Procedes Stylistiques Du Théatre

une épreuve orale; votre maîtrise du discours oral est évaluée; il ne s'agit pas de lire un brouillon ! => justifiez vos interprétations par des références précises au texte (indiquez les lignes ou vers auxquelles vous vous référez) => nommez les procédés littéraires sur lesquels vous vous appuyez: on attend ces termes, pas des mots vagues ou flous et analysez-les (comment fonctionnent-ils, qu'est ce qu'ils apportent au texte, quelle est leur valeur ? etc.) Exemple : "les mots qui se rapportent aux

peut être significatif, en ne conservant que les observations auxquelles on peut donner une interprétation, en relation avec les résultats de l'analyse globale. On choisit alors parmi les outils d'analyse des textes ceux qui correspondent aux divers procédés d'écriture du texte comme le lexique (connotations, champs lexicaux, registre de vocabulaire...), la syntaxe et les rythmes (les temps et les modes verbaux, la place des mots, les termes de liaisons, la longueur et l'organisation des phrases...)

religieuse à Port-Royal. Il fait ses études aux Petites Écoles, les poursuit au Collège de Beauvais à Paris et les termine aux Granges à Port-Royal-des-Champs. Ces trois années d'études, essentielles pour sa formation intellectuelle, philosophique et stylistique, font de Racine l'un des rares grands écrivains du XVIIe siècle à pouvoir lire dans le texte original les auteurs tragiques grecs. En 1658, Racine va étudier la philosophie à Paris et entre au service du duc de Luynes, janséniste austère, ce qui

type AABC/BABC. Dans ce poème ci-dessus, on retrouve de nombreuses figures de style tels l’anaphore au début des trois premiers quatrains : « Si c’est aimer » qui permet d’insister sur les sentiments de l’auteur. On remarque plusieurs autres procédés stylistiques permettant de mettre en œuvre cette thèse comme nous l’indique l’anadiplose au vers 14 et 15 : « Si cela c’est aimer, furieux, je vous aime : /Je vous aime, et sais bien que mon mal est fatal ». On peut donc en déduire que les thèmes proposés

et abordant des thèmes comme le travail salarié, les relations conjugales, ou les affrontements sociaux. Le réalisme s'est traduit dans les Arts Plastiques notamment en sculpture et en peinture mais aussi dans la Littérature sous les formes du théâtre et du roman. I°) Réalisme et Arts Plastiques Le réalisme a été le mouvement dominant en art pendant la seconde moitié du XIXe siècle. Pourtant, il n'a fait l'objet, de la part des chercheurs, que d'investigations fragmentaires, et ses limites

Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr SERIES ES-S Objet d’étude Le théâtre : texte et représentation INDICATIONS DE CORRECTION QUESTION On exigera une réponse ordonnée, dont on apprécierait la rédaction synthétique, faisant effectivement référence aux textes, non paraphrastique. On pénalisera une énumération décousue. En réponse à cette « Question », on ne saurait exiger des remarques stylistiques, que l’on valorisera néanmoins dès lors qu’elles ne tourneront pas au catalogue coupé

interpréter : I-1 un conte en repérant sa structure et en identifiant ses caractéristiques : type, époque, aire culturelle, fonction. I-2 une nouvelle en identifiant ses caractéristiques. I-3 un poème en identifiant ses caractéristiques. I-4 une pièce de théâtre en identifiant ses caractéristiques. I-5 Distinguer l’esthétique des différents genres littéraires, de même que celles des courants et mouvements littéraires : l’humanisme, le classicisme, l’esprit des lumières, le pré-romantisme, la renaissance nègre

formes variés. Le mot <<poésie>> vient du grec ποιεῖν (poiein) qui signifie <<faire, créer>>. Dans l'Antiquité grecque toute expression littéraire est qualifiée de poétique, qu'il s'agisse de l'art oratoire, du chant ou du théâtre. L'origine orale et chantée de la poésie qu'évoquent la lyre d'Orphée ou la flûte d'Apollon marque l'expression poétique qui se préoccupe des rythmes. Elle exploite aussi les sonorités avec la rime. Comme par exemple dans le poème de Joachim du Bellay

Le monologue au théâtre Vous devez lire la totalité du dossier (textes et questions) avant de choisir le travail d’écriture. Les questions sont communes à tous les sujets : elles vous permettent d’approfondir la lecture des textes. Documents A – William Shakespeare, Hamlet, 1600-1601, acte III, scène 1. B – Molière, L’Avare, acte IV, scène 7, 1668. C – Jean Cocteau, La Voix humaine, 1930. D – Jean Anouilh, Antigone, Prologue, 1946. E – Jacques Schérer, La Dramaturgie classique en France, 1977. F

la plus marquante pour le pays, et la plus glorieuse, est celle qui s'étend de 1661 à 1685. Homme de goût et même de goûts fastueux, Louis XIV fait aussi de son règne celui des Arts. Il protège les artistes, qu'ils soient des gens de lettres, de théâtre, de musique ou d'architecture sachant qu'ils lui assureront sa postérité. Loin du mouvement baroque, il impose au pays un style classique, plus en harmonie avec sa personnalité, la grandeur de son règne et son sens de l'ordre et de la discipline