Presentation Tp Biologie Moleculaire

Trypanosomoses(.doc)(.ppt)  Il faut retenir le nom des parasites la forme infestante;la maladie le nom du vecteur:signe pathognomonique; trt --> ceci est le msg de la prof Jeudi 28-10-10: Toxoplasmose Dimanche 31-10-10: Coccidies intestinales (présentation ppt du Dr N. Guechi) Jeudi 04-11-10: coccidies intestinales (suite) (word) Babesioses Dimanche 07-11-10: le paludisme (Mr Hamrioui) Jeudi 11-11-10: Rien Dimanche 14-11-10: suitePaludisme Dimanche 21-11-10: "TD"+Amibes libres (Mme Bouchène)

d’activités pédagogiques obligatoires du tronc commun • 12 crédits d’activités pédagogiques à option choisies dans la banque d’activités pédagogiques à option communes à tous les cheminements ou parmi dans l’un des programmes du Département de biologie ou parmi les activités pédagogiques suivantes : CR BIN 801 Séminaire de recherche en bio-informatique I 3 BIN 802 Séminaire de recherche en bio-informatique II 3 BIN 803 Séminaire de recherche en bio-informatique III 3 BIN 804

synoptique : la chimie de la Seconde à la Terminale S (gen.3) 14 Présentation synthétique du programme et des activités (gen.4) 15 Découpage horaire et propositions de progressions Des propositions de progressions (prog.1, 2 & 3) 17 Introduction : les questions qui se posent au chimiste A - La transformation d’un système chimique est-elle toujours rapide ? TP. Étude cinétique d’une transformation (un TP au choix parmi les trois TP proposés) : a – suivi par un capteur de pression (doc.A1a) b – suivi

Cela fait du premier chapitre un chapitre de révisions qui rappelle les notions fondamentales liées aux quantités de matières des solides, des liquides (masse, volume) et des gaz (masse, volume, pression, volume molaire) dans le cas des composés moléculaires. Tout ce qui est spécifique aux composés ioniques est regroupé dans les chapitres 2 et 3. Ces notions s’articulent dans le cours autour de trois parties : • La première partie montre brièvement l’intérêt historique de la mesure en chimie. • La

THÈSE en Co-tutelle Présentée devant L’ISEFC - UNIVERSITÉ de TUNIS & L’UNIVERSITÉ CLAUDE BERNARD – LYON 1 pour l’obtention du DIPLOME DE DOCTORAT en Didactique de la Biologie n° d’ordre… (arrêté du …) présentée et soutenue publiquement le 16 février 2007 Titre : Les déterminismes biologiques. Analyse des conceptions et des changements conceptuels consécutifs à un enseignement sur l’épigenèse cérébrale chez des enseignants et des apprenants tunisiens. Co-directeurs

1 Méthodologie 7 crédits 25B TP Physique 26B 27B UCG 1 Culture générale 1 crédit UED 1 Découverte 2 modules en option (22,5 H chacun) 4 crédits 28B TP Chimie Bureautique et technologie du web Langue 29B Analyse et Algèbre 1 Intitulé (3 séances/ semaine) Cours/TD Mécanique du point Cours/TD (3 séances/ semaine) Structure de la matière Cours/TD (3 séances/ semaine) 5 manipulations (initiation) 3 H / 15 jours 5 manipulations (initiation) 3 H / 15 jours Cours/TP (2 séances/ semaine) Français

réalisation de démonstration de soins, de maquillage et d’utilisation d’appareils conseil et vente de produits et d’appareils de haute technologie  évaluation des attentes, des motivations, des besoins des clients (consommateurs ou professionnels)  présentation des produits, des matériels aux clients (consommateurs ou professionnels)  négociation avec les professionnels élaboration et mise au point de protocoles opératoires EXPERTISE ET CONSEILS TECHNOLOGIQUES  fabrication de produits cosmétiques

réalisation de démonstration de soins, de maquillage et d’utilisation d’appareils conseil et vente de produits et d’appareils de haute technologie  évaluation des attentes, des motivations, des besoins des clients (consommateurs ou professionnels)  présentation des produits, des matériels aux clients (consommateurs ou professionnels)  négociation avec les professionnels élaboration et mise au point de protocoles opératoires EXPERTISE ET CONSEILS TECHNOLOGIQUES  fabrication de produits cosmétiques

techniques • élaboration de programmes de soins • réalisation de démonstration de soins, de maquillage et d’utilisation d’appareils • évaluation des attentes, des motivations, des besoins des clients (consommateurs ou professionnels) • présentation des produits, des matériels aux clients (consommateurs ou professionnels) • négociation avec les professionnels • proposition et réalisation de formulation à partir d’un « brief marketing » • conception, réalisation et validation de protocoles

p. 54 Du (diplôme universitaire) à l’enseignement scientifique) l cPES (classe préparatoire Économie p. 42 cycle préparatoire l DU Certificat de relations internationales p. 26 l DU Cultures de tissus et de cellules et biologie moléculaire p. 57 l DU Grec, polonais, russe p. 25 l DU Métiers des entreprises du diagnostic biomédical p. 57 l Cycle préparatoire intégré à l’ESEO (électronique) p. 47 Diplôme d’État Diplôme de conseiller en économie sociale familiale p. 56