Problématique Sur 1984 Georges Orwell

nostalgie de l’Est. Une comparaison entre les deux films permet à l’enseignant de mettre en lumière un autre aspect du fonctionnement de la RDA et d’aborder en classe l’idée que toute réalité, en particulier la réalité historique, est complexe et problématique. Ainsi en va-t-il de l’Allemagne, peut-être plus encore que de n’importe quel autre pays. De par les sujets qu’il aborde, La vie des autres n’est pas un film d’accès facile. Pour le traiter efficacement en cours d’allemand, il faut sans doute mobiliser

LE TEMPS Salvador Dali La vie humaine se compose de deux parties : on tue le temps, le temps vous tue. Rastignac Problématique : Quel intérêt présente la comparaison de la mesure mathématique du temps et de son expression littéraire ? Introduction I) La perception sensible du temps 1) Une linéarité 2) Un cycle observable II) La perception mathématique du temps 1) Le Calendrier 2) La mesure du temps 3) Une perception moderne III) L'expression littéraire et poétique

la violence ; - la liberté est la première atteinte de la violence ; · au-delà de la fonction instrumentale, la violence a une fonction d’expression ; · (…) Le travail de tri peut faciliter la construction de la problématique voire celle du plan. 3 - Formulation de la problématique retenuePeut-on se passer de la violence ? 4 – Rassembler les références à partir de quelques rubriques Une bonne copie est celle qui associe à chaque idée des exemples (une statistique, un fait économique ou social)

conséquence, dans l’élaboration de règles/lois, il est nécessaire de fixer si et comment la disponibilité de tels produits pour le public doit être limitée» (p. 93–94). A propos de ce dernier point (accès par le public), on est au centre d’une problématique majeure: les restrictions à la liberté d’agir comme bon lui semble de l’individu – de chaque citoyen, il y a là une dimension civique – ont quelque chose d’un tabou, particulièrement dans un pays ayant la culture politique de la Suisse. Pourtant

particuliers. A travers ce projet, nous allons mettre en relation le cinéma et les genres cinématographiques en étudiant quelles sont les influences des genres cinématographiques sur les jeunes de 10 à 18 ans ? Afin de résoudre cette problématique, nous étudierons en premier lieu les différents genres cinématographiques, pour ensuite en venir à l’analyse des influences positives du cinéma puis dans une troisième partie les influences négatives et ses conséquences. Les différents genres

SEQUENCE 1 : DENONCER, DEFENDRE, ENSEIGNER A TRAVERS L'APOLOGUE Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ? Support : groupement de textes Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de

d'autre objet que lui-même, c'est-à-dire éprouver l'effectivité de sa propre nature : transgressive et coercitive. Car, " le POUVOIR, c'est ce qui PEUT " (Ganin Bertin, professeur de philosophie). Telle est, à travers l'Histoire politique, la problématique du pouvoir quand il tombe entre les mains des populistes, des fascistes et des extrémistes : c'est un art dangereux de la falsification et de la contrefaçon, l'art de transformer le mensonge en vérité, et la vérité en illusions !... La Télévision

Trollope, 1883 WASHINGTON B. T., Up From Slavery, 1901 LAWRENCE T. E., Seven Pillars of Wisdom, 1922 GRAVES R., Good-Bye to All That, 1929 WRIGHT R., Black Boy, 1945 ANGELOU M., I Know Why The Caged Bird Sings, 1969 DAHL R., Boy: Tales of Childhood, 1984 CROW DOG M., Lakota Woman, 1991 OBAMA B., Dreams From My Father, 1995 CHURCHILL W., Memoirs of the Second World War (abridged edition), 1996. ALEXIE S., The Unauthorized Autobiography of Me, 2000 CISNEROS S., The House On Mango Street, réédition de

représenter dans notre réalité. La fiction et essentiellement le roman est là pour détruire les barrières du quotidien en exaltant l’inexaltable. De plus le roman explore les chemins des impossibles avec des genres comme la science-fiction. Orwell dans son prodigieux 1984 utilise ainsi la puissance du roman pour se projeter dans un futur, à la fois proche et pourtant indéfinissable car le passé de ce futur a été effacé. L’auteur délivre ici un roman de projection tout à fait incroyable et ancré dans son

politique, qui se prétendrait définitivement satisfaisante. Un pouvoir qui ne donne à ses sujets que « du pain » – pour les besoins – et « des jeux » – pour les désirs – suppose l’écrasement complet des désirs individuels, comme le montre déjà 1984 de George Orwell. Mais la faim renaît et les désirs n’en finissent pas de viser des objets nouveaux, au-delà de ceux déjà valorisés. On peut alors considérer qu’ils constituent le fondement même d’une dimension « utopique » de l’homme, et que notre incapacité