Presentation Oral Projet

géographie Les institutions et le droit communautaire Les grands enjeux de l’Europe 40 à 60 h 40 à 60 h 40 à 60 h * * * Langue Vivante Européenne 1 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * Techniques professionnelles Stage ou projet tutoré 290 à 384 h 6 à 12 semaines * UC B32 Langue Vivante Européenne 2 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * UC B33 Langue Vivante Européenne 3 Utilisateur indépendant 80 à 100h * UC D33 Module de compétences

Préparer & réussir mon Grand Oral~Carnet de bordSpécialité 1 : _______________________________________________Spécialité 2 : _______________________________________________L’épreuve du Grand OralUne épreuve coefficient 10Le jury choisit une question sur les deux qui ont été préparées par l’élève.Durée de préparation : 20 minutesDurée de l’épreuve : 20 minutesLe candidat s’exprime sans notes tout au long de l’épreuve. Il ne peut ni s’appuyer sur un support numérique ni présenter une réalisation

MÉTHODOLOGIE DU PROJET [pic][pic] Nom : ………………………………. Prénom : …………………………… Classe : …………………………….. Épreuve pratique de Comptabilité et Finance d’Entreprise Baccalauréat S.T.G. 2011. Lycée ………. Académie de …….. LE PROJET 1-Présentation générale Le projet est le deuxième travail demandé dans l’épreuve pratique de spécialité (avec l’étude). Le projet est une production qui mobilise des ressources et activités coordonnées entre elles dans un contexte en rapport avec

rattache à l’environnement de l’apprenant et à sa capacité à apprendre à partir de cet environnement. 3. la compétence est évolutive chez un même élève, et n’est pas identique d’un élève à l’autre face à un même problème à résoudre ou un même projet à réaliser ; 4 4. un élève compétent est celui qui sait mobiliser/construire, en temps voulu, des compétences adéquates pour répondre à/gérer des situations problèmes d’ordre communicatif. Ainsi la réponse compétente est spécifique à chaque

SRC1 PROJET TUTORÉ 2003/2004 PLACE DU PROJET TUTORE DANS LA FORMATION SRC Le projet tutoré se déroule en parallèle avec les activités de cours jusqu’à la fin du mois de mai 2004. Le premier objectif du projet est de donner la possibilité à chaque étudiant de mettre en application les connaissances acquises durant l’année, et ce dans un cadre plus large que celui des séances de travaux pratiques et sur un thème de son choix. Les étudiants peuvent être seuls, en binôme ou se grouper par 3. La qualité

marché des particuliers ou des professionnels. Nous vous conseillons de choisir un thème qui vous plait et qui se rapproche au maximum de votre activité quotidienne. Ainsi, vous serez plus à l’aise pour répondre aux questions du jury lors de votre présentation orale et vous augmenterez vos chances de réussite ! Pour vous aider dans le choix du sujet, prenez le temps de vous poser ces questions : Suis-je vraiment intéressé par ce sujet ? Quel bénéfice vais-je en tirer dans mon activité professionnelle

édition 2009/2010 Fiche pratique sur les stages, rapports et soutenances orales. valable pour l’année en cours, sous réserve de modifications pédagogiques ultérieures Niveau I ESA3 : Stage de découverte 4 semaines minimum - 4 janv. - 12 fév. Objectifs : Permettre à l’étudiant une toute première approche et découverte de l’entreprise, de son organisation, de la hiérarchie… Réaliser des tâches simples. Apprendre à respecter les règles de vie en entreprise : horaires, délais, consignes…

dossier de 5 planches format A3 que vous présenterez lors d’un oral de 10 minutes. Objectif : créer un nouvel objet graphique en 2 ou 3 dimensions qui intégrera l’univers graphique et coloré d’un artiste de votre choix en faisant un lien dans la mesure du possible avec le sujet abordé en classe de première. Planche 1 : Présentation du travail d’un artiste du XXème siècle. Mise en page de la planche : Côté gauche : fiche de présentation de l’artiste choisi. (photo de l’artiste, brève biographie

Page 1 sur 9 Consignes pour réaliser votre dossier E33 Vous allez devoir cette année passer plusieurs CCF (E31, E32 et E33). Le CCF E33 se déroule en deux phases. Première phase : présentation par le candidat (10 minutes maximum) Le candidat présente, à l’aide d’un outil de présentation numérique de son choix, l’analyse de la situation de fidélisation de la clientèle et/ou de développement de la relation client (FDRC) et celle de son organisation qui aboutit à deux propositions

présenterez oralement le contenu de votre stage en entreprise, devant un jury composé de 2 professeurs. Cette présentation durera 5 minutes ; vous serez ensuite interrogés par le jury. I. Le contenu Il s’agit de mettre en valeur les informations importantes, d’éviter les détails qui n’apportent rien. • Au cours de cette présentation, vous rappelez le lieu où vous avez effectué votre stage (présentation de l’entreprise, ses activités), et décrivez les différentes activités observées ou réalisées. Vous pouvez