Problèmatique Peine De Mort

Problématique : Pourquoi les auteurs écrivent-ils des histoires ? INTRO :Depuis la nuit des temps, le livre est un objet de savoir, de passe temps. Les lecteurs prennent plaisir à s'évader dans des histoires fictives ou à découvrir des cultures, jusque là inconnues, par delà le papier. Mais un livre sert-il seulement à divertir ses lecteurs ? On peut se demander quels sont les réelles motivations des auteurs. Dans une première partie nous montrerons que les ouvrages ont une fonction divertissante

Le château de ma mère, Marcel Pagnol Roman autobiographique -Faire une courte biographie de l'auteur Marcel Pagnol, NE : 1895, Aubagne (Bouches du Rhône, en Provence, à côté de Marseille) MORT : 1974, Paris Père = Joseph Lansot : Instituteur, Mère = Augustine Lansot : Couturière. Petit frère = Paul (1898) Petite Sœur = Germaine (1902) Lycée à Marseille, puis Licence de lettres (anglais) à Aix-en-Provence (au dessus de Marseille). Enseigna quelques années puis nommé au lycée Condorcet à

apparaît comme un éloge hyperbolique, mais il y a des restrictions : "rien à attendre de plus", "sans issu". Cette parfait clarté peut sembler un peu sèche et insatisfaisante. C'est donc l'ensemble qu'il fallait commenter. La problématique était l'ensemble. Problématique : Ce récit, qui ne laisse rien dans l'ombre et qui atteint une sorte de perfection dans son genre, n'est-il pas par certains côtés insatisfaisant? "Qu'en pensez-vous" signifie "composez sur cette citation en éclairant la thèse

parle de l'autobiographie, et cite la confession, en écrivant la phrase de Casanova. Problématique : Une autobiographie n'a-t-elle que pour but de confesser son auteur ? Annonce du plan : car si elle permet à l'écrivain de se justifier et se faire pardonner, elle peut aussi aider à se libérer intérieurement ou faire un bilan. Tout ça en 15 lignes, voire plus ... ET la conclu, tu réponds à la problématique quoi ... Et tu peux allonger le sujet en posant une question du genre : les romans, poèmes

XVème siècle qui ont un impact considérable en Europe avec notamment la découverte d’un nouveau continent. La science géographique est bouleversée tandis que la représentation du monde par les Européens s’en trouve considérablement modifiée. Problématique : Nous pouvons dès lors nous demander de quelle manière le voyage de Magellan bouleverse la connaissance que les Européens ont du monde. Annonce du plan Nous étudierons tout d’abord l’amélioration des connaissances géographiques, puis la manière

Commentaire rédigé de la fable "Les Obsèques de la lionne"8Commentaire de la fable "Les Obsèques de la lionne", de La Fontaine.Je vous présente, sous forme de tableau, un commentaire composé intégralement rédigé, pour que vous puissiez observer la structure. Je vous ai mis en rouge les connecteurs logiques pour que vous vous souveniez que les connecteurs logiques, c’est la vie. Cette phrase doit être votre mantra l’année prochaine, quand vous travaillerez l’écrit du bac. (LES OBSÈQUES DE LA LIONNE

laquelle j'ai travaillé tout au long de l'année. SOMMAIRE : Nous présenterons tout d'abord l'introduction en rappelant le thème et la problématique de l'oeuvre. Puis nous ferons une présentation de l’auteur et un historique de l’œuvre. Ensuite nous ferons une présentation et une analyse de l'oeuvre. Enfin nous terminerons par la conclusion qui répondra à la problématique posée et nous montrerons l'oeuvre personnel porté à l'oeuvre. INTRODUCTION  Nous allons aborder une oeuvre qui fait partie de la

s’est représenté quelques temps après le drame, à peine rentré chez lui dans l’état ou il se trouvait, l’oreille protégé par un pansement maintenu par un bandage. C’est une huile sur toile qui mesure 51 cm de longueur et 45 cm de largeur. Cet autoportrait fait actuellement parti de la Collection Leigh B. Block à Chicago. 2) Situer l’œuvre dans son contexte historique ou sociologique : Thématique : Arts, ruptures, continuités Problématique : Pourquoi Van Gogh s’est-il représenté avec une

et ses personnages : visions de l’homme et du monde Perspectives d’étude : - étude des genres et des registres -notions d’histoire littéraire et culturelle -réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes littéraires Problématique : Dans quelle mesure le personnage de Meursault incarne-t-il la vision du monde absurde de Camus ? Séance 1 : Présentation de l’auteur et de l’œuvre ; notion d’absurde Séance 2 : LA n°1 : l’incipit, de « Aujourd’hui… » à « deux heures de

qu’entretient le peuple parisien avec la mort judiciaire au XVIIIe siècle. Le public s'inscrit aussi pleinement dans ce que l'historien appelle "le rituel de l'exécution", qu’on retrouve d’ailleurs au centre de son argumentation. Ce rituel, le moderniste y consacre plusieurs chapitres ; il définit d’abord le cérémoniel en lui-même, en décrivant l’arsenal des peines et la souplesse du parcours infligé au condamné. Il s’interroge ensuite sur les notions fondamentales de peine et de pénitence, en réfléchissant