Problematique Sur La Vie Dans Les Tranchées

et où les gens commencent à oublier les terribles souffrances apportées par la guerre. C'est dans ce contexte particulier que le peintre réalise cette oeuvre afin de rappeler l'extrême brutalité et la sauvagerie vécues pendant le conflit. Problématique : Art, Etat et Pouvoir Plan : GRAND II Description générale : Aujourd’hui exposé à la Galerie Neue Meister (Stradtmuseum) de Dresde en Allemagne, le triptyque n’a pas été composé sur commande mais fait partie de la démarche qu’effectue Otto

voir les peintures intérieures. Il peut avoir une prédelle***, partie inférieure qui sert de support) *Triptyque : œuvre en trois parties **Retable : Dans une église, tableau placé sur un autel et sur lequel sont représentés les épisodes de la vie du Christ et des saints. C'est à la Renaissance que le retable peint fait son apparition (il peut également être sculpté). ***Prédelle : C'est la partie inférieure du retable Format : Le panneau central est un carré de 204 cm de longueur, les panneaux

mobilisation générale est déclarée, ce sont alors des millions d'hommes de toutes classes sociales qui partent à la guerre. L'expérience traumatisante de la guerre transforme les soldats qui vont en fonction de leurs origines sociale, culturelle de leurs vie avant la guerre réagir de manières diverses. Certains deviennent pacifiste et refuse de se battre, d'autres sombre dans l'attentisme de la mort, certains perdent la foi et quelques un se convertissent. C'est à ces derniers que nous allons nous intéresser

page INTRODUCTION 2-4 II) Partie ETUDE DE CAS 1* Intro et problématique 6 2* Des soldats anglais dans une tranchée 6 3* Le combat et les gaz 7 4* Des mitrailleurs anglais équipés de masque à gaz 8 5* L’assaut 9 6* La ville d’Arras dévastée par la guerre 10 7* Conclusion 10 III) Partie RECHERCHE PERSONNELLE 1* Intro et problématique 12 2* Le bilan humain 12-13 3* Génocide, occupation

mémoire des conflits | | | |PROBLEMATIQUE : Comment ce triptyque, à travers la représentation qu’il donne de la première guerre mondiale, traduit-il l’engagement des hommes contre la | |guerre, dénonce-t-il la guerre ? De quelle manière se veut-il aussi mémoire de ce conflit mondial 

généraux et compétences visées Structure : Thème / phrase / motif musical - Forme strophique / forme couplets-refrains Différentes formations : voix soliste, fanfare Procédés de composition: chanson sur timbre, orchestration, modes de jeu Problématique HDA De quelle manière la musique « entre-t-elle » en guerre dans les trois œuvres étudiées? A- Une chanson française engagée contre la « grande guerre » Ecoute n° 1 : Chanson de Craonne, chanson populaire anonyme créée entre 1915 et 1917

Problématique du programme : En quoi le xx siècle a-t-il modelé l’homme moderne ? Séance 1  : Des témoignages de l’horreur.Voir annexe séance 1 pour le corpus · Objectifs  : · Comprendre comment les écrits peuvent être lus comme un témoignage direct sur les conditions de vie des soldats et sur leur moral loin de leurs familles. · Montrer la spécificité du témoignage de guerre : les témoins sont aussi les acteurs des événements

tempera sur panneaux de bois Date : réalisé entre 1929 et 1932. Artiste : Otto Dix, peintre allemand (1891-1969) Présentation du peintre et des éléments de sa vie en relation avec l’œuvre Otto Dix est un peintre allemand qui s’est engagé volontairement en tant que soldat pendant la Première Guerre mondiale. Il a vécu l’horreur des tranchées et la violence des combats. Il est ainsi un témoin privilégié de cette guerre dont il revient traumatisé. A son retour du front, il entreprend de représenter les

récit. Parler, écrire répondent toujours à un projet, une intention. La communication, qui consiste à sortir de soi pour aller vers l’autre, obéit à une visée utilitaire. Dans la vie courante, le langage des signes ou l’expression vocalisée cherchent à transmettre une information nécessaire à l’entretien de la vie et à l’adaptation de l’organisme vivant à son environnement. Le linguiste Jakobson, qui a étudié le langage humain, a pu y discerner six fonctions de base auxquelles nous recourons dans

la France; Et le 04/08/1914 : L'Angleterre déclare la guerre à l'Allemagne. II. LES POPULATIONS VIVENT UNE GUERRE TOTALE A. Sur le front 1) Les grandes phases militaires du conflit 1914 : Offensive française 1915 : Assaut hors d’une tranchée Allemande 1916 : Acheminement des troupes françaises vers Verdun 1917-1918 : L’arrivée de troupes américaines à Saint Nazaire 1918 : Un char britannique lors de l’offensive 11 Novembre 1919 : Signature de l’armistice. Synthèse En 1914