Procédés Stylistiques Du Discours

suif en 1880, les Contes de la bécasse en 1883 ou le Horla en 1887. Ces œuvres retiennent l’attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s’en dégage le plus souvent mais aussi par la maîtrise stylistique. La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie – de 1880 à 1890 – avant qu’il ne sombre peu à peu dans la folie et ne meure à quarante-trois ans. Reconnu de son vivant, Guy de Maupassant conserve un renom de premier plan,

interpelle. D'un point de vue rhétorique, l'apostrophe désigne plus précisément une figure de style, proche de l’allocution, et qui consiste à interrompre un discours ou un récit pour s’adresser subitement à un destinataire, qui peut être absent ou fictif. L'apostrophe est un procédé stylistique important qui engage le narrateur dans son discours. 1) Qu'éprouve Arnolphe après son sermon à Agnès ? Après son sermon à Agnès, juste avant de lire les maximes du mariage, Arnolphe est apaisé :

par son style. En second lieu, il suffit donc un style spécifique et original, essentiel pour Flaubert qui rêvait d'un roman "qui ne reposerait sur rien d'autre que la force de son style". On retrouve des procédés stylistiques caractéristiques dans tous les romans réalistes. Le Discours indirect libre et le Monologue intérieur, qui permettent au narrateur de s'identifier ou, le plus souvent, de se distancier ironiquement de son personnage, comme Flaubert avec Madame Bauvary ou Maupassant avec

que par ce titre), «  T ribune » v. 3, « parla » v. 5… Majuscules soulignent la présence du discours. Discours qui se veut convaincant cf procédés argumentatifs utilisés sont évoqués avec adv « fortement » v. 5 = conviction de l’orateur, « figures violentes » v. 7, «  fit parler les morts  » v. 9 = stylistique mise à contribution, notamment la prosopopée cf périphrase . Et ce, au service d’un message,

structurel : il répond à la structure du texte : narration, dialogue,… Choisissez des formulations élégantes : On peut étudier ce texte selon deux perspectives… ou ce texte présente deux intérêts majeurs… Justifiez votre choix par des considérations stylistiques Approfondissez les citations Toute affirmation doit être justifiée par la citation de mots, d’expressions ou de phrases du texte suivie de leur analyse. Les citations du texte sont d’un maniement difficile; elles doivent être: § courtes:

(théâtre, roman...) -la situation d'énonciation (qui parle? a qui? où? quand? pourquoi?) -le sens général (sujet, thèmes, visée...) -les registres (comique, pathétique...) -les mouvements littéraires (romantisme, réalisme...) -l'écriture (formes de discours, point de vue, figures de style...) Elle a pour but de vérifier les compétences de lecture du candidat mais aussi de préparer le travail d'écriture qui suit. 2. Méthode La réponse à la question sur un corpus doit être entièrement rédigée, organisée

présenter un sujet philosophique d'une manière attrayante, vivante, d'accrocher le lecteur par un procédé qui s'apparente au théâtre, tout en lui fournissant des arguments et leurs réfutations. Sous des dehors plaisants, c'est avant tout un texte polémique qui cherche à convaincre, à persuader. Mais il ne propose pas de réponse, c'est au lecteur (à qui s'adressait en fait ce dialogue par le procédé de la double énonciation) qu'il convient de tirer des conclusions. Dans ce texte, le philosophe

lequel je dois m'exprimer?  Respect des particularités du genre □ Théâtre: didascalies / dialogue...  Respect de la versification: alexandrins et rimes suivies. ○ Que vais-je dire? Objet.  Registre □ Épique / lyrique / tragique...  Type de discours □ Argumentatif / descriptif / narratif...  Cohérence par rapport au contexte immédiat (avant / après)  ... ○ Toujours chercher à imaginer quel peut être le barème de correction de ce devoir. 4. Typologie : formes variées a. Transposer un texte

: le stéréotype argumentatif et stylistique du compte rendu de Salon par le «patriarche». → focalisation sur la peinture (dans sa matérialité...) et sa critique II des lignes 21 à la fin : réception de la peinture à grande échelle : la «menace» de l’art moderne retournée en accusation de l’école de l’école classique. → focalisation sur la réception de la peinture I Accusations de la peinture moderne de Coriolis : faire un stéréotype argumentatif et stylistique du compte rendu de Salon du «patriarche

8 DOCTRINA DICENDI : savoir enseigné à des fins politiques. 8 3) QUINTILIEN 8 a) Matériaux substantiels du discours: 8 1) RES 8 2) VERBA 8 3/ L'INVENTIO. 8 a) CONVAINCRE 9 b) EMOUVOIR. 9 4/ PISTEIS ATECHNO 9 A) PRAEJUDICIA. 9 B) LES RUMORES. 9 C) TORMENTA, QUAESITA. 9 D) TABULAE. 9 E) JUSJURANDUM. 9 F) TESTIMONIA. 9 B / RHETORIQUE MODERNE 9 A / TROIS GENRES DE DISCOURS. 9 1) LE JUDICIAIRE. 9 2) LE DELIBERATIF. 10 3) L’EPIDICTIQUE. 10 B) QUATRE PARTIES DE LA RHETORIQUE. 10 1)