Problématique Marque

restrictive, ce qui peut se passer non seulement au niveau conceptuel, mais dès le niveau logique. • Se tromper dans la lecture même ; faire une faute en le recopiant, et ne pas s’en apercevoir. (Exemple sujet de baccalauréat 1973 : « Le temps, la marque de mon impuissance, l’espace, de ma puissance ». Si on oublie la virgule après « espace », la phrase n’a plus du tout le même sens). 2.2 Analyse du sujet (13 minutes) 2.2.1 Ce qu’il faut avoir fait au bout d’un quart d’heure • Il faut avoir passé

restrictive, ce qui peut se passer non seulement au niveau conceptuel, mais dès le niveau logique. Se tromper dans la lecture même ; faire une faute en le recopiant, et ne pas s’en apercevoir. (Exemple sujet de baccalauréat 1973 : « Le temps, la marque de mon impuissance, l’espace, de ma puissance ». Si on oublie la virgule après « espace », la phrase n’a plus du tout le même sens). 2.2 Analyse du sujet (13 minutes) 2.2.1 Ce qu’il faut avoir fait au bout d’un quart d’heure Il faut avoir passé

d’isolement ; – des femmes victimes de violences conjugales ; – une communauté tzigane sédentaire ; – des femmes atteintes de cancer ; – des habitants d’un quartier en voie de démolition. Les problématiques de ces publics sont très différentes. Cependant, une variable semble commune : un isolement face à cette problématique. Aussi, le regroupement en collectif prend tout son sens pour créer du lien social entre ces personnes qui souffrent des mêmes maux. Dans tous les groupes, vous constaterez qu’il y a une

mettre les hommes au cœur des problématiques et une réserve face aux approches catastrophistes ; c) que ce manuel s’inscrit pleinement et délibérément dans l’attitude générale des géographes face au développement durable en refusant la facilité et, souvent, la démagogie marchande, des approches médiatiques auxquelles élèves et professeurs sont constamment exposés. > la deuxième double page propose un premier exemple destiné à montrer d’emblée la problématique nécessairement composite du

Préface L’avenir de la langue arabe, voici un des thèmes majeurs qui retiennent l’attention de milieux intellectuels spécialisés comprenant linguistes, hommes de lettres, écrivains et chercheurs intéressés à l’évolution du fait linguistique et aux problématiques culturelles dans le monde arabo-musulman. Ce souci est également partagé par les ligues de langue arabe, les départements de langue et de littérature arabe affiliés aux universités arabes, islamiques et internationales, les centres de recherches

ordonnée. Il s’agit à présent de préparer ce qui sera le corps du devoir, le développement en établissant son plan. Ce travail doit répondre à trois exigences : • Il faut s’en tenir au cadre fixé par la problématique, et pour cela il convient de partir de cette problématique même. • Il s’agit de trouver ou d’élaborer plusieurs solutions successives au problème soulevé, d’apporter plusieurs réponses à la question posée, chacune devant être distincte et opposée aux autres. Mais surtout

Marie-Sophie Devresse Permanences : Rdv à prendre sur la porte de son bureau, ou rdv autre. (!! E-mail, vraiment si nécessaire.) Type cours conférence. Support : plan du cours seulement, donné après le cours. + Textes scientifiques % problématiques vues. Chaque thématique est liée à un texte, dont l’auteur est mentionné en cours. Il ne faut pas étudier ces textes mais compléter les notes avec. Examen (écrit): 5 questions : de réflexion, d’actualité, de comparaison de point de vue de deux

NORMES ET PRATIQUES DE LA CITOYENNETE Ce cours comporte deux grands objectifs : explorer les problèmes fondamentaux des théories de la citoyenneté et les problématiques plus empiriques. Lors de cette introduction, on va explorer les théories de la citoyenneté au croisement de différentes disciplines : philosophie, sociologie, science politique… La citoyenneté est un terme qui fait appel à différents angles d’étude. Lors du XIXe siècle, la question de la citoyenneté se pose en tant qu’institution

interrogation, nous tenterons d’apporter la réponse suivante : La littérature, parfois détournée de son but premier, est indispensable à l'homme s'il se soucie du rôle qu'il joue sur Terre. Problématique Nous tenterons tout d’abord de définir l’expression littérature comme étant l’ensemble des œuvres écrites portant la marque de préoccupation esthétique. Par ailleurs, nous entendrons par le terme de permission, le don des moyens de réaliser quelque chose, d’accomplir un objectif. De plus, nous ajouterons

général de plusieurs modes de prise en charge (sanitaire, sociale, médico-sociale, judiciaire) et qui le plus souvent ont mis à l’épreuve, voire en échec, des équipes professionnelles successives dont le cadre de travail ne convenait pas à leur problématique situationnelle. Un des premiers objectifs de la recherche est de comprendre ce que recouvrent, pour les professionnels qui utilisent le terme, les situations d’incasabilité. 1° Cadre d’analyse, objectifs et méthodologie : La littérature prolifique