Procedes Stylistiques Du Théatre

Le personnage de comédie : mise en scène d’un type humain I- Déroulement de la séquence Objet d’étude : le théâtre Perspective dominante : genres et registres Perspective complémentaire : histoire littéraire et culturelle Corpus : groupement de textes Lectures cursives : Beaumarchais Le Barbier de Séville Molière L’école des femmes Séance 1 : Entrée dans la séquence ; questionnement sur les comédies étudiées au collège ; examen du parcours proposé par le manuel. Séance

peut être significatif, en ne conservant que les observations auxquelles on peut donner une interprétation, en relation avec les résultats de l'analyse globale. On choisit alors parmi les outils d'analyse des textes ceux qui correspondent aux divers procédés d'écriture du texte comme le lexique (connotations, champs lexicaux, registre de vocabulaire...), la syntaxe et les rythmes (les temps et les modes verbaux, la place des mots, les termes de liaisons, la longueur et l'organisation des phrases...)

L'ŒUVRE 'DRAMATIQUE D'ALFRED DE MUSSET JAROSLAV FRYČER I. I n t r o d u c t i o n De toute l'œuvre littéraire d'Alfred de Musset, le théâtre reste aujourd'hui le plus vivant. A l'heure actuelle, Musset est considéré comme le plus grand, sinon le seul véritable dramaturge de l'époque romantique en France. Pour ses con­temporains, c'était d'abord un poète dont la poésie rendait fidèlement certains tons pessimistes et sceptiques et en même temps passionnés, typiques pour l'atmosphère intellectuelle

voyance que naît l’inspiration poétique, Paul Verlaine incarne la poésie même, car il a tout vu, tout vécu. L’histoire de sa vie nous a procuré des millers et millers de pages biographiques ; celle de son âme – cinq tomes volumineux : prose, poésie, théâtre, même pornographie. Aura tort pourtant celui qui voudra – par paresse ou lassitude – séparer ces deux domaines, puisque l’oeuvre verlainienne ne peut être perçue qu’à travers ses expériences et que c’est seulement en combinant les deux qu’on arrive

campagnard. La naissance dune fille la distrait un peu, mais bientôt Emma cède aux avances de Rodolphe. Elle veut s'enfuir avec son amant qui, lâche, l'abandonne; Emma croit en mourir, traverse d'abord une crise de mysticisme, puis plus tard, au théâtre de Rouen, revoit Léon, revenu de Paris. Elle devient très vite sa maîtresse, lors d'une promenade dans un fiacre. Installée dans sa liaison, Emma Bovary invente des mensonges pour revoir Léon, et dépense des sommes importantes, qu'elle emprunte à

de La Recherche de Proust, Premier volume Du côté de chez Swann, et Un amour de Swann en est la partie centrale. Le narrateur Marcel, disparait du livre et fait place à la troisième personne. Swann épris d’une demi-mondaine, Odette, présenté au théâtre par un ami commun. Swann absolument pas touché par la beauté d’Odette. Il s’est laissé séduire. Thème extrêmement traditionnel en littérature, Proust, va réemployer le thème littéraire de l’amour passion (Tristan et Iseult), il s’affranchi de la

devant le mystère de son identité ? I- Un Monologue Tragique et Lyrique : 1- Les Marques du Monologue : Définition du terme monologue : issu du grec « monologos » signifiant « qui parle seul ». Un monologue est donc une scène où un personnage de théâtre est seul et se parle à lui-même. Présence de la didascalie « seul » au début du monologue qui nous conforte dans l’idée qu’il s’agit bien d’un monologue. Rôle du monologue : Dans une tragédie, un monologue doit permettre de résoudre un dilemne, de

L’ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉLÈVE L’établissement du profil de compétences langagières de l’élève en français Afin d’établir le profil de compétences langagières en français de l’élève dont cette langue n’est pas la langue première d’expression, l’école procède, lors de l’entrevue d’accueil, à la vérification de ses antécédents scolaires. Des documents tels le dossier scolaire de l’élève, ses bulletins antérieurs ou récents et son relevé de notes peuvent confirmer le niveau d’études atteint par celui-ci

sollicite les facultés d'analyses et de réflexion intellectuelles -Appel à la sensibilité -Appel aux sentiments -Appel aux émotions pour séduire Avec quels outils ? -Un raisonnement construit (arguments, exemples, faits vérifiables) -Procédés stylistiques et oratoires Délibérer : Débattre avec d'autres personnes ou soi même pour prendre une décision. Analyse de tous les aspects → Forme du pour et du contre. II – Les éléments de l'argumentation Le thème (ou sujet) : pour le trouver,

pour illustrer ses leçons de sagesse. Ce genre littéraire devient alors un véritable récit pédagogique à une finalité implicite morale, politique voire religieuse. Le genre théâtral s’inscrit aussi dans une argumentation indirecte. En effet, le théâtre est plus vivant et capte mieux l’attention du spectateur qui se laisse alors plus facilement convaincre. Les décors, le jeu des comédiens et le dialogue participent beaucoup à cet effet puisqu’ils rendent l’argumentation plus divertissante et plus