ-lille.fr ...............

Chapitre VI : la procédure législative Section 1 : Du dépôt à l’inscription à l’ordre du jour L'initiative des lois appartient concurremment au Premier Ministre et aux membres du Parlement. Les projets de lois sont les initiatives législatives du Gouvernement. Les propositions de lois sont des initiatives de Parlementaires. Les deux initiatives sont soumises à la même procédure. - Elles sont déposées sur le Bureau de l’une des deux chambres ; - Distribuées à l’ensembles des membres de l’Assemblée

les personnages. -comprendre le rôle de la mort du grand-père dans la suite des évènements.Séance 4 :A-Vocabulaire-enrichir le vocabulaire acquis et le réinvestir dans une situation significative. -jeux de mots et mots croisés. B-Oral-réinvestir le vocabulaire acquis dans une situation significative. Support : exercices proposés. Séance 5 :Conjugaison Le passé composé-comprendre la valeur d’emploi du passé composé.-distinguer l’auxiliaire du participe

l’écrit et en juin 2014 pour l’oral. Les épreuves écrites se sont plutôt bien passées. Les questions étaient intéressantes à traiter et m’ont beaucoup inspirées. Les épreuves orales se sont très bien passées, mon jury était composé d’une AMP professionnelle et d’une formatrice CREFO. Quand je suis entrée dans la salle pour mon oral, elles étaient toutes deux très souriantes et m’ont tout de suite mise très à l’aise, mon stress s’est tout de suite apaisé. Elles ont lu mon questionnaire et m’ont posé quelques

votre Projet à l’Oral Remarques préliminaires : Cette épreuve est une épreuve orale (soutenance) devant un jury composé d’un enseignant de la spécialité extérieur au Lycée. Son évaluation se fait sur 8 points qui complètent les 12 points sur lesquels vous avez été noté en cours de formation par votre professeur : Le coefficient de la note globale, sur 20, est de 6. La soutenance se déroule sur une durée de 20 minutes en 2 phases : une présentation de 10 minutes de votre projet ; un

lang@umontreal.ca, bureau H307-15) Coordonnatrice des stages : Audrey Noël (audrey.noel@umontreal.ca, bureau C311) Objectifs du stage Lors de la quête d'un laboratoire d'accueil : Rédiger adéquatement un curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation/présentation Apprendre à postuler pour un poste et à se présenter de manière professionnelle Développer ses aptitudes pour l'initiative et l'autonomie Lors de la réalisation du stage : Se familiariser avec la réalité de la recherche Approfondir les connaissances