Problème Daudit

hiérarchie des problemes ,la conception du future etat du système et la realisation d’un plan d’amelioration pour des progres graduels.Il est important de faire intervenir les bonnes personnes( leader influents,expert de processus,solutionneur de problem,) au processus d’amelioration.Les participants ont dont effectue une seance de brainstorming afin de determiner les principaux facteurs des problemes de qualites et d’efficacite. Enfin le groupe commence le processus resolution des probleme en proposant

faire comprendre qu'il ne s'agit pas d'un problème budgétaire mais plutôt d'un problème d'organisation. En tant qu’assistant, suite à l’absence maladie de Mme Benoit, cette dernière ne souhaitant pas annuler la réunion me délègue l’organisation, la présidence et la rédaction du compte-rendu de la réunion. Cette réunion devient nécessaire quand elle met en danger la qualité de la communication entre les différents services. En effet, les problèmes que rencontrent la direction dela logistique

1. Identifier le problème posé (la problématique) 2. Identifier les termes importants et les définir 3. Délimiter le sujet • Quelle époque ? quel pays ou groupe de pays ?  on recherche quel est le cadre ? • Quels sont les acteurs concernés par le problème (ménages, entreprises, Etat…) ? 4. Recenser au brouillon ses connaissances : principales idées, définitions, exemples…Pensez à votre cours : quelles analyses, notions sont indispensables pour répondre à ce sujet ? 5. Structurer ses connaissances

most of the time (la plupart du temps, en régle générale) People usually say that (on dit que) It is a well-known fact that (c’est un fait connu que) It raises an important issue (cela souleve un probleme important) We may wonder wether (on peut se demander si) There are several aspects to the problem. First of all, let’s us try to understand (il y a plusieurs aspects à traiter, d’abord essayons de comprendre) Présenter la thèse: At first sight (à première vue), it would seem that (cela n’a pas

most of the time (la plupart du temps, en régle générale) People usually say that (on dit que) It is a well-known fact that (c’est un fait connu que) It raises an important issue (cela souleve un probleme important) We may wonder wether (on peut se demander si) There are several aspects to the problem. First of all, let’s us try to understand (il y a plusieurs aspects à traiter, d’abord essayons de comprendre) Présenter la thèse: At first sight (à première vue), it would seem that (cela n’a pas

de documents. Ne jamais donner la réponse au problème posé dans l’introduction ! Analyse des documents Pour chaque document : - présenter le document par un titre et une petite phrase. Observer et décrire le document. L’interpréter Conclure sur un point précis en relation avec la problématique. Les documents peuvent être étudiés dans l’ordre qui paraît le plus logique. Bilan Reprendre et organiser les conclusions pour répondre au problème. Les connaissances peuvent être utilisées lorsqu’elles

partie (collègues, directeur, gestionnaire) Tertiaire : qui pourrait s'en service + tard (presse, collègue, public...) Message = élément d'information destiné à une personne ou groupe en particulier pour une raison bien précise SPQR : situation probleme question réponse II. LETTRE COMMERCIALE Phrase < 25 mots S'exprimer positif Pas d'affection Pas de jargon Lettre individualisée Lettre type à personnaliser Publipostage III. COMPTE RENDU De réunion : débats, échanges, clair

partie (collègues, directeur, gestionnaire) Tertiaire : qui pourrait s'en service + tard (presse, collègue, public...) Message = élément d'information destiné à une personne ou groupe en particulier pour une raison bien précise SPQR : situation probleme question réponse II. LETTRE COMMERCIALE Phrase < 25 mots S'exprimer positif Pas d'affection Pas de jargon Lettre individualisée Lettre type à personnaliser Publipostage III. COMPTE RENDU De réunion : débats, échanges, clair

et les exigences de la vie sociale. Pour conclure, les soupçons de Nietzsche sur les autres philosophes et aussi son opposition à ceux-ci est dans ce texte très présent, ainsi que sa pensée commune avec les pensée de Marx et de Freud. Il a un problème a propos du fait que les personnes peuvent dire que la pensée est très présente pour tout le monde sans se poser des questions métaphysiques.

…) ; les plus faciles à comprendre, ceux qui expriment l’importance de l’enjeu de votre propos P ( problème) : passé ou présent - abstrait Exprimez le problème et ses causes comme conséquence de la situation Liez le problème à la situation, à votre volonté d’attirer l’attention sur ce que sont vos objectifs R (résolution) : futur - abstrait Exposez votre méthode pour résoudre le problème (amorces de solutions) : En présentant les grands principes de cette résolution En disant pourquoi vous