Principal Opposition Entre Currency School Et Banking School

Sujet 1: Les principales oppositions entre le “Banking School” et la “Currency School” Banking School -> Offre de monnaie endogène: la banque centrale adopte un comportement accommodant d’adaptation aux besoins de crédits aux agents non financiers –> rôle du préteur en dernier ressort. Currency School -> Offre de monnaie exogène : la banque centrale est censée pouvoir régler à 100 grès le niveau de monnaie -> pouvoir discrétionnaire sure l’émission de monnaie de base. Introduction :

(Miskin). Ainsi, on attribue généralement deux objectifs principaux à la politique monétaire ; la stabilisation des prix et la stabilisation de l'activité économique. Ces deux objectifs sont étroitement liés, et non incompatibles comme on pourrait le penser, la stabilité des prix étant un préalable à une activité économique soutenue. Cependant, conformément à la théorie quantitative de la monnaie, il n'existe pas d'arbitrage à long terme entre stabilité des prix et activité économique car la monnaie

autorité monétaire pour agir sur l’activité économique par la régulation de sa monnaie ». Dans les pays de l’Eurosystème, l’adoption de l’euro a conduit à mettre en place une politique monétaire commune qui se caractérise par : - un objectif principal : le maintien de la stabilité des prix, - une autorité monétaire unique : la Banque Centrale Européenne, - une politique de taux d'intérêt, - un refinancement des banques par les banques centrales, - un système de règlement interbancaire (Target

vient de ce qu’on commence à considérer  la monnaie en circulation comme la référence, le numéraire. Mais si l’on choisit  le blé comme numéraire,  on constate une déflation car le prix de l’or baisse.  è Les prix montent à cause de l’afflux des métaux précieux donc il y a une relation entre hausse des prix  et circulation métaux précieux. Jean‐Baptiste Say en 1803 déclare « Le voile monétaire ne fait que masquer la réalité des  échanges ».  Quelles sont les prémisses de cette thèse qui va devenir la théorie quantitative de la monnaie

soit tiré de l'oubli et Bridel (1994) pour en saisir l'importance analytique. Plus récemment, voir Baranzini (1996, p 80-83) et Bridel (1997, p 71-75). 148 En effet, dans ce texte, il élabore une théorie des crises2 fondée sur le déséquilibre entre l'épargne et la capitalisation, qui résulte du fait que : « [L]'émission des billets de banque recule les limites du crédit en permettant aux banques et banquiers de prêter aux entrepreneurs sans emprunter aux capitalistes » (Walras, 1880, p 563; 1992

complémentaires autour des bassins miniers - Réussite du processus de croissance KIST ne sera complet qu’avec les débuts du chemin de fer : * accélération de l’extraction minière *débouché considérable à la prod de fer, d’acier.. *permet la liaison entre centres industriels, villes portuaires, centres de conso.. D Processus de destruction créatrice ( Schumpeter) : une grappe d’innovation crée emploi mais amène d’anciennes machines à être dépassé : *A : Innovation majeures relancent la croissance *B

: le taux de croissance du PIB, le taux de chômage, le taux d'inflation... Une fois le diagnostic établi, il doit définir les priorités que sa politique va adopter. En effet, une politique économique ne peut être axée que sur certains objectifs principaux (parmi les plus courants figurent la lutte contre le chômage, la tentative de relance de la croissance, ou encore la lutte contre l'inflation), les autres objectifs étant du coup nécessairement relégués au second plan, ou négligés. L'État doit

concernant l'accroissement économique (distribution des richesses). Ils sont relativement pessimistes sur l'avenir du système économique. Plusieurs d'entre eux font l'hypothèse que le système économique arrivera à une situation d'état stationnaire. Les principaux auteurs classiques sont : – Adam Smith – David Ricardo – Thomas Malthus – John Stuart Mean – Jean-Baptiste Say – Frédéric Bastiat Le terme d'économiste classique est dû à Marx, pour désigner l'ensemble des économistes qui le précédaient. On considère

faible volume (sinon, il faut des charrettes pour aller faire ses courses), . divisibilité : pour pouvoir acheter uniquement la quantité dont a besoin, unité de compte, étalon de valeurs La monnaie permet de comparer toutes les marchandises entre elles, elle les rend commensurables, c’est-à-dire mesurables les unes par rapport aux autres. Chaque marchandise a son équivalent en monnaie, c’est son prix. Dans une économie de troc, la valeur de chaque marchandise doit pouvoir être exprimée en

pays. Balance des capitaux : compte récapitulant les entrées et sorties de capitaux d’un pays. Balance des invisibles : compte récapitulant les exportations et importations de services et de revenus d’un pays. Balance des paiements : compte retraçant l’ensemble des échanges d’un pays. Balance des transactions courantes : compte récapitulant les opérations de la balance commerciale et de la balance des invisibles. Banking school : ou principe de banque. Théorie selon laquelle la monnaie