Production Finale Tpe

Je m’appelle Valentine Delambre, je suis en première ES1 et nous devons traiter sur l’un des quatre grands thèmes donnés pour le TPE, avec trois de mes camarades de classe. Au départ de notre projet, les professeurs nous ont laissé choisir dans quelle branche nous voulions aller, et j’ai choisi libertés et contraintes. Le groupe s’est créé en fonction des gouts et des volontés de chacun. D’un commun accord nous avons décidé de travailler sur le bracelet électronique. Les différentes démarches

projet jusqu’à sa conception finale en synthétisant les différentes étapes de cette construction sans omettre de mentionner les difficultés rencontrés mais aussi, au contraire, les facilités. Ce dernier compte rendu me permettra donc de prendre du recul face au travail fourni ces derniers mois mais également d’évaluer les apports d’un tel projet. Lors de notre première séance de travail, les professeurs nous encadrant, nous ont proposé une présentation générale des TPE aussi bien pour l’écrit que

le choix des membres du groupe c’est bien déroulé car on se connaissait pratiquement tous dans la classe. 1) Pourquoi avoir choisi ce sujet ? La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué Ce en quoi consistaient les TPE : leur but, les modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l’évaluation au bac... Quand les groupes ont été constitués, une liste de thèmes nous a été proposée , le choix a été facile car les deux

effets du sport sur le corps Disciplines: SVT et Physique-Chimie Nous avons choisi comme problématique:"Que se passe-t-il chez un individu pendant la pratique d'une activité sportive?". Les raisons de mon choix pour ce sujet et de celui de la production sont strictement personnelles. Je ne me suis en aucun cas rallié aux autres et personne ne m'a imposé ce sujet. Je l'ai défini avec mon camarade. J'ai choisi ce sujet car le sport est ma plus grande passion, je m'intéresse à tous les types de sport

Exemple de bilan personnel : Ce TPE est une expérience sans égal, nous avons été livrés à nous même et avons dû faire preuve d’autonomie pour surmonter les problèmes. Par ailleurs, nous avons pu pour la toute première fois, mettre en pratique toute une théorie de méthodologie étudiée depuis des années, dans toutes la matières. Par exemple, définir un plan à partir d’idées diffuses, nous l’avons vu en français, avec les commentaires composés, en SVT, avec les dissertations. De plus, cela nous

Synthèse de TPE : Histoire-Géographie/Français Thème : La Famille « Evolution des Femmes » Cette année, dans le cadre des TPE, notre choix s’est directement porté sur le thème de la famille. Et parmi tous les sujets proposés à l’intérieur de ce thème, nous avons décidé de choisir le sujet « l’évolution de la place de la femme dans la famille de la 1ère Guerre mondiale à nos jours » car nous avions déjà une idée de production finale. Nous voulions interviewer des femmes de tous âges sur la place

SYNTHESE T.P.E Lors de la présentation par nos professeurs, et des nombreux thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, j'ai préféré le thème de l’image, réalités et représentations. En effet, celui-ci présente un aspect humain, vivant qui le rend très attrayant. Je voulais donc me pencher un sujet qui cible un aspect de la société tout en le mêlant à la cinématographie ce qui m'a dirigée à choisir un procédé de représentation très souvent utilisé : La réalité révélée grâce à l’image. A

Prénom Classe Disciplines concernées : Thème : Sujet : Problématique : En quoi la mobilisation des intellectuels a-t-elle pu avoir un rôle face à des institutions judiciaires et politiques lors de procès emblématiques? Dans le cadre des TPE, lors de la première séance, nous devions constituer un groupe de trois personnes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel il y aurait une bonne ambiance ainsi qu'une bonne entente, qui sont pour moi les bases essentielles pour mener

Note de synthèse TPE Histoire/Lettres Thème : Représentations et réalités Pour notre projet nous avons dû utiliser deux matières imposées ; le Français et l’Histoire et choisir entre deux thèmes précis : « Représentations et réalités » ou « Lumière, lumières ». Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer des groupes, je me suis donc mise avec Manon et Ylana par affinité et pour que le travail soit plus efficace avec une bonne ambiance de groupe puisque nous sommes amies.

TPE 2013-2014 Lycée Simone Signoret Sujet : La péremption et conservation des aliments Matières : Physique-Chimie/ Sciences de la Vie et de la Terre Problématique : Pourquoi les aliments se périment-ils et comment retarder ce phénomène ? Étant en année de première S, nous devons créer un TPE. Le premier geste était celui de constituer mon groupe, ce qui s’est fait naturellement avec M**** Marine et L********* Margot puisque nous nous entendons parfaitement et que nous pouvons aisément nous