Procédé Formel Littérature Québecoise

Bouchard, sont convenus de créer un Groupe de travail franco-québécois sur la diversité culturelle. Coprésidé par la Française Catherine Lalumière et la Québécoise Marie Malavoy, le Groupe de travail a constitué un lieu de réflexion privilégié sur la diversité culturelle et ses travaux ont tantôt permis de définir des positions communes franco-québécoises, tantôt contribué à la préparation d'importantes échéances concernant le dossier de la diversité culturelle. Ces positions ont trouvé écho dans divers

UNIVERSITÉ SAINT-ESPRIT DE KASLIK FACULTÉ DE LETTRES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISES REMISE EN QUESTION ET QUÊTE IDENTITAIRE DANS L’ŒUVRE AUTOBIOGRAPHIQUE D’ANNIE ERNAUX Thèse de Doctorat préparée par Samar ROUHANA Sous la direction de Madame le Professeur Nicole SALIBA-CHALHOUB Kaslik-Liban 2008 REMERCIEMENTS Je remercie en premier lieu Madame Nicole SALIBA-CHALHOUB qui a supervisé mon travail. Sa direction minutieuse et exigeante, sa patience et sa bienveillance

reproduction photographiques : La Presse canadienne/Tom Hanson Correction d'épreuves : Valérie Lefebvre-Faucher, Anne-Lise Gautier Tous droits de reproduction et d'adaptation réservés ; toute reproduction d'un extrait quelconque de ce livre par quelque procédé que ce soit, et notamment par photocopie ou téléchargement, est strictement interdite sans l'autorisation écrite de l'éditeur. © Les Éditions Écosociété, 2008 LES ÉDITIONS ÉCOSOCIÉTÉ C.P. 32052, comptoir Saint-André Montréal (Québec) H2L 4Y5

d’entreprise des jeunes entreprises à forte croissance », RIPME, 2003 ; Research Policy, 2002. Othman BOUJENA, Doctorant, IAE d’Aix-en-Provence. Il a publié « Les facteurs déterminants de l’informatisation de la force de vente » : Une revue de la littérature, Journée Transversale Management des Ressources Humaines Commerciales, I.U.T Montpellier, juin 2003. « L’automatisation de la force de vente : Mythes et réalités, La Chaîne de Valeur : Un concept démodé ? » Collection « Des Sociétés », Presses Universitaires

théorie-pratique » L’expérience pédagogique La pédagogie entre éthique et technique Une épistémologie de la prudence Le pluriel pédagogique Conclusion 43 Littérature et éducation (P.-A. Dupois) 1 2 3 4 5 6 7 L’école et l’enfance dans la littérature La littérature et la pensée Le registre fictionnel à l’époque de la littérature Littérature et pédagogie Littérature et formation Arrière-plans, contextes et dimensions cachées La « grande culture » 44 La recherche en éducation : croissance, objets et diffusion

L'histoire des civilisations tout simplement, Eliane Lopez Comprendre l'islam, Quentin Ludwig Comprendre le judaïsme, Quentin Ludwig Comprendre la kabbale, Quentin Ludwig Le bouddhisme, Quentin Ludwig Les religions tout simplement, Quentin Ludwig La littérature française tout simplement, Nicole Masson Dictionnaire des symboles, Miguel Mennig Histoire du Moyen Age, Madeleine Michaux Histoire de la Renaissance, Marie-Anne Michaux Les mots-clés de la géographie, Madeleine Michaux La culture générale tout

de représentation. Les médiations auraient été tout aussi présentes, car elles produisent, à la base, mon objet (d'une manière différente, à travers le discours des acteurs obtenus sur le terrain, par exemple). J'aurais également pu choisir de procéder par des entrevues téléphoniques avec des musiciens islandais impliqués dans la vie musicale de Reykjavík, ou des 19 membres de la chorale d'un petit village isolé dans les fjords du Nord-Est de l'Islande. Cela m'aurait certes épargné quelques

table où chacun devait présenter sa situation et expliquer ses choix personnels. Cet exercice nous aura permis de renforcer notre compréhension des motivations et de confirmer certaines conclusions de l’étude de marché. En plus de ces rencontres formelles, notre équipe a profité d’une tournée de Vive la Différence, de la Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada, pour discuter avec des parents, éducateurs et administrateurs de la question du recrutement des ayants droit dans

développement particulièrement intéressant au niveau international : ● ● ● ● ● ● les services financiers et bancaires ; les services d'assurance ; le conseil ; le transport ; le tourisme ; ... Il est très difficile de trouver, dans la littérature, une définition des services qui puisse s'appliquer à tous les cas de figure. Aussi ne retiendra-t-on que ce qui peut les différencier des produits. Les services se caractérisent essentiellement par leur immatérialité, leur incapacité à être

conversation ; les auteurs avancent que : « […] la littérature, en tout cas celle du passé, est une mathésis : elle prend en charge et met en scène (ne serait-ce que par touches, allusions, références), non la science, mais des savoirs ; étant elle-même une pratique de langage du plus haut niveau (ce qu’on appelle : écriture), elle donne un privilège constant à toutes les conditions humaines qui passent par le langage ; l’une des fonctions [de la littérature] est de reproduire exemplairement des modes,