Principe de Copernic

négligent de l’envisager. Mais si nous acceptons de tenir compte des principes de la démonstration, alors nous somme bien obliger d’en accepter sa conclusion qu’elle soit ou non en accord avec notre pensée. Dans l’avancée du savoir scientifique en général, les connaissances découlent les unes des autres presque naturellement. Une erreur n’est donc pas ni locale ni isolée, elle est toujours la conséquence d’un ensemble de principes et d’hypothèses, et donc la volonté n’est pas la responsable de l’erreur

façon ordinaire de développer une connaissance basée sur l’observation et la mémoire. Le référent c’est le réel perçu (caverne).2. Le savoir véritable (science)C’est la connaissance de la réalité intelligible qui permet une compréhension unifiée des principes généraux qui gouvernent le monde (cosmos + nature).Qu’est ce qui, alors, me permet de connaître vraiment : l’expérience ou la raison ? Le pouvoir de connaître est-il infini ou alors limité ? Raison Logos : Discours Que

sciences ont bouleversé profondément la condition humaine, le domaine de l'épistologie ne peut séparer connaissance et société. L'Antiquité a posé des principes, ouvert la voie aux champs des mathématiques et de la mécanique expérimentale; la Renaissance, les 16ème et 17' siècles ont bouleversé les notions d'astronomie chères à Ptolémée et à Hypparque; Copernic puis Galilée ont fait tourner la terre à sa juste place dans un univers physique et mathématique. A Newton, est revenue la gloire d'accorder la

des parties génitales, un quart de l’homme. La distance du bas du menton au nez, et des racines des cheveux aux sourcils est la même, ainsi que l’oreille : un tiers du visage. » L’homme de VITRUVE (Léonard de VINCI) Copernic : la Terre tourne autour du soleil L’astronome Copernic rejette la croyance ancienne soutenue par l'Église, selon laquelle l'Univers tournerait autour de la Terre ; ses idées sont condamnées par le pape en 1616. « Dans l'explication des mouvements célestes, je me heurtais sans

repos se conserve t-il ? « Oui » Le mouvement se conserve t-il ? « Non ». C’est l’idée d’Aristote au 4ème siècle av. J.C. Cette idée est réfutée par Galilée en 1732. Les trois réponses sont fausses. Le mouvement se conserve, c’est le principe d’inertie. C’est le principe de conservation du mouvement, qui est à l’origine de la physique. En effet, l’objet est attiré par le centre de la terre, il est arrêté parce qu’il y a un obstacle. Il n’y a pas de repos. On se fait donc de la vérité une idée fausse

aucun savoir n’est écarté. La méthode humaniste ne repose pas sur une récitation de phrases incomprises mais sur l'assimilation sensée de connaissances qui est un moyen pour créer des oeuvres nouvelles. Quelques noms d'humanistes et/ou de savants Copernic, Erasme, Léonard de Vinci, Michel de Montaigne, Thomas More, Pic de la Mirandole, Rabelais. Les humanistes, les artistes et les architectes de la Renaissance admirent et s'inspirent des oeuvres et des auteurs de l'Antiquité (grec et latin). Par

Chapitre 2- La tradition conséquentialiste : l’utilitarisme de Bentham et Mill. 1) Exposez les principes de l’utilitarisme de Bentham. (47-48-49-50) L’utilitarisme de Bentham est une théorie conséquentialiste. 1. Double principe : Le but de l’homme équivaut à la recherche des plaisirs et à la fuite des peines. 2. Principe de la Main invisible : C’est en recherchant sa satisfaction personnelle qu’un individu contribue au mieux à la satisfaction de tous. Les actions individuelles auraient

Renaissance et de la Réforme. D’une part, la Renaissance a été un puissant élan intellectuel qui s’est étendu à toute l’Europe et où des savants ont remis en question des idées et des croyances traditionnelles grâce aux découvertes scientifiques de Copernic, Galilée et part la suite de Descartes et Newton. Cette époque est caractérisée par une soif de vivre, une confiance en l’homme, l’appétit du savoir et l’esprit du libre examen. D’autre part, la Réforme a été un mouvement religieux à la fin du XVème

la formation et à l’épanouissement des individus, comme l’éducation, la religion et la politique. • Pour Montaigne, dans les Essais, . L’évocation de ses propres expériences a une portée universelle. Il aborde le thème de la mort, expose des principes d’éducation (). Enfin, il y aborde les thèmes de l’amitié, des livres, des voyages, de l’amour et de la guerre. C’est l’homme (lui-même) qui est au centre de son œuvre. • Rabelais critique la violence des guerres pichrolines. Sous une apparence

découvertes scientifiques, catholiques et protestants. 3. Louis XIV, un monarque absolu 4. Les Lumières REPERES : -Gutenberg ,1455, 1er livre imprimé à Mayence -1492 : Christophe Colomb en Amérique -François Ier règne de 1515 à 1547 -Copernic : 1543 affirme que la Terre tourne autour du Soleil -Galilée :1610 démontre la rotation de la Terre -Henri IV et l’édit de Nantes en 1598 -Richelieu ministre de Louis XIII de 1624 à 1642 -Louis XIV : règne de 1643 à 1715 -Voltaire s’engage