Presentation Oral Projet

Mise en forme du projet tutoré/mémoire BPMAVLMise en forme : Time 12, interligne simple (= interlinge 1), marges normales, numérotation des pages Doivent figurer dans cet ordre· Page 1 : titre du mémoire + votre nom et ceux de vos tuteurs en banque et au CFA pour le projet et l’enseigne de votre banque, le logo de l’IUP, du CFA et de votre banque· Page 2 : remerciements · Page 3 : s ommaire (voir point suivant) · Page 4 : introduction rédigée du début

l’environnement S5.5.2 Les mutations de l’organisation S5.5.3 Les incidences sur le personnel Les connaissances évaluées porteront sur au moins trois de ces thèmes Enseignant d’économie gestion E32 Projet professionnel Sous épreuve sur dossier (coef. 2) Oral 5min max. pour la présentation du projet et 25 minutes max. de dialogue avec le jury 40pts Fin de la dernière année de formation du cursus Savoirs associés S5.1.1 Un secteur professionnel une diversité de métiers S5.2.1 La recherche d'emploi

......19 B. Styles et mise en forme du rapport...........................................................21 C. Critères d'évaluation................................................................................21 V - La soutenance 23 A. Oral.......................................................................................................23 B. Evaluation de la soutenance.....................................................................23 VI - Portefeuille de com pétences 25

........03 II/ Présentation de l'établissement Publics....................................................................04 Professionnelles..........................................................04 Projet d'école.....................................................05-06-07 III/ Analyse des besoins S’informer du besoin perturbé...........................................08 Méthodologie utilisé..................................................09-10 IV/ Mise en œuvre du projet Choix de mon action

L’homme et la nature La mondialisation La mondialisation remet-elle en cause l’alimentation ? SES et Géographie Débat oral Avec les membres du groupe, nous avons choisi de travailler sur l’alimentation et la mondialisation car cela me semblait important de faire un bilan de ce que la mondialisation a apporté en bien comme en mal au niveau de l’alimentation et de rechercher des solutions pour l’avenir car la population mondiale augmente : pourra-t-on continuer à long terme à s’alimenter

Langue vivante étrangère I 1 20 min Oral (a) Economie générale et économie d'entreprise 2 3 H Ecrit Economie monétaire et bancaire / Droit monétaire et bancaire 3 4 H Ecrit Gestion de la clientèle et communication professionnelle 1,5 2 H Ecrit Gestion de la clientèle et communication professionnelle 1,5 20 mn Oral (a) Techniques bancaires du marché des professionnels 6 5 H Ecrit Conduite et présentation d'activité professionnelle 3 40 mn Oral (b) Epreuve Facultative Langue

COURS SUR LE PROJET - 28/05/2013 10 minutes de présentation de démarche de projet Projet : 1 oral de 30min 20 minutes de Questions/Réponses /!\ Dossier de synthèse (environ 30 pts) – 12 pages (sans annexes) /!\ Dans les 12 pages : I- Analyse de la PME/PMI 2 pages Analyse organisationnelle * Présentation de l’entreprise. Fiche d’identité, menu historique * Organigramme ou on se situe * Analyse managériale * Descriptif du système d’information * Analyse commerciale

s'agit de présenter un projet abordé depuis la 6ème dans ou en dehors des cours (sorties pédagogiques, interventions...) dans le cadre : - des EPI - de l'Histoire des Arts - d'un des Parcours Éducatifs : * Parcours Avenir * Parcours Citoyen * Parcours de Santé * Parcours d'éducation artistique et culturelle. L'épreuve individuelle dure 15 minutes : * 5 minutes de présentation. * 10 minutes d'entretien. L'épreuve collective dure 25 minutes : * 10 minutes (temps de présentation partagé équitablement

1- ORIGINE DU PROJET "Le microbe n'est rien, le terrain est tout" Louis Pasteur. Cette phrase ne fait que souligner l'importance de l'hygiène pour lutter contre certaines infections. Mon sujet d'étude m'a permis d'estimer de l'importance de ce geste. Les résultats des observations faites au sein de la structure d'accueil me confirme que le lavage des mains n'est pas pratiqué aussi souvent qu'il le devrait. Deux articulations semblent se profiler pour que la problématique du lavage des mains

pages) Développement de la clientèle : accès à une nouvelle clientèle ou augmentation des achats des clients actuels Développement de l’offre de produits et/ou de services Présentation visuelle libre 3 parties (chaque partie fera l’objet d’1 évaluation à des dates différentes) Epreuves orales de 20 mn : 10mn de présentation + 10 mn de questionnement Ière partie Diagnostic partiel de l’UC (évaluation orale) -Analyse de l’offre produits/services (dégager les spécificités locales), de la concurrence