Procédés Propres à émouvoir

Quels sont les aspects de ce discours propres à émouvoir ?! affecter, agiter, alarmer, attendrir, attrister, déchirer, ébranler, enflammer, exciter, impressionner, mouvoir, remuer, révolutionner, saisir, toucher, troubler Cohen est un auteur, poète et dramaturge suisse né à Corfou en 1895 et décédé en 1981 à Genève. Il a écrit de nombreux romans comme Belle du Seigneur en 1968 grâce auquel il a remporté un grand prix du roman de l’Académie française. Ses œuvres sont fortement influencées par

mourir dans ses bras. 3- Vers 34 à 55 : Cyrano se lance dans le combat contre les Espagnols pour rendre hommage à Christian et décide donc de garder le secret concernant les lettres écrite à la place de Christian. 3) Les situations d'énonciation qui sont présentes dans le texte sont : -Cyrano s'adresse à Roxane -Le Bret qui interpelle Cyrano -Roxane soucieuse de la situation -Roxane qui dialogue avec Christian qui est sur le point de mourir -Roxane demande à Cyrano de rester auprès de Christian

poème peut exploiter le registre comique, un roman peut exploiter les procédés propres à l’épopée… Enfin, dans un même texte peuvent se trouver combinés plusieurs registres. LE REGISTRE COMIQUE : faire rire GENRE - Très fréquent au théâtre, mais il traverse également tous les genres (fables, romans, poèmes…) et tous les discours (descriptif, argumentatif, narratif, explicatif). Le registre comique sert à faire naître le rire à cause d’une contradiction, d’un écart entre ce qui était attendu et ce

La conception de la poésie que Cocteau refuse est celle d’un art nécessairement associé à l’Idéal, à la recherche d’une beauté inaccessible. Cette conception, héritée de l’Antiquité et revisitée par les poètes de la Pléiade, est évoquée ironiquement dans la première phrase sous la forme d’une allégorie, " une dame voilée, langoureuse… ", renvoyant à la muse inspiratrice. Reprise au début du troisième paragraphe, plus explicitement cette fois, elle vise par le terme de " mauvais poètes " des écrivains

agressivement la thèse adverse. Les procédés privilégiés sont : la dévalorisation des opinions de l’autre (par un lexique péjoratif, le recours aux pronoms personnels « on » ou « ils »), les exclamations, les exagérations, les apostrophes (qui permettent une agressivité verbale), l’ironie, les concessions à la thèse adverse pour mieux relancer sa propre thèse, les moqueries et les satires. Le registre pathétique : émouvoir fortement, provoquer la pitié. Les procédés privilégiés sont : le champ lexical

Dissertation Littéraire Sujet: Chateaubriand déclare dans la préface d’Atala: « Depuis longtemps je ne lis plus qu'Homère et la Bible; heureux si l'on s'en aperçoit, et si j'ai fondu dans les teintes du désert, et dans les sentiments particuliers à mon cœur, les couleurs de ces deux grands et éternels modèles du beau et du vrai. ». Pensez-vous que cette réflexion corresponde au roman que vous avez lu ? En France, le XIX° siècle est un siècle troublé, prolifique et riche en événements politiques

développement de la rhétorique. Elle se développe à Athènes à travers l’art des sophistes qui enseignaient la relativité de toute thèse en soutenant des opinions opposées sur un même thème. Les Sophistes les plus célèbres sont Protagoras (un des fondateurs de l’éristique (art de la controverse) et Gorgias (il développe de genre épidictique). Socrate et Platon leur reprochent leur déni du vrai et leur opposent une rhétorique dialectique qui cherche à atteindre la vérité.

Cicéron, l’homo novus Né en 106 av. J-C à Arpinum en Italie, et connu de tous les apprentis latinistes pour ses textes à l'éloquence et à la rigueur classique exemplaires, Cicéron, de son véritable nom Marcus Tullius Cicero, marque l'histoire romaine de son grand talent d'orateur et son rôle politique majeur. Etudiant exemplaire, il apprend la philosophie grecque et exerce aussi la profession d'avocat. Il complète plus tard son éducation par des cours de rhétorique, qu'il suit en Grèce.

suivants l’effet que doit provoquer la poésie chez le lecteur : « lui montrer ce sur quoi son cœur, son œil glissent chaque jour, sous un angle et une vitesse tels qu’il lui paraît le voir et s’en émouvoir pour la première fois ». Dans quelle mesure partagez-vous cette conception de la poésie ? Vous répondrez à cette question en un développement argumenté, appuyé sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Dans l'antiquité, toute oeuvre

d'étude : La Poésie Question 1 La conception de la poésie que Cocteau refuse est celle d’un art nécessairement associé à l’Idéal, à la recherche d’une beauté inaccessible. Cette conception, héritée de l’Antiquité et revisitée par les poètes de la Pléiade, est évoquée ironiquement dans la première phrase sous la forme d’une allégorie, " une dame voilée, langoureuse… ", renvoyant à la muse inspiratrice. Reprise au début du troisième paragraphe, plus explicitement cette fois, elle vise par le terme de