Procédés Stylistiques Du Discours

L’amplification• L’hyperbole• Les métaphores , les superlatifs, les pluriels intensifs, les termes collectifs• La gradation, l’énumération, l’accumulation• Les rythmes croissants ou accumulatifs• L’intervention du surnaturel, du merveilleuxTous ces procédés travaillent dans le sens de l’élargissement du cadre spatio temporel, de la démesure. LE REGISTRE PATHETIQUE : émouvoirEtymologie : du grec «pathos» c’est-à-dire la passion, la souffranceUn texte appartient au registre pathétique quand il cherche

-illon, -ocher, etc.) ou d’origine étrangère (-ard, -aud, esque, iser, isme, iste, etc.). À la différence des préfixes, les suffixes, dans la plupart des cas, donnent naissance à des mots appartenant à une autre classe (à une autre partie du discours) que le mot-radical : adorer – adoration, élever – élevage, nature – naturel. Mais il existe des suffixes qui ne changent pas la classe des thèmes de formation : musique – musicien, cerise – cerisier, bras – brassard, crier – criailler, rêver – rêvasser

Le discours explicatif Un discours explicatif a pour but de présenter et de faire comprendre un phénomène. On le rencontre principalement dans les livres scientifiques et techniques, ainsi que dans les ouvrages de vulgarisation (encyclopédies, manuels, journaux). Comment le repérer ? Quelles sont ses différentes caractéristiques ? 1. Repérer le discours explicatif Prenons pour exemple les raisonnements mathématiques, un peu farfelus, de Raymond Queneau : « Dans toutes les tentatives faites jusqu'à

asyndète allitération n.f. Répétition d'une consonne ou d'un groupe de consonnes dans une phrase, un vers." Aboli bibelot d'inanité sonore " (Mallarmé). " Pour qui sont ces chinchards, qui sèchent sur vos chéchias ? " (Anonyme) amphigouri n. m. Discours, écrit confus et obscur. anacoluthe n. f. Rupture dans la construction d'une phrase." Vous, ministre de la paix [...], le sang, à votre gré, coule trop lentement " (Racine). anaphore n. f. Répétition d'un mot ou d'un groupe de mots au début de

focalise sur celle de la voix qu’elle évoque avec admiration. Il faudrait remarquer que ce sont ces questions sur les points essentiels des textes qui appellent généralement des commentaires stylistiques. La focalisation sur la voix de l’enseignant ne peut se faire sans le recours à un certain nombre de procédés d’écriture à repérer et à analyser. La narratrice évoque la voix de son ancien professeur avec beaucoup d’admiration. En effet cette voix a bien des qualités. Elle est :  « Sonore

Suif en 1880, les Contes de la bécasse en 1883 ou le Horla en 1887. Ces œuvres retiennent l’attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s’en dégage le plus souvent mais aussi par la maîtrise stylistique. La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie – de 1880 à 1890 – avant qu’il ne sombre peu à peu dans la folie et ne meure à quarante-deux ans. Reconnu de son vivant, Guy de Maupassant conserve un renom de premier plan, renouvelé

sont au profit du maître :  - Anaphore syntaxique avec une proposition + une proposition subordonnée de but (action du peuple + profit du prince.) Il y a un conflit d’intérêts entre le peuple et celui qui le gouverne. II. La construction du discours - Passage exclamatif au départ, ce qui démontre la lâcheté du peuple.  - Apostrophe indignée se poursuit dans le début du texte.  - Infortune du peuple.  Il y a un effet de surprise, car la faute vient d’un seul ennemi. C’est le peuple qui est

refus de la Catharsis car le théâtre sert à transcrire la réalité sans aucun intérêt pédagogique. - la rupture avec la règle fixe de 5 actes. - la rupture avec la bienséance. - Le refus du théâtre manichéen III) L'histoire littéraire comme procédé important dans la critique littéraire. Il faut expliquer l'œuvre non pas en fonction de son respect aux règles de la poétique. Mais, en fonction des conditions socio-historiques. Mme de Staël : elle s'attaque à l'idéalisme d'Aristote en examinant

caricature, parodie -> Dénoncer Ironique (XVIII) Epique : acte de guerre, chevaleresque, héroïque Tragique : Homme face à la mort, à la fatalité. Lexique du désespoir. Pathétique : Lexique de la souffrance pour susciter la pitié Polémique : Dialogue, discours agressif -> sujet d’actualité Didactique : Instruire, conseil au lecteur Fantastique : Réalité qui bascule dans l’étranger Réaliste : Dominante descriptive, précisions spatio-temporelles Lyrique : Exaltation des sentiments personnels - Caractériser

nier la possibilité d’appliquer le terme adaptation au fait de transposer à l’écran une histoire racontée précédemment dans un roman. En effet,certains chercheurs refusent le terme adaptation pour désigner la tâche de transformation d’un discours littéraire en discours filmique. Ils affirment que les deux récits peuvent utiliser le même thème, à l’instar de Botticelli et Vivaldi qui partagent le leitmotiv du printemps, mais il ne s’agit que de deux manifestations artistiques différentes (Sánchez Noriega