Procédés Propres à émouvoir

nos sens enregistraient machinalement." En vous référant aux textes du corpus, aux textes étudiés et à vos lectures personnelles, vous commenterez ce propos. II – La poésie comme dévoilement du langage En poésie, les mots du quotidien prennent d’autres significations 1 – le refus du « langage- Apollinaire et l’invention de mots nouveau « l’absolvit » dans La instrument » (Sartre) Loreley » ou « à en râle-mourir » dans « Nuit rhénane Le langage poétique renouvelle le Desnos et le détournement de formules

Dissertation Sujet : A quelles conditions est-il possible de susciter en littérature à la fois l’expression des sentiments et la défense d’une cause ? PLAN : Introduction : Argumenter, c’est convaincre, persuader et délibérer. Cette activité est l’essence même de la littérature puisque, de tous temps et dans tous genres, les auteurs n’ont cessé de débattre, critiquer, défendre. De nombreux moyens sont utilisés pour y parvenir, et il s’agira ici de persuader le lecteur en mêlant expression

texte 14 Introduction : (Honoré de Balzac est un auteur appartenant au mouvement réaliste de la première moitié du XIXè siècle. Il a réuni tous ses romans sous un seul titre : La Comédie humaine. C’est en fait un classement, un rangement de ses romans par un système de séries (scène de la vie privée, de la province, de la campagne, de la vie parisienne) car Balzac a toujours été un fin analyste et observateur de la société.) - Le colonel Chabert est un roman qui retrace le retour d’un homme que

l'unité de sens de chaque partie ( exercez-vous à donner un titre à chacune des parties) Rem : pour les textes difficiles dont les phrases peuvent être complexes, entamez une lecture à voix haute jusqu'à ce que le sens de chaque proposition vous apparaisse ; parlez tout haut, commentez, posez-vous des questions ! 2) Avec un crayon à papier, entourez les liens logiques, soulignez les propositions ou les termes importants, encadrez les noms propres, remarquez les répétitions ou les échos et

focalisation interne  La focalisation zéro 3. La narration et la description 4. Le récit et le discours Situer un roman L’AUTEUR, LE NARRATEUR, LE PERSONNAGE 1. L’auteur 2. Le narrateur  Le narrateur personnage  Le narrateur qui raconte à la troisième personne  Le narrateur invisible 3. Le personnage LES DISCOURS RAPPORTES 1. Le discours direct. 2. Le discours indirect 3. Le discours indirect libre. LE POINT DE VUE OU FOCALISATION DANS UN RECIT 1. La focalisation externe 2.

effets particuliers sur le lecteur ou le spectateur. Le registre littéraire indique ainsi l’émotion que l’auteur cherche à susciter chez le récepteur : rire ou sourire, joie, exaltation, admiration, indignation, colère, tristesse, pitié, doute, peur, angoisse, … Dans un même texte, on peut trouver plusieurs registres et aucun registre littéraire n’est lié exclusivement à un genre littéraire. Principaux registres littéraires. REGISTRES Registre épique Registre tragique Registre comique

l’auteur dénonce le travail des enfants à l’usine. Par quels procédés Victor HUGO dénonce-t-il l’atrocité du travail des enfants à l’usine ? Dans un premier temps, nous allons analyser l’image des enfants à l’usine puis dans un second temps nous allons voir comment l’auteur tente-t-il de nous convaincre et de nous persuader. Dans un dernier temps, nous allons essayer d’expliquer pourquoi l’auteur a-t-il appelé son poème « Melancholia ». I) L’image des enfants à l’usine Tout d’abord, l’auteur

BAC DE FRANÇAIS ECRIT Lire et comprendre le corpus : 15 à 20 minutes Traiter la question de corpus : 45 min à 1h Choisir et préparer le travail d’écriture (recherche d’idées, d’exemples, élaboration du plan…) : 1h Rédiger le travail d’écriture au propre : 1h30 Relire (vérification de l’orthographe et de la syntaxe) : 10 min I – La question de corpus (4 points) Question préliminaire sur l’ensemble des textes/documents. Réponse organisée avec un plan thématique. Il ne faut surtout pas organiser

seulement comme un moyen d'éducation morale et civique. Il sert à faire passer un message, une idéologie, il est le miroir de la société et il permet au spectateur de purger ses passions et de corriger ses mœurs. Mais il a aussi pour but de divertir les spectateurs, de les détourner momentanément de leur triste condition en les faisant rire, pleurer ou en les émerveillant. Comment le théâtre à-t-il évolué dans l'ensemble de son rapport à la morale? I- Oui il doit défendre la morale: 1)L'inspiration

libre à son imagination, ce qui lui permet de mettre en scène ses propres situations et aussi les différents personnages qu’il imagine à sa façon et ainsi, de prendre part à l’illusion. Ensuite, il réécrit son quotidien, ce qui permet à tous de s’identifier tout en donnant lieu à l’expression des sentiments à travers le jeu des comédiens. Une pièce de théâtre donnée en spectacle peut être considérée comme une activité dont le but est de divertir, instruire ou émouvoir. Une pièce fait appel à l’imagination