Problematique Dossier Histoire Geographie

Présentation générale du pays 3 a) Géographie 3 b) Histoire 3 c) Régime politique actuel 4 d) Divers 5 2) Description et état de développement du pays 6 a) Aspect socio-économique 6 b) Santé 7 c) Education 7 d) Droits de l’homme 8 e) Ressource énergétiques 8 3) Facteurs du sous développement 10 a) La guerre 10 b) Mauvaise gestion de l’aide 10 c) La corruption 11 d) Le trafic de drogues 11 Conclusion 12 1) Présentation générale du pays a) Géographie L'Afghanistan est un pays

…………………………………………………………………………. p. 4 I - LE CLUB DE TENNIS « xxxxxxx » ………….……… p. 5 1 - Identification et Historique …………………………………………….. p. 6 ➢ J’identifie l’organisation …………………………………………………. p. 7 ➢ XXXXX. et son histoire ……….…………………………………….…… p. 8/9 2 - Organisation, activité ………..………………………………………….... p. 10 ➢ Comité Directeur et les Commissions ………………………… p. 11/12 ➢ Personnel et organisation du travail …………………………… p

quelques notions essentielles (aménagement, acteurs, territoire) à la compréhension des chapitres suivants, dont le fils conducteur est la gestion territoriale. Par ailleurs, il invite à se familiariser avec les outils et documents propres à la géographie et à l’aménagement. L’étude de cas doit porter sur un aménagement réalisé à proximité du lycée. Ancré dans le quotidien de l’élève, elle n’en sera que plus évocatrice. Son articulation avec l’entrée générale de la question « acteurs et enjeux de

territoires, c'est prendre conscience de l'espace français comme richesse et comme devoir » Edgard Pisani. In : Revue française de sciences politiques, n° 2, avril-juin 1956. Pour commencer EN LIGNE : Le site très complet de la DATAR qui propose des dossiers sur tous les aspects de l'aménagement du territoire ainsi que toute l'actualité réglementaire et législative. Textes juridiques  Loi n° 95-115 du 4 février 1995 d'orientation pour l'aménagement et le développement du territoire  Loi n° 99-533

36 l licences Administration publique p. 26 l AES (administration économique et sociale) p. 25 l Biochimie p. 28 l Biologie p. 29 l Chimie p. 29 l Droit p. 25 l Économie et gestion p. 25 l Électronique, signal, image p. 29 l Géographie p. 26 l Histoire p. 27 l Histoire de l’art et archéologie p. 27 l Informatique p. 30 l LEA (langues étrangères appliquées) p. 24 l Lettres classiques p. 24 l Lettres modernes p. 24 l LLCE (langues, littératures et civilisations étrangères) p. 24 l Mathématiques

mois 3 Sommaire Introduction IL’établissement et son secteur d’activité 1- L’école Normale Supérieure de Tétouan 2- La mission 3- Historique 4- Le diagramme fonctionnel 5- Ressources Humaines 6- L’accès IICadre du stage et Analyse de la problématique 1- Portée 2- Historique 3- Constat 4- STRATEGIE (SWOT) 4.1- Positionnement et diagnostic 4.2- Les objectifs et les cibles 4.3- Moyens de communication 5- CONTRAINTES 5.1- Contraintes socio psychologiques 5.2 Contraintes financières 6- Résultat

la gestion/finance. LE DIPLOME Nom du diplôme : Diplôme Européen d’Etudes Supérieur Management et Gestion des Entreprises Reconnaissance par l’Etat : il s’agit d’un diplôme européen Présentation du diplôme (Programme proposé en L3) : • Histoire et géographie de l’Europe Institutions et Droit communautaires: les institutions, les sources du droit communautaire... • Grands enjeux de l’Europe : la citoyenneté, les mutations institutionnelles… • Gestion : commerciale, Comptabilité, Gestion financière

histoire géographie 3 e Livre du professeur Sous la direction de Martin Ivernel Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Hector Berlioz à Vincennes (94) et Benjamin Villemagne Professeur d’Histoire-Géographie au collège Jean Renoir à Neuville-sur-Saône (69) Catherine Bras Patrick Mougenet Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Édouard Herriot à Voiron (38) Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Le Verger à Sainte-Marie, La Réunion (974) Antoine Frémont

référence pour les épreuves théâtre du baccalauréat - le programme des classes CHAMT 10. Miscellanées - La collection « pièces à vivre ». - Littérature contemporaine au collège : une liste sur eduscol. - Le site culture lycée. - Lettres / histoire géographie : une proposition de L'Institut International des Droits de l'Homme et de la Paix. - Un message des éditions théâtrales : Marie Bernanoce, Vers un théâtre contagieux. Répertoire critique du théâtre contemporain pour la jeunesse (volume 2)

Sandrine.pouverreau@bayard‑presse.com Photos de couverture‑: Frederic Lucano/Taxi/gettyimages, Marnie Burkhart/Masterfile, Pierre Tremblay/Masterfile. © PHILIPPE JASTRZEB / EDITINGSERVER.COM GAêLLE MAGDER sommaire EntrE étuDEs Et loisirs Dossier 6 Gérer son temps 10 Établir des priorités 12 À chacun son rythme 13 Savoir rester motivé(e) 15 Travailler en fonction de sa personnalité sAnté 17 Vivre sainement 19 S’alimenter mieux lEs sECrEts DE l’EFFiCACité 22 Savoir