Problématique Prométhée

Travailler, est-ce seulement être utile ? Problématique : Le travail est défini au sens large comme activité humaine consistant à transformer la réalité pour se rendre comme « maître et possesseur de la nature » (Descartes). A la différence des animaux, l’homme utilise la technique pour exploiter et améliorer le fruit de son travail. Ainsi, il y a toujours une utilité visée en un but dans l’activité même de travailler qui est celle d’un cercle vertueux : travail / fabrication et technique

une entrave à la liberté. Problématique : Dès lors, pourquoi travaillons-nous ? Le travail n’est-il qu’une activité contraignante de laquelle nous devons nous libérer pour enfin vivre ou au contraire la liberté ne se gagne-t-elle pas dans l’activité même du travail ? Rapport entre travail et liberté I. Le travail, activité nécessaire, contraignante, propre à l’Homme. Dans ce passage du Protagoras, Platon présente un extrait du mythe de Prométhée. Il peut sembler étrange quand

DEADLINE : PEGE CAS PROMETHEE : Personnel management in a multicultural enterprise Problématique En quoi un management interculturel des ressources humaines procure-t-il un avantage compétitif dans le secteur des services financiers? Montrer comment un management basé sur la diversité culturelle influence sa compétitivité. Quelle est la position de l’entreprise sur le marché ? Quelles en sont les facteurs clés ( management interculturel. In this era of globalization, enterprises

dans la nature ? 1. 2. Interroger les termes du sujet a) Définir* les termes du sujet. Si plusieurs définition, retenir celle(s) qui est/sont pertinentes pour ce sujet 3. Chercher la problématique du sujet La problématique : c’est le problème posé par le sujet ! Votre problématique doit montrer en quoi le sujet est équivoque (plusieurs sens possibles). Les réponses qu'on pense pouvoir apporter semblent contradictoires. 4. Rechercher des pistes de réflexions et construire

rouge et il est possible de les obtenir sur simple demande en m’écrivant à l’adresse ci-dessous. francis.klakocer@ac-strasbourg.fr VERS LA BIBLIOGRAPHIE VERS LA SEQUENCE UNE AUTRE PROGRESSION PROJET - Thème n° 2 : RISQUE ET PROGRES Problématique Sur le plan individuel comme sur le plan collectif, il n’y a pas de progrès sans risque. Tout progrès suppose un saut vers le nouveau, l’inconnu, le passage d’un état stable et connu à un nouvel état par une situation momentanément perturbée

la naissance de la Création. 1) La recherche d’une création équilibrée A) La distribution de taches : - Un travail ordonné par les dieux - Délégation à Epiméthée - Inspection de Prométhée - Hiérarchisation du travail de création B) La distribution des qualités - Qualités naturelles : force, rapidité, arme, taille - Compensation et équilibre de la répartition des atouts

romaine). "La curiosité qu'attestent les traditions mythiques pour les premiers matins du monde est évidente. Quand nous tentons de remonter jusqu'au temps des Égyptiens, des Hébreux, des Grecs, des Romains, nous sommes conviés à entrer dans la problématique de sociétés où depuis belle lurette on avait réponse à la question des origines. Sans doute cela levait-il une grande part des perplexités : savoir comment tout avait débuté, c'était déjà ne plus aller à l'aveuglette dans un temps dont on n'est

consiste t-elle ? Si libérer l’homme, c’est lui permettre d’agir sans contrainte, la technique ne renvoie-t-elle pas elle même à certaines contraintes auxquelles l’homme, dans sa vie de travail et sa vie en société, ne semble pas pouvoir échapper ? [problématique] Nous verrons dans un premier temps que la technique a été le moyen pour l’homme de se libérer de la nature : l’homme se définit, par opposition aux animaux, par son activité fabricatrice (homo faber). Ensuite, nous verrons que la technique, comme

réussit-il à sortir de la panse de la vache ? 7) Comment réussit-il à sortir du ventre du loup ? 8) Quelles sont les qualités de Tom Pouce ? (courageux et rusé = qualités du héros que l’on retrouvera chez Tiitii dans le conte océanien et chez Prométhée dans la mythologie grecque) Séance 2 : analyse du schéma narratif : conte de « Tom Pouce ». Activités : - Découper le texte en plusieurs mouvements narratifs - Reconnaître les grandes étapes du récit (situation

travail est-il une servitude, un obstacle à la liberté, rien d’autre ? Ne fait-il que limiter au sens de contraindre ? Si on pose la liberté dans l’absolu, la limiter revient à la nier. Mais cet absolu n’est-il pas une illusion ? §3 Présenter la problématique : (l’articulation qui renverse le sens de la limite : négatif > positif) La nécessité de travailler peut avoir un sens positif plutôt que négatif : loin de priver l’homme, cela lui apprend à « sortir de soi » pour découvrir le réel. La liberté