Princesse De Cleves Classicisme Ou Baroque

Du Bellay) Rabelais : inspiration des chroniques du Moyen Age. Marguerite de Navarre, L’Heptaméron : inspiration de Boccace, Le Décaméron. Histoires encadrées par un fil directeur, récits plus ou moins brefs : recueils de nouvelles. Epoque baroque (fin XVIe – début XVIIe) Montaigne, dernières années Ronsard (thème mort), d’Aubigné, Corneille, Urfé. Caractéristiques : surcharge, excès, ignorance du bon ton, mouvement dans la fixité. Circé : le mouvement, la transformation – Le Paon : l’ostentation

condition humaine ? ⋄ Percevoir la dimension européenne du mouvement baroque, connaître son contexte politique, religieux et culturel. ⋄ Repérer les thèmes et les procédés caractéristiques du baroque à travers la littérature et la peinture. ⋄ Découverte de la complexité du 17ème à travers des recherches sur les jardins de Versailles : mise en évidence de la concomitance et de l’opposition / complémentarité du baroque et du classicisme à travers l’étude de fontaines et statues du parc mais aussi à travers

Procédés littéraires Les Mouvements littéraires Mouvements du 17e Auteurs et exemples littéraires Baroque : Le baroque est un mouvement artistique qui trouve son origine en Italie dans des villes telles que Rome, Mantoue, Venise et Florence dès le milieu du XVIe siècle et qui se termine au milieu du XVIIIe siècle. Le baroque, qui touche tous les domaines, se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’exubérance, la grandeur parfois

Le classicisme Corneille, Racine, Hugo, Molière, la Fontaine. Ils font partie de la culture littéraire minimale. 4 ont fait leur carrière sous louis 14. Le prestige de ces auteur qui depuis des siècles sont enseigné à l’école. Le classicisme est une catégorie artistique. Le classique = vision permanente = quelque chose qui reste. Les classique de la littérature sont les incontournables, en dehors des modes. On les lit encore car ils vont à l’essentiel. 1660-1685, qui correspondent dans l’histoire

Séquence 4 La princesse de Clèves, Mme de La Fayette Objet d’étude 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Objectifs : -Histoire littéraire et culturelle du XVIIe siècle -Etude du genre : un roman d’analyse psychologique -Etude des registres -Etude des personnages romanesques / analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer

La Princesse de Clèves , 1878 – Mme de LafayetteContexte :Une période de révoltes A la mort de Louis XIII en 1643, le futur Louis XIV est encore enfant. Anne d’Autriche assure la régence avec l’aide du cardinal Mazarin. Ce dernier doit faire face à la situation économique désastreuse de la France due à l’important effort fournit lours de la guerre de Trente ans (1618-1648). Les impôts qu’il met en place provoquent, en 1648, une période de troubles , appelée la Fronde. Le règne du Roi-SoleilEn 1661

L’histoire de la princesse de Montpensier qui parait sans nom d’auteur en 1662 puis Zaïde qu’elle fait publié sous le nom de l’un de ses amis, Jean Regnault de Segrais en 1669. C’est en 1678 que Mme de Lafayette publie La princesse de Clèves qui sera considéré comme son chef d’œuvre. Dès lors, ce roman obtint un succès phénoménal et donna lieu à de multiples controverses. L’œuvre : La princesse de Clèves paru en 1678. Ce roman reflète l’esprit du siècle de Louis XIV Le classicisme coïncide avec

grand tragédien classique est Racine. Il écrit des tragédies où les héros sont condamnés par la fatalité, enfermés dans un destin qui révèle l'absurdité de leur existence et ne peut les mener qu'à la mort. Corneille évolue au cours de sa carrière du baroque au classique. Ses tragédies valorisent beaucoup plus le héros qui, quoique souvent condamné à une issue fatale, se réalise effectivement comme héros dans ses pièces. Corneille a d'ailleurs pu proposer l'identification au héros comme mode d'édification

INTRO Exception française dans une Europe baroque, le classicisme s'affirme progressivement en réaction aux excès baroques et se développe dans la seconde moitié du XVIIe siècle, sous le règne de Louis XIV. LE CONTEXTE POLITIQUE ET SOCIAL En accédant au pouvoir, en 1661, Louis XIV met en place la monarchie absolue. Le roi, lieutenant de Dieu sur Terre, concentre tous les pouvoirs. Les nobles deviennent des courtisans, et sont privés de leur pouvoir politique. LE CONTEXTE RELIGIEUX De nombreuses

Le XVIIème siècle Baroque et Classicisme Histoire Littéraire et Contextes Historiques, Politiques, Économiques, Artistiques et Religieux Contexte historique 1589 : Henri IV roi de France, se convertit du protestantisme au catholicisme (« Paris vaut bien une messe »). 1598 : édit de Nantes ( liberté de culte, acceptation du protestantisme 1610 : Henri IV est assassiné par Ravaillac 1610 – 1643 : règne de Louis XIII, mais Régence de Marie de Médicis, sa mère, et du cardinal de Richelieu